第壹，以案例為線索，融知識性和趣味性於壹體，更容易讓人理解。
其實很多人對心理咨詢是有偏見的，更不願意去看心理醫生。他們去找心理咨詢師，就覺得自己精神有問題。如果以漫畫視頻的形式展現出來，更容易接受和理解。有壹些癥狀的人可能會在視頻中了解到解決方法。
第二，以宣傳教育為目的的動漫視頻可以加深印象，更受大家的喜愛和歡迎。
以宣傳教育為目的的漫畫形式並不枯燥，反而能吸引人的註意力，不僅能學到知識，還能愉快地解決問題。其實這樣的科普視頻可以讓人學到更多的知識。同時，沈陽醫生不標準的普通話視頻略顯東北味，更接地氣，更受歡迎。
第三，這種視頻制作也顯示了團隊的實力，是合作的結果。
制作動漫科普視頻是壹個團隊的實力。是大家集思廣益，共同做出的作品。工作得到肯定和認可，群眾喜歡。大家有了更多的制作熱情，大家也更有信心去嘗試制作更多樣的、大家都喜歡的科普視頻。所以，多制作壹些這樣的科普視頻還是挺支持的。