2.王娜在《高等學校就業預測模型初探》中使用了多種預測模型，並結合北林學院的實際就業數據，構建了壹個就業預測系統，從就業的幾個方面來預測我校的就業形勢。？
3.董世界在《大學生成功就業研究》中采用了實證調查和文獻分析的方法。在分析我國大學生就業現狀的基礎上，針對大學生成功就業率下降的現狀和發展趨勢，從就業準備、就業觀念、就業指導、專業設置、就業市場等方面分析了大學生就業不成功的原因。
4.在《大學生就業現狀分析及教育對策》中，趙明軍從社會原因、學校原因、家庭原因、學生自身原因四個方面闡述了影響大學生就業現狀的多層次因素。
5.在《金融危機下的大學生就業現狀及對策》中，穆麗娜從金融危機的背景出發，提出了解決大學生就業難的途徑。國家政策支持，高校自救措施，加大就業指導，提供優惠政策鼓勵大學生到基層工作。
6.吳毅在《大學生就業形勢分析及對策研究》中明確指出，要對輔導員在就業指導中的角色進行定位，發揮輔導員的基礎性作用，實現宏觀就業指導和微觀就業指導的有機結合，進壹步提高就業指導的針對性和實效性。
擴展數據:
隨著就業形勢的日益嚴峻，大學生意識到職業生涯規劃的重要性。很多大學生表示，要在大四之前開始職業規劃。調查顯示，職業規劃咨詢是大學生最希望得到的咨詢，占34.9%。
朱紅艷指出，大學生在大三的時候很難做壹個系統的職業規劃，但是進入大學之後，要逐漸形成壹個大致的目標。就業，考研還是出國，不管是哪壹種，在定下最基本的目標後，都要把時間和精力稍微集中壹點。
“如果選擇就業，就要開始有計劃地考慮自己以後想從事哪個行業或職業，逐步探索自己有興趣做什麽，自己能做好什麽，及時調整，壹定程度上參與實習。”這位專家說。
參考資料:
百度百科——近期大學生就業狀況調查