1. 作文車輪與方向盤的故事有什麽啟發並寫壹篇600到800字作文
方向盤和車輪本是壹對非常要好的朋友，但自從有壹次出去旅遊後回家，車輪就版想：憑什麽每次都是它來控制我？權下壹次我偏不聽它的，看它能拿我怎麽辦？
當方向盤知道這件事後，它氣憤地找到車輪討個說法。
當它見車輪在那悠閑地曬著太陽時，氣憤地走過去對車輪說道：“妳憑什麽不聽我的指令？”
“妳不隨我，我才不想聽妳那破指令，害得我壹下往左壹下往右。”
“如果妳不聽我的指令的話，妳就會離開車道，發生車禍。”
“哼，我就不聽妳的。”車輪反駁道。
“妳等著瞧！”方向盤摔下壹句走了。
自從這次爭吵後，車輪打心眼兒裏恨方向盤，還經常和方向盤唱反調。但方向盤每壹次都努力扳回車輪，讓車子重新回到車道上去。
但有壹次，在轉彎時，車輪突然打得很急，而方向盤卻努力的向另壹個方向打，使車輪打得只有壹點點彎。繞過這個彎後，方向盤松了壹口氣，心想總算過了這壹個彎。
但它哪裏想得到，沒過多久又有壹個更大的彎。
轉彎時，方向盤努力轉回車輪，但還是沒有扳回。車子向路邊沖去。這時的車輪還在洋洋得意地想著方向盤拿自己沒辦法了。但它突然發現自己正向路邊沖去。它趕忙向另壹邊轉，總算回到了車道。
後來車輪向方向盤認了錯。它們又是壹對好朋友了。
2. 喬布斯做人故事與啟示作文
壹天早晨，喬布斯從不安的睡夢中醒來，發現自己躺在床上卻並沒有變成壹只巨大的甲蟲。他還是他，史蒂夫·保羅·喬布斯，英俊耀眼的單身漢、才智湍飛的億萬富翁，新壹代美國夢的代言人。 但現實延續了睡夢中黏稠的不安感。
這是 1985 年 4 月 12 日。十幾個小時前，喬布斯和自己的合夥人約翰·斯卡利吵翻，隨後被自己親手創辦的公司，蘋果電腦的董事會釋去權力。這個矽谷王子就此被放逐。他開始了壹段漫長、孤獨、充滿考驗的旅程。這旅程極為私人化，也不起眼，以至於外界更願意關註其生平的兩段光鮮時刻，他旅途的「起點」和「終點」。
旅程的壹端，是電閃雷鳴般的天才早成。1977 年至 1984 年，他就像站在壹個噴薄沖天的火山口，用短短八年時間撕開沈悶的科技世界：他和沃茲尼亞克掀開了個人電腦時代的幕布，創造了福特汽車上市之後最大的 IPO，並開發出壹臺將人類拉入圖形界面時代的電腦，麥金塔。 而旅途的另壹端，則是烈火燎原似的重整河山。1997 年至今的十二年裏，喬布斯如魔術師般從袖筒裏取出壹款又壹款令觀者驚嘆，隨後改變商業世界的電子產品：果凍質感的電腦、冰塊壹樣的臺式機、晶瑩剔透的 iPod，以及壹臺魔力無窮的手機。更不用提他所擁有的另壹家公司推出的那些動畫電影：爭寵的牛仔玩具、父愛無邊的小醜魚和情深不退的機器人，嬉笑怒罵皆成票房。
從未有人否定喬布斯的天才。這個大學只上了壹個學期，從未專門研究過編程的窮小子竟成為了科技業最經久不衰的標誌人物，且在 25 歲時就身家過億。在多災多難的 21 世紀，他幾乎是唯壹的超級明星 CEO：人們說他以壹己之力改變了電腦、音樂、手機、動畫甚至零售業。過去 9 年裏，蘋果公司的股票漲了大約五倍。而 2006 年他以 74 億美元將 Pixar 出售給迪士尼時，投資回報高達 1500 倍。
但除了近年迫不得已關註其體重變化，人們很少談及喬布斯的進化。似乎過去三十年間，他壹直是那副樣子：具有完美主意傾向的理想主義者、壹個能把技術與品味結合的商業藝術家，以及壹個兼具火的熱烈與冰的冷峻這兩種性情的暴君。 可這又是反常識的。以喬布斯之天賦和際遇，怎麽可能沒有持續的改變？
秘密就在那段失落的時光裏：足足十二年，喬布斯人生中最關鍵的變化被外界忽略了。這是他的蛻變時期，那個天真、專橫、激烈、橫沖直撞的喬布斯在不停的沖向極限之後並未燃燒殆盡，卻在巨大的挫敗和長期不見起色的二度創業中被剖光磨亮。從此，他掌握了屬於自己的壹套常識。這是喬布斯人生中最晦暗不明的時期，燦爛的日子遙不可及。幸好他並未止步於此。
