公務員是當今社會的熱門職業，是壹個穩定的，所謂的鐵飯碗。很多在職員工或者剛踏入社會的大學生都選擇這條路，但是它對學歷要求非常嚴格，有畢業證才能報名。
提高自己的潛力
自學再教育是改變自己現狀，提升自己潛能的壹種方式。當今社會需要具有多方面綜合素質的人才。人們在接受全日制教育的同時，根據自己的第二興趣選擇參加自考第二專業。這時候不僅可以極大的激發學習者的潛力和學習興趣，還可以因為雙重學歷提高他們自主創業和求職的信心。
出國留學
現在很多國家都認可我國的本科教育。有了學士學位，就可以直接申請出國深造，不需要在國外浪費時間。
參加研究生入學考試
有了本科畢業證和學位證，就可以報考研究生，而專科生只有在專科畢業兩年後，才能報考同等學力的研究生。此外，在職獲得碩士學位還需要本科學歷。如果是大專，以後是沒有機會獲得在職碩士的。
學歷是敲門磚，是工作中展現HR的第壹印象，也是能力最直接的體現。現在社會教育的重要性不言而喻，既需要高學歷的文憑，也需要高超的技術。只有這樣，企業領導才能相互認同，才能得到同事的尊重。
有人問學歷有用嗎？我可以肯定的回答:有用。公司招聘時會明確註明要求的學歷。沒有這個學歷，妳會缺乏自信，甚至得不到面試機會。沒有這個學位，妳就要比別人付出更多的努力才能得到同等的待遇；沒有這個學位，就無法獲得相應的考試資格和認證資格；沒有這個學位，妳必須接受國企和事業單位同工不同酬的差別。
現在社會企業的競爭無非就是競聘人才。高學歷、高技術人才是企業的核心資源。所以，高學歷在職場中起著重要的作用。先說高學歷企業的具體優勢。
1.協助企業穩定骨幹成員，讓骨幹成員有深造的平臺。讓員工下班後可以學習，讓企業成為學習和工作的平臺，讓員工有歸屬感。
2、使企業成員形成學習的習慣，從而改善企業文化，提升人員的綜合素質。
3.改善和提升員工的知識、技能、工作方法、工作態度和工作價值觀，以充分發揮其最大潛力來提高個人和組織的績效，促進組織和個人的不斷進步，實現其雙重發展。
4、個人教育是企業持續發展的力量源泉，可以保證企業在日益激烈的人才競爭中不會被打敗。
5、員工的學術委員會是建立優秀組織文化的杠桿，可以強化企業的* * *價值觀。
學歷低引發企業危機。
由於企業人力資源的開發，基層招聘和上層招聘有不同的選拔群體。招聘結構也不壹樣。基層往往面對的是學歷相對較低的人，上層以高學歷為主。
由於教育水平的原因，上層的高學歷會對下層的高學歷產生偏見。比如發自內心的溝通不暢，代溝，難以融入和融合，導致組織差異，不利於企業人力資源結構的優化。不符合企業人才成長的要求，很多工作經驗豐富、能力過硬的人才因為學歷低而難以晉升。從而對企業失去信心，離職或緩行。導致企業人才建設受損。
很多基層員工認為個人學歷低，導致應付，工作價值觀消極。不利於優勝劣汰的生存模式。很多資深員工有優越感，沒有危機感，學歷安逸，導致企業上層難以組織優化。很多企業形成了向勞動力市場招聘普工，向高校招聘上層管理人員的人才規劃理念。
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