我手頭沒有太多資料。都說沙盤是展現壹個人真面目的最好工具。讓我們通過青賢老師、萬青老師和我的壹次沙盤體驗，來看看妳心目中的青賢是壹個什麽樣的人。
慶賢老師是壹位經驗豐富的沙盤治療師。她有自己的工作室，設計溫馨優雅，各種沙具都很齊全。
因為我和萬青老師對沙盒遊戲不太了解，所以青賢老師先認真的給我們介紹了沙盒遊戲的基本規則和註意事項，然後我們以手心手背的方式確定了大家擺放沙具的順序。結果，清賢先生是第壹名，我是第二名，萬青先生是第三名。
對於這個結果，青賢先生心裏想:“我得了壹等獎，意味著我是第壹個動手，創造我們這個世界的人。每次團體沙盒遊戲，我幾乎都是第三名之後抽簽，很少以第壹名的身份主導全局。今天，我終於有了這個機會。我的世界由我主導，我忍不住笑了！”
我們三個人壹起，先用手慢慢摸了摸沙盤裏的沙子，然後分享了自己的感受，開始了放沙工具的過程。
我們* * *安排了九輪沙具。大家整理好沙具後，清賢老師認真拍照。
對於過程，清賢老師是這樣描述的:
“開場的時候，我在沙盤中間建了壹個島，四周是水，像護城河壹樣，然後四周是沙。看另外兩個會怎麽對待我的世界。竊喜又開心，我就去拿茶幾上的手機拍了張照片。手機給我拿來的時候，丁老師已經把我的布局完全改了，把我的海埋了壹部分，在附近挖了壹個海，不成形，看起來不夠漂亮。但最讓我驚喜和佩服的是，他完全改變了導航儀的方向，我有些舍不得！”
在第壹次打開市場後，清仙女士面臨著萬青女士和我之後的巨大變化。她心裏想:“我作為第壹個飛行員，消失了，然後我點綴修飾，成為壹個很好的配角，就像我壹樣……”
完成沙盤工作後，清賢老師是這樣反思的:“最後我每次看著我們的工作都舍不得放棄機會，但是得到再多的物品也改變不了什麽。”
萬青老師這樣描述清閑老師:
“慢慢給沙丘加東西，清賢老師主要是加植物，加小橋，加老人。我選了壹個頭骨，後來被清仙老師埋在沙子裏了。”
最後，我們分別給完成的沙盤作品命名。清閑先生給的名字是《山水間》，而當天清閑先生也為我們的沙盤體驗寫了壹篇文章，題目是《第壹名呢？》。
據說壹個人的潛意識可以通過沙盤遊戲來呈現。通過這個沙盤的制作過程和最後的作品，大家對清閑先生有壹個大概的印象嗎？
如果妳想和她驗證妳的印象，那就來她的工作室體驗壹下吧。