探索目標:和老公的溝通可以進行下去，無力感可以減少。
首先，我讓來訪者拿出兩個代表他們自己和他們丈夫的小物件。擺好位置。
呼吸放松和潛意識交流。來訪者有胸悶氣短和右臂疼痛的癥狀。我讓來訪者按他想按的位置。然後用形象來說不舒服的位置:“我看到妳了，謝謝妳，讓我看到妳了，我在這裏尊重妳的存在，妳在這裏有意義，妳想提醒我什麽？”
原來是在提醒來訪者，自己太急躁，太堅強，太完美，活得太累。提醒自己放下，讓家人過上輕松快樂的生活。
之後，來訪者突然頭疼。然後用手觸摸頭疼的部位，和他進行形象對話(略)。
來訪者的腦海裏突然蹦出他父親的樣子:“我好像看到他父親在批評我，他父親的表情很難受。我爸爸想批評我但又不忍心批評我。我父親在保護我。”
這個時候問來訪者多大了。
來訪者回答:我8.9歲的時候，當時病了兩三個月，8-9分很難受。因為當時我生病了，爸爸帶我去打針，看到爸爸不耐煩的樣子很難受。我也害怕6.7分，因為經常打針，屁股疼，走不了路，壹瘸壹拐的。同時有5.6分的孤獨感，因為打針走路壹瘸壹拐的，在學校不能和小朋友玩，壹個人在家沒有人陪。
接下來，引導來訪者看著8、9歲的自己，和他說話，治愈受傷的孩子。然後。痛苦降為0，恐懼降為0，孤獨依舊2~3分。
接下來問問8、9歲的孩子，為什麽會有這兩三分的孤獨感？
來訪者回答說，她想讓她媽媽陪她。
引導遊客看到自己心中的母親。和那個擔心自己的母親談了很多次。最後，8、9歲的孩子在得到媽媽的愛後，變得很開心，和爸爸、哥哥壹起呆在家裏，感覺溫暖快樂，安靜的學習。
這時，讓參觀者重新排列小物件，小物件的位置就會發生變化。
遊客把紅老公的代表換成綠老公，兩人的距離更近了，同時也多看了對方的同行壹點。
接下來，讓參觀者感受壹下。看到和老公這樣的關系，妳有什麽感受？(幸福的感覺)
接下來，請來訪者看看小對象丈夫。妳覺得妳希望她丈夫做出什麽調整嗎？
來訪者希望自己的丈夫有自己的觀點、想法，大膽地按照自己的想法去做。
知道來訪者對丈夫有期待和調整，那就用感性立場平衡的方法，讓來訪者以妻子和丈夫的身份反復交談。兩人互相表達了自己的想法和感受。要知道雙方都能感受到感恩，愛和幸福。
再調整小對象，和老公的關系又變了。他們之間的距離很近，可以互相依靠。同時，當我們彼此對視，彼此關心的時候，我們也有時間和空間去獨立做自己的事情。遊客非常享受這種感覺。
用力吸氣，將這種美好的感覺呼吸到妳的內心，並傳播到妳身體的每壹個細胞。直到妳覺得足夠了，再慢慢睜開眼睛。
和老公溝通時重新測試情緒得分。
無力感降為1~2分，憤怒降為1分，憤怒降為1分。
來訪者需要探究1的無力感、憤怒感和憤怒感嗎？來訪者回答說沒有必要。
讓訪客保持這種1的無力感+憤怒+憤怒的分數，提醒了妳什麽？來訪者回答:提醒他接受她丈夫在現實中的狀態。畢竟她老公沒學過心理學，尊重她的現狀。
至此，這個案子可以輕松結束了。
案例重演時，觀察者老師評價道:“這是教科書式的案例。整個案子讓我覺得很舒服。”
感謝觀察者老師給予如此高的評價和肯定。