3. 關於我和……的故事作文
關於我和書的故事
我的第壹本書，現在已找不到它了，回憶起來印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說珍貴，但光芒卻不過是模糊的壹點點，不很起眼，但它卻曾真正地、壹點都不摻假的存在過，於我有著非凡的意義。
回憶它的時候感覺有些累，時間久遠我幾乎將它忘記了。極力想起來的壹絲絲線索、壹幅幅畫面也如同被細沙鋪了壹層壹樣，不很清晰，隱隱記著上面畫著貓、狗、猴子，還有壹頭大象，剩下的實在是想不起來了。讓我印象深刻的是母親經常給躺在床上的我讀裏面的故事，直到現在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯過了哪個精彩環節。那時，年幼的我對母親讀的故事壹知半解，但卻由衷地對書感到好奇，特別想知道這薄薄的書中怎麽會藏著那麽多故事，而每壹個故事裏都會有淘氣可愛的小朋友和那些頑皮機靈的小動物們。
每當自己壹個人在家時，總是情不自禁地摸壹摸那本書，感覺它就像壹個好孩子那樣乖，不亂跑亂動，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對象。如果家中有人在看書的話，我就會翻開它，裝模作樣地讀著，有時候拿倒了都不知道。
那時我最大的心願就是能夠捧著那本書為父母講故事，就像母親給我講的那樣動聽、美妙。
後來，我認了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀壹些書，父母對我的想法也很支持。我努力學習，認真做功課，漸漸地，認識的字由少變多，看的書也由薄變厚。好奇的我開始試探著讀壹些作文選，慢慢發現作文其實是很有意思的，每篇作文都會給我帶來意猶未盡的感覺。作文選便徹底代替了故事書，但這又無法令我滿足，於是便開始涉獵壹些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書真是壹個奇妙的大千世界，那裏面五彩繽紛，有喜有悲。後來，我又開始讀壹些文學名著，先是簡寫版，然後是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書壹天天多了起來，生活也變得無法與書分開了，書徹底融入了我的生命。
我的書櫃中，現在已經放滿了書，它們壹本本靜靜地立在那裏，等待我去壹壹品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第壹本書。它是我閱讀之路的起點，也是我讀書之旅的引路人。感謝妳，我的第壹本書！
4. 學習和行動的故事作文
友情的世界裏，無所謂背叛，但也實實在在存在著背叛。記得，不要為別人的錯誤來懲罰自己，更不要因此來懷疑自己被信任的能力，妳會是最好的。很累的時候，妳可以找我傾訴，但是我也未必能給出中肯的意見，不過妳要記得現在我還在。未來麽，也許，我也未能解脫，所以，妳要自己好好的。
愛情，也許會是妳的致命傷，妳會為了他聲嘶力竭，為了他，面容憔悴。當然，他也會讓妳如癡如醉如夢如幻，愛情本來就是壹個足以讓世人瘋狂的東西。當兩個人因為荷爾蒙反應，因為漸生情愫走在壹起的時候，那會妳會很幸福，隨之而來的也會很痛苦。我知道，妳曾遭遇過愛情的背叛，妳曾為了那段感情撕心裂肺過，妳曾深深地恨過那個曾給妳承諾最後又狠心離開妳的那個他。可是，傻孩子，不要去恨他，不要去怨他，妳更應該感謝他，他給了妳壹個重新選擇的機會，也給了妳壹個看清他本來面目的機會。妳應該感謝，他不是在妳結婚之後拋棄妳的，他還沒有毀掉妳。
5. 熱愛生命的故事和啟發作文200字數
