老師正在講課的時候，手機突然響了門鈴；有些人甚至故意關掉手機鈴聲.....每當出現上述現象時，全班同學總會轉移註意力。呼和浩特市某中學的壹位老師無奈地說:“有些學生雖然不麻煩，但想法就是在自由狀態下，總是時不時拿出手機短信或者發短信，心思都集中在壹個教室裏。每當上課學習或者無聊的時候，很多同學還是偷偷用手機玩遊戲，嚴重擾亂了正常的教學秩序。”
兩個缺點:浪費學習時間。
買完手機後，李佳陽的媽媽擔心，原本只是為了滿足孩子聽老師傾訴欲望的學生，經常用手機收發短信，聊天。因為她發現孩子很多時候在文字階段鋪開很多工作，卻總是低頭擺弄手機。壹天，王的父母無意中發現女兒在等壹個電話。當時的新聞顯示，結束前壹天是0:40，文字、愚蠢、低俗的信息內容很少，但數量最多不超過30條。“手機真的是在不知情的情況下搶孩子，占用了很多寶貴的時間。”王先生再三權衡。他覺得家長不畫聯系孩子只是方便，卻忽略了學生手機的缺點。於是他沒收了女兒的手機。
缺點三:時不時的“機器”欺騙地平線。
中考，離分配還有20分鐘路程，在呼和浩特市某重點中學，高中老師王男生說想上廁所，王答應了他的要求。同時，學生上完廁所回來，答題卡繼續寫答案。在他的後記中，王小心翼翼地走下來，回答面前的試卷。隨後，對比學生的新答案，發現30道選擇題的答案有改動。22.小王說:“很明顯，這個學生在廁所收到答案後會在短時間內電話回來，然後他的老師也沒有權利阻止和監控學生抄完文件上廁所，但是這種行為。導致學生學習動機惡化的學習，久而久之，形成惡性循環。“壹些初高中學生也電話回答，通過作弊測試的學生確實存在。
四個缺點:增加高檔
兩天後，張說她很頭疼，花了壹個月的時間在手機上，作為父母的經濟負擔，因為她的家人每月給她50元的電話費。“只是發信息的錢不夠，多出來的費用，我不敢自掏腰包留在省裏。有時候為了買單，我都不想早點吃飯，哪怕是幾天。”江小波說，既然有手機，就算沒什麽重要的事，還是可以發幾條信息“騷擾”其他同學。壹個月後，呼市大部分高中的班主任劉老師驚訝地收發了500多條短信。壹些學生偷了“壓歲錢”，並在電話中“邀請”老戴，但他們的父母對此毫不知情。
呼和浩特的副校長說，在賈，學生們會被鼓勵盲目攀比與他們的手機奢侈品。學生家庭經濟狀況的差異，壹部分學生比讀書更高級，但是誰的手機更高級。比較的結果就是手機越來越高端，壹些買不起的同學自卑，甚至有同學為了得到壹部手機，離開了，在路上偷、搶、犯罪。
缺點五:上網對學生健康的危害。手機上總是頻繁出現色情、暴力、非法小廣告等不良信息。其中，“信息能力強，信息加工能力弱”的高中生帶來了不可估量的負面影響。呼和浩特36中副校長陶建奇說，據派出所了解，校園周邊經常被劫持的校園學生向教育局綜治辦舉報，索要錢財，且多為資優學生。高中生佩戴的手機容易被跟蹤和攻擊，壹些不法分子給自己制造了安全隱患。