1，眼睛凝視。在課堂上，當發現學生註意力不集中時，教師可以采用目光註視的方法。老師不壹會兒就把目光集中在走神的學生身上。學生看到老師的眼神，自然會回心轉意，認真聽講。畢竟學生更怕老師。註意，發現學生註意力不集中時，老師不要采取大聲呵斥的方式，這樣會嚇到學生，可能會留下心理陰影。
2.摸摸學生的頭。把學生的註意力吸引回教室，讓他們繼續認真聽講，老師也可以走到學生面前，摸摸他們的頭。這樣輕微的動作，看似是壹種不小心，既能不批評學生，又能讓孩子集中註意力，讓學生感受到老師的關懷。
3.說出問題的名稱。如果學生註意力不集中，老師可以直接點名讓註意力分散的學生回答問題，但註意不要顯得太刻意或讓他們尷尬。不要讓學生認為學生因為開小差被老師罵了，老師想罵他。否則，學生可能會被同學嘲笑，自尊心會受到傷害。
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