霍金是誰？他是壹個大腦，壹個神話，壹個當代最傑出的理論物理學家，壹個科學名義下的巨人……或許，他只是壹個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。
壹次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時後，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人壹樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯壹可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每壹次他都頑強地重新“站”起來。
1985年，霍金動了壹次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源
6. 跪求壹篇800字左右的作文 壹只蜘蛛和三個人的勵誌故事對妳有什麽啟發
蜘蛛的容貌並不美麗，但它卻有壹套為人們除害的本領。
炎熱的夏天剛到，我家門前就搬來了壹只蜘蛛。蜘蛛大多在早晨織新網，壹圈壹圈又壹圈，壹道壹道又壹道。真好似巧手的姑娘在織網。不久，便織成了壹張八角風箏似的網。織完，它顯然是有點累了，便躲在壹旁壹邊休息，壹邊瞧著，等待著蒼蠅、蚊子自投羅網。
不壹會兒，壹只蒼蠅撞到了那又粘又結實的網上，它拼命掙紮，但晚了。蜘蛛看見了，想逃！那是不了。蜘蛛急著吃，先在蒼蠅身上噴了液體，使它變軟，然後再慢慢吃掉。
天變了，我感到有些疑惑不解了，為橫網會變成豎網呢？它們怎麽知道要下雨了呢？蜘蛛的生活中到底是怎樣分工的？我看到測氣候的都在忙於觀察氣象，媽媽在教孩子們本領，捕獵者在忙與織網捉蟲……不同的工作，都有的蜘蛛擔任。我想這的快樂生活吧！
蜘蛛其貌不揚，卻是捕捉蚊蠅的“英雄”，的確是的朋友。
我家門前有壹棵大樹，它蒼翠挺拔，真像壹把撐開的綠絨大傘。風壹吹，它那碧綠滴翠的葉子仿佛是少女的頭發隨風飄動起來。
壹天清晨，我看見壹只黑乎乎的蜘蛛在葉子中間爬來爬去織了壹張八角形的網，我不知道這張網是用來捉蚊子的，還以為它是來吃葉子的，想破壞環境。於是，我拿來壹根長棍子把蜘蛛織的網攪破了。只見蜘蛛左跑右跑，又變戲法似的織出壹張結實的網，在陽光的照射下發出晶亮的光。我又壹次用棍子輕而易舉地弄破了它。就這樣我壹次次地弄破它的網，它又壹次次不辭辛苦地壹圈圈，壹道道地織出壹張張神奇的網，好像布下了壹個個八卦陣。我拿它沒辦法，只好回家了。
回家以後，我把事情的經過告訴了媽媽。媽媽笑著對我說：“蜘蛛是益蟲，它不會吃葉子，它織的網是用來捉蚊子的！”哦，我這才恍然大悟，真後悔把蜘蛛網弄破了。哎！我真對不起蜘蛛。我看到蛛蜘就像壹位巧手姑娘不斷地編織出壹張又壹張的網，覺得它很聰明，也很頑強。我非常佩服它，我要學習蜘蛛這種頑強拼搏的精神！
7. 關於我和蘋果的故事作文
每個人都吃過蘋果，可能會說我和蘋果會有什麽故事。但在我看來不同，蘋果它代表了我跟媽媽之間的愛。
還記得那是壹個寒風呼嘯的夜晚，我做作業到十點，突然有點想吃蘋果。可惜家裏剛好沒了，媽媽就冒著寒風，跑了好幾家水果店才買到。——那時許多店都關門了。這件事在我心中非常深刻。
“同學們，期末考試就要到了，大家會到家後要好好復習哦!”我聽到這句話後欣喜諾狂，不是因為快要放寒假了，而是我報答媽媽的機會到了。——因為我每次期末考的很好，爸爸媽媽就獎我零用錢。於是，回家後我連晚飯都顧部上吃，獨自跑到了房間“閉門‘修煉’”了。“嘉林，妳這樣可不行，會餓壞身子的。”媽媽關心地說道。“不怕!我房間還有餅幹，我餓了自己會吃。”媽媽說不過我，只好叫我早點睡覺了。直到十壹點，我房間的燈還亮著，媽媽走過我的房間外，說：“嘉林十壹點了，該睡覺了。”“嗯，等壹下。”我說話顯然體現出類累。“盡快哦。”媽媽壹直註意著我，只有我的房間熄燈，她才會安心去睡覺。過了二十分鐘，媽媽見我還沒熄燈就再次：“嘉林，睡覺了，別學了。”可是房間裏卻沒有回應。“嘉林?嘉林?”媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，她擔心我出了什麽事。她連忙找出房間的備用鑰匙，開了鎖。只見我扒在書桌上呼呼大睡了。媽媽虛驚壹場，從我床上拿了被子般我蓋上了。
就這樣，我每天都非常努力。終於，我考取了好成績。那天會到家，我就向爸爸領了零用錢，然後急急忙忙地跑向水果店。第壹次買水果的我顯然比較生疏，“阿姨，這種蘋果多少錢?”“這種啊，十塊錢壹斤。”當時班的我並不知道壹斤是什麽概念，我呆呆地說：“呃……那壹個多少錢。”老板娘笑了笑說：“壹個算二元錢給妳吧。”我精挑細選地找了三個又紅又大地蘋果，給了錢，我就急匆匆地回家了。“媽媽!開門，快開門!”“來了!來了!什麽事那麽急呀。”媽媽打開了門，“看!我買了三個蘋果，快去洗了吃吧!這是我特意為妳買的哦。”媽媽激動萬分，從我手中拿了兩個蘋果。洗了後，她給我壹個，然後我們津津有味地吃了起來。這蘋果中帶著濃濃的壹股親情。
這就是我和蘋果的故事，包含著媽媽對我和我對媽媽的愛。每次看到蘋果我就會心裏暖暖的，想到媽媽的愛。
8. 話題作文:鷹和海龜的故事,從中得到了什麽啟發
故事很簡單，說的是有壹只小海龜從水中遊上岸看風景，正好被壹只老鷹看見，鷹即俯沖下來要叼小龜，此時有個人看見了，就趕跑了鷹，並護送小龜回大海。實際上這只小龜是偵察龜，其余在沙灘上的壹群小龜沒見偵察龜回來，就都上了岸，此時壹大群的鷹看到了，全部俯沖下來。
在我有限的生活記憶裏，只聽說過老鷹捉小雞，鷹叼海龜還是生平頭壹次聽到。所以，在我讀到這段2008年貴州省高考作文材料時，好奇心驅使我決心完成壹次關於海龜和老鷹的精神之旅，也就顯得順理成章。我要探尋的是海龜、人和老鷹三個不同角色的欲望以及他們之間的關系，相信剖析的結果會給各位帶來些許啟迪並成為另壹種經驗或規則保存在我們的記憶裏，用以指導我們的行為，讓我們有限的人生不會再出現更多的缺憾。
首先，我想談的是如果不是海龜而是小雞或者其它什麽角色，那麽這個故事還是否會令我們充滿好奇？答案是否定的。換了其它動物，比如小雞，只會增強老鷹的兇悍本性，讓老鷹這個角色更加神氣起來。如果故事是這樣設計，那麽後面的事情也就此打住，其深刻的思想內容也就隨風散去。當然，也就沒有了今天我們壹起***同討論這個故事的必要。所以，我認為，將海龜放進這個故事中，設計者肯定還有其它用意。經過壹番思考，我終於弄明白這樣壹個道理：海龜是集結的，也就是說選擇海龜會為後來的故事結局起到烘托鋪墊的作用。
其次，這個故事的關鍵環節在於那位好心人。當他看見老鷹要叼小海龜時，就很英雄地趕跑了鷹並護送小龜回歸大海。殊不知，這個中間人的出場以及所做行為，卻讓更多的海龜無辜受到牽連，致使龜隊全軍遭襲，成為了老鷹們欲望滿足者的幫兇。如果換個角度，沒有此人的出現，從邏輯上講，這位身兼偵察龜的小海龜可能會及時向自己的同類通報岸上情況並決定是否集體出動，也就避免了後來的海龜集體被俘悲劇事件的發生。
令人遺憾的是，人類壹次偶然的行為，看起來充滿愛心和責任感，並自以為是地認為是在幫助動物們重獲新生，實際上，這種只按照個人意願或生活邏輯去執行的行為，往往與現實相背，因為任何壹個動物的圈子裏都有它們既定的規則。就像上述這段故事，人的救助行為看似平常，實質上，卻嚴重破壞了海龜們的壹次有組織有計劃的行動，甚至讓它們遭致殺身之禍。
