1，鮑爾斯把人的行為分為三種基本類型，情緒行為，是以情緒反應為基礎的行為，包括情緒表達和喜怒哀樂等表情。情緒行為通常由內在的情緒狀態驅動，受外界環境的感知和反饋調節。
2.認知行為，以思維和認知為基礎，包括思考、分析、推理、決策等思維活動。認知行為通常由內部認知需求驅動，由外部信息的獲取和處理來調節。動機行為是以目標和動機為基礎的行為，包括追求目標、滿足需要和實現價值等行為。
3.除了這三種基本類型，鮑爾斯還提出了其他壹些更具體的行為分類，如習慣性行為、適應性行為和創造性行為。這些分類旨在更全面地描述人類行為的多樣性和復雜性。鮑爾斯的人類行為分類理論已被廣泛應用於心理學、社會學、管理學等領域。
4.可以幫助人們更好地認識人類行為的本質和規律，預測和解釋人類行為，制定相應的管理策略和幹預措施。例如，在企業管理中，了解員工的認知行為和情緒行為，有助於更好地安排工作，激發員工的積極性和創造性，從而提高企業的績效和競爭力。
5.鮑爾斯的人類行為分類理論是壹個重要的心理學理論，它為描述和理解人類行為提供了壹個有用的工具和框架。通過對人類行為進行分類，可以更好地理解人類行為的多樣性和復雜性，並制定相應的管理策略和幹預措施來影響和改變人類行為。
鮑爾斯對情緒行為的看法如下:
1，情緒行為是內在情緒狀態的表達和表現。情緒行為是由個體內部情緒狀態驅動的，是情緒的自然表達和表現。這種行為通常受到個體生理和心理因素的影響，如激素水平、基因遺傳、生活經歷等。
2.情緒行為具有適應性和調節功能。鮑爾斯認為情緒行為具有重要的適應性和調節功能。通過感知和反饋外部環境，情緒行為可以幫助個體適應環境，調整行為，保持平衡。例如，當個體處於危險中時，恐懼和緊張的情緒行為可以提醒個體采取措施逃跑或應對。
3.情緒行為和認知行為相互影響。鮑爾斯認為，情緒行為和認知行為是相互影響、相互作用的。情緒行為可以影響個體的思維、判斷和決策，而認知行為也可以調節個體的情緒狀態和情緒行為。比如當個體感到焦慮和緊張時，積極的思考和自我暗示可以緩解個體的情緒狀態。
4.情感行為是文化的和社會的。鮑爾斯認為，情緒行為受到文化和社會環境的影響，不同文化和社會環境中的人可能會有不同的情緒行為和反應模式。例如，來自不同文化背景的人可能會以不同的方式表達他們的情感，如憤怒、喜悅和悲傷。
5.鮑爾斯認為，情緒行為是內在情緒狀態的表達和表現，具有適應和調節功能，與認知行為相互作用，受文化和社會環境的影響。這些觀點有助於我們更好地理解和描述人類情感行為的多樣性和復雜性。