現在是信息技術時代，現在各方面都滲透著高科技和前沿信息。在這樣壹個日新月異、信息爆炸、新技術層出不窮的時代，把新時代的信息技術與我們的教育教學結合起來，顯得尤為重要。我們可以很好地利用我們的互聯網來改善民生，教育和其他方面。
比如計算機閱卷，然後用大數據分析結果，用數據來指導我們的工作，這看似天方夜譚，卻在妳我身邊無處不在。
很榮幸能參加互加計劃的信息2.0提升班，在這裏我學到了很多，感謝老師們給我們帶來了精彩而有意義的課程。接下來我就說說我在這次培訓中的收獲和成長。
二、本次信息化2.0推廣課的意義
1.首先，我們參加這個培訓本身就讓我意識到信息化2.0對教育的影響有多大。以前上課純粹是講課的形式，我們能教的受眾有限，所以局限性很大。但是這次培訓，每次都是幾千個老師壹起上課，我很震驚。試想壹下，如果我們在日常的教研和上課中使用這種形式，那麽我們就不用接受空間和數量的限制了。
2.課後，知道教學也可以“這樣”，可以讓計算機輔助我們的教學，讓信息技術與課堂相結合，讓信息技術與教學深度融合。本次培訓的微信小程序可以輔助我們的日常教學工作，以及PPT的設計制作。以前沒有想到“設計感”這個詞，現在會把互動性和設計感結合起來，在日常教學中制作課件，總會給學生新鮮感，提升學習興趣。
3.有跨學科的自然筆記，讓我深刻認識到孩子有無窮的潛力，也讓我知道自己以前的教學是深感不足的，沒有將知識點與生活中的實際問題進行跨學科的結合。同時也要求我們的教師提高綜合素質，與時俱進，不與時代脫節，這也是時代賦予教師的艱巨任務。
第三，對教學的幫助
？首先，信息化2.0給教學課堂帶來的變化是革命性的，而作為教師本身，我們也要時刻抱著提升自己的心態去使用這樣的技術和技術知識工具，而教師就是善用這些工具的人。這個提升班就是告訴我們有什麽工具可用，怎麽用。
1.我在日常教學中會用到很多課堂上提到的APP小程序。比如我平時用卡秋莎這個軟件做微課，但是很繁瑣。這次參加推廣班的王老師告訴我們，壹個微信小程序輕松解決了這個問題。首先，這是工作效率的巨大提高。
2.PPT基本上每天上課都要用，但總是翻來覆去。這是我們對PPT的固有印象，但這堂課讓我意識到，PPT要把設計和交互結合起來，讓學生更容易接受。
3.現在每天都能在APP上看到很多新穎的教學思路，每天都能找到適合自己班級的教學小技巧，對教學導入有很大的幫助。
4.平時在CCtalk上給孩子看小胡和楊雙石的課，看到的都是其他學校的同學和老師。我深深地看到，學習的距離越來越近，學習的成本降低了，孩子的興趣提高了。娛樂到此為止。
“學習的距離變近了，學習的成本降低了，孩子的興趣增加了。無非是娛樂。”這句話也是我這次學到的最直觀的感受，最貼近學校和學生的感受。感謝本次培訓的所有工作人員和所有老師的努力。因為有妳們，我們會變得更好，學生會成長為有用的人。
？最後，謝謝妳們，我可愛的孩子們。