回去後，我不擔心會緊張。崔同誌什麽都沒想。他仍然每天做著他應該做的事情。過了幾天，突然接到通知我上課的電話:“三天後來上課。”知情的老崔也沒敢跟家裏匯報。他壹個人“高高興興”去上課。沒想到，這壹講就是八年。從最初的青澀興奮，到逐漸感受到肩上的責任，體會到“授人以魚”的快樂，直到現在還是斷斷續續。“繁榮沒有經驗”。恰恰是這些年經歷的挫折磨煉了他，就像壹粒米，在人生的打谷場裏經過了磨礪和晾曬，從脆弱逐漸變得堅強。“信心來源於此。”
“我知道學生需要什麽！我也是學生！”“小崔老師”創新靈活的教學方法得到了廣大學生的認可，調動了他們的積極性。隨著他談到各種知名培訓學校，信心倍增，想出了自己的點子。2001，老崔已經做到了耶魯外國語學校校長的位置。正好學校主任走了，他用“平日積攢的班費加上借的壹筆錢”成功接班。此時，他是首都師範大學的大壹學生。還在讀書的老崔很難壹邊上學壹邊管理學校。回憶起那些日子，老崔最大的感受就是:“很艱難。”最重要的是時間的沖突。經常是周五下午下課後六點左右，買個快餐坐上回鄭州的火車，然後在火車上拿出《計算機原理》。第二天早上，我下了火車，直接趕往學校。我興高采烈的上了壹節演講課，周日早上坐火車趕回北京，所以沒有耽誤周壹的課。那種滋味很難受，但是“我從來沒有想過放棄”。對於知識的自信和授人以漁的快樂，我充滿了青春的熱血。感覺“很累，很好玩！”
2003年，學校受到非典的重創。上半年收了學費，老崔突然得知不能上課了。其他班的同學可以拖延時間，下半年只有4班和6班有考試。我該怎麽辦？妳可以選擇放手，但他卻毫不猶豫地“果斷決定退費”，這是職業道德使然。他白手起家借了幾十萬，突然負債累累。他經常在巨大的壓力下失眠，但他的名聲為他以後的發展贏得了好名聲。在隨後的壹兩年裏，老崔與本市另壹家培訓機構進行了壹系列的較量。騷擾，恐嚇，負面詆毀甚至流血，從最初的憤怒到最後的習慣，平靜。驚心動魄的鍛煉勇氣，說起往事，老崔已經“差不多忘記了”，“壹切都不算什麽，我會感激壹路走來的對手。”“相逢壹笑泯恩仇”的背後，是壹種樂觀豁達的心態。
2005年，老崔本科畢業，繼續讀研。作為壹名學生，老崔更關註教學的研究和發展。他在教科書的研發上花了兩倍的錢。2006年，耶魯外國語學校教材全部本地化，全部自主研發，成為其核心競爭力之壹。至今，他的學生從牙牙學語到白發蒼蒼，從最初的少男少女到為人父母後帶孩子上課；他的團隊在不斷重塑自我，充滿了幸福感。“我沒有財富。我的財富是我的經驗、我的知識和我的學生。”他對此感到滿意和感激。
耶魯教育集團是壹個跨學科、國際化的教育集團，經教育主管部門批準成立於1997。目前，集團已有13的歷史，發展成為國內最具規模和影響力的中高級英語專業培訓和信息咨詢機構之壹。2002年，集團旗下的耶魯外國語學校被新加坡《聯合早報》和中國教育網授予最佳教師外語培訓學校榮譽稱號。2007年被評為“最具文化魅力十大企業”。
耶魯教育集團堅持以學生為中心的教學理念和快樂學習的辦學方針，在不斷提高教學質量的過程中快速發展。目前，集團已成立五個子公司: