音樂治療專業大學排名

大學專業:

基礎學制:四年|招生對象:|學歷:中專|專業代碼:130210T。

培訓目標

音樂治療的專業定義音樂治療已經成為壹門成熟完整的前沿學科，有數百種既定的臨床治療方法和眾多的理論流派。比如:醫院、特殊教育學校的音樂治療師。課程體系:音樂治療理論基礎、音樂治療臨床應用概述、接受音樂治療、再創造音樂治療、音樂心理學、個體音樂心理治療。就業方向:心理咨詢師，企業單位:特殊教育學校教師，醫院心理治療師等。

職業能力要求

專業教學的主要內容

音樂治療的理論基礎，音樂治療的臨床應用概述，接受音樂治療，再創造音樂治療，音樂心理學和個體音樂心理治療

專業(技能)方向

心理咨詢師的業務單位:特殊教育學校教師、醫院心理治療師等。

職業資格證書示例

繼續學習專業的例子

就業方向

相應的職業(崗位)

其他信息:

音樂治療專業壹般指音樂治療，是我國高校的本科專業。音樂治療在1940美國卡薩斯大學正式成為壹門學科。經過半個多世紀的發展，音樂療法已經成為壹門成熟完備的邊緣學科，有數百種既定的臨床治療方法和眾多的理論流派。美國有近80所大學開設音樂治療專業，培養學士、碩士和博士研究生。美國大約有4000名註冊音樂治療師在精神病院、綜合醫院、老年醫院、兒童醫院、特殊教育學校和各種心理診所工作。自20世紀70年代以來，音樂療法被引入亞洲。日本和臺灣省的大醫院都有專門的音樂治療師。

補充信息:

壹、音樂治療專業課程設置:

主要學科:音樂學、心理學、醫學；

核心課程:中西音樂史、基礎和聲、音樂心理學、普通心理學、基礎音樂治療、接受音樂治療、再創造音樂治療、即興音樂治療和音樂治療的臨床應用。

二、音樂治療專業的培養目標:

通過本專業的學習，培養德智體全面發展，適應社會進步和音樂治療發展的需要，掌握音樂學、心理學、音樂治療學、醫學等學科的基本理論和技術，能夠在綜合醫院、特殊教育學校、大學、中小學、音樂事業管理、精神病或心理醫院等具有市場競爭力的部門從事基礎音樂治療臨床、音樂治療與健康指導和特殊音樂教育工作。