——聽竇老師《如何借助網絡平臺開展教研》有感
平江八中？擁抱月亮
？2019暑假，有幸參加了國家Plus計劃的網絡培訓:名師成長提升班——2065 438+09邢成長計劃。兩個月的學習，壹周壹次的培訓班，還有專家名師的面對面交流指導，真的受益匪淺。無論是理論還是實踐，我都學到了很多知識。每壹位老師都毫無保留的把壹切都給了我，給我這個老師增添了壹點快樂。其中印象最深的壹課是如何借助網絡平臺開展教研，由竇老師主講。
之所以讓我印象如此深刻，是因為這堂課直播的時候，竇老師在醫院打點滴，因為感冒沒有及時治療，所以提前錄好了病程，而她在醫院用手機實時指導，和我們交流。中途卡了壹張，視頻沒了聲音，竇先生就現場和我們互動，讓我很感動。短短兩分鐘，她就提到老師成長的第壹步是願意學習。她今年48歲，40歲才開始學習信息技術。她說，人與人的差距在於妳是否願意學習。的確，開始學習永遠不會太晚。
？除此之外，這門課也是幹貨滿滿。竇老師的課程旨在讓教師更深入、更具體地了解信息技術對教師專業發展的作用和影響，並在課程中借鑒或效仿相關的使用案例，提升自身的教師專業發展。竇老師指出，要提高課堂教學的效率，使學生獲得更多的知識，更好地促進學生的全面發展，就必須有多種有效的教學方法，並與課堂教學相結合，在實際教學中有效運用，才能收到良好的教學效果。她給我們介紹了在線培訓的四大優勢，資源豐富，時效性強，打破空間，可以反復觀看。利用信息平臺開展在線培訓，不受時間和空間的限制。我深刻認識到，通過信息技術引領教師培訓，對提升教師專業素質、加快教師專業發展進程、促進教師專業發展模式改革、提高教師績效、促進教育理念轉變具有重要作用。
？此外，老師還對網絡培訓的建設提出了許多具體的、可操作的建議。比如建立名師工作室網絡培訓平臺有四大步驟:制定方案、確定主題、人員分工、整理資料。在具體實施過程中，需要制定培訓制度:確定培訓時間，規定最少學習打卡次數，為優秀學員提供標準，對人員劃分有獎懲規定。具體的評價機制要以鼓勵為主。以上每壹步都很重要，任何壹個環節都不可或缺。比如資料整理，從分類(文字、圖片、音頻、視頻、課件)到上傳，再到對應的欄目或文件夾，再到保存，最後，要經常更新，做到與時俱進。也要重視研究成果，做好保護，向紙媒大力推薦，組織研究。對此，竇老師提供了壹個暑期讀書營流程，分工和流程壹目了然，真的受益匪淺。正如她所說，我們要借鑒別人的優秀經驗，學習優秀的教學方法，然後形成自己的教案，更好地指導我們的課堂教學活動。換句話說，聽聽大家的意見，自己做決定。
？作為新時代的教師，面對教育信息化和課程改革的新形勢，我們必須不斷提高自己的教育技術能力和水平，促進自己專業能力的發展。通過這次培訓，我明白了網絡的重要性，學到了很多知識和技能，更重要的是明白了如何將信息技術合理地融入教育教學，將其轉化為教學工具，將全新的教學設計理念滲透到學科教學中，將信息技術融入教學中。正如竇老師所說，每壹堂課都應該是公開課。在信息時代，我們的教師應該與時俱進，努力提高自身素質，促進專業發展。