1.論教育的作用:提出“為普通、為富裕、為教學”的觀點，認為人口、財富、教育是建國三要素。孔子認為教育在國家穩定和社會發展中起著重要的作用。
2.在教育對象上:他提倡“有教無類”，創辦私塾，多招生，打破了奴隸主貴族對學校教育的壟斷，將教育範圍擴大到平民。
3.關於教育的目的:我們致力於通過教育培養壹批“士”和“君子”，教育的首要目的是完善人格。
4.關於教育內容:“子教四事:文、行、忠、信。”文學是指文化知識——“六經”:詩、書、禮、易、樂、春秋。行為、忠誠和信念是道德行為規範的要求。不足之處在於缺乏自然科學知識和勞動知識內容。在孔子的教育內容中，道德教育占有重要地位，文化知識學習是為道德教育服務的。
5.關於教學方法:在教學方法上，要求教師具備“有教無類”的教育理念，“因材施教”、“啟發式”的方法論，註重幼兒教育和啟蒙教育。
6.論道德修養:在道德修養方面，他提出了立誌、克己、修行、自省、勇於改革等方法。
7.論教育原則:孔子強調學校教育必須把德育放在第壹位。
擴展數據
孔子(公元前551年9月28日~公元前11年4月)生於，魯(今山東曲阜)人，中國古代思想家。？
孔子發起私人講學，倡導仁、義、禮、智、信。弟子3000人，其中聖賢72人。他帶領部分弟子周遊列國十四年，晚年修訂六經(詩、書、禮、樂、易、春秋)。他死後，他的弟子和再弟子把孔子及其弟子的言行和思想記錄下來，編成《論語》。這本書被認為是儒家經典。