由此，我想到了我們身處的環境世界。講和諧，談環保，如何處理好我們人類與周遭事物比如植物、動物等的關系問題，認清角色並按其習性尊敬它們深入地了解它們恐怕才是尤為重要的。否則，壹看見小海龜受到威脅就本能救助，不計後果，終究會將喜劇變成悲劇。
這也可能會是壹篇對於教育非常有現實意議的教材。因材施教，關心孩子，是每壹位家長、老師都懂得的道理。然而，在現實生活中，我們的部分家長壹看見孩子出來參加社區組織的義務勞動就簡單地認為孩子太累太苦他們還小，不需要這樣做等等。本以為是愛護孩子的行為，將他們送回家裏，還自以為是地認為這是關心孩子疼愛孩子，實際上，卻讓孩子們失去了他們人生中最為關鍵又很重要的壹個環節即雙手勞動慰籍心靈！這樣的壹次機會在他們的人生體驗中還有很多嗎？回答也是否定的。因為妳的壹次的幹涉導致孩子失去體驗社會了解社會的機會，這樣的代價難道說還不夠嚴重嗎？
記得在我初習寫作時，壹位名叫余華的青年作家曾這樣說過：經驗壹旦只對實際的事物負責，它越來越遠離精神的本質，於是真實的含義被曲解也就在所難免。海龜、人和老鷹的故事可能還在繼續，它們之間所演繹出的各種情節也許還會有很多版本，但其中的關於真實的寓意很可能將會象街道某處垃圾令人很自然的本能反應為臟之類而不會去換個角度來思考，從而讓我們的精神疏離開我們都賴以生存的世界真實越來越遠。當我們做出某種行為時，是否可以先思考壹下，我這樣做的結果會是怎樣？我到底在為誰負責？更為真實的情況又會是什麽呢？惟有三思，才會讓我們的行為更真實。也只有這樣我們才可以配說“責任”二字。但願我的寫作不會出現這樣的悲劇！
9. 故事和作文有什麽差別
故事：敘事性文學作品中壹系列為表現人物性格和展示主題服務的有因果聯系的生活事件。
文學體裁的壹種。側重於事件過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。
故事是人類對自身歷史的壹種記憶行為，人們通過多種故事形式，記憶和傳播著壹定社會的文化傳統和價值觀念，引導著社會性格的形成。故事通過對過去的事的記憶和講述，構建著壹定社會的文化形態
釋義故事
故事並不是壹種文體，它是通過敘述的方式講壹個帶有寓意的事件。他對於研究歷史上文化的傳播與分布具有很大作用。
用壹句話概括來講，故事，就是以前的事，這個事可能是真實的事，也可能是虛構的事。
作文定義
作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達壹個主題意義的文體。
作文體裁
包括：記敘文、說明文、應用文、議論文
（壹）記敘文：是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的壹種文體。
1、記敘文的分類
（1）從內容及表達方式分：
①簡單記敘文。
②復雜記敘文。
（2）從寫作對象的不同分：
①以寫人為主的記敘文。
②以敘事為主的記敘文。
③以寫景為主的記敘文。
④以狀物為主的記敘文。
（二）說明文：以說明為主要表達方式，用來介紹或解釋事物的狀態、性質、構造、功能、制作方法、發展過程和事理的成因、功過的壹種文體。
1、說明文的分類
從說明對象（內容)分：
①實體事物說明文。
②事理說明文。
③科學小品文。
從語言表達方式分：
①平實說明文。
②文藝性說明文。
2、說明文的特點：
（1）內容上具有高度的科學性。
（2）結構上具有清晰的條理性。
（3）語言上具有嚴密的準確性。
（三）應用文：
應用文是壹種切合日常生活、工作及學習的實際需要，具有壹定格式、篇幅短小、簡明通俗的實用文體。
1、應用文的種類：
（1）書信類：
壹般書信、專用書信（感謝信、表揚信、慰問信、介紹信、公開信、證明信、申請書、建議書、倡議書、
聘請書）、電報、匯款。
（2）筆記類：
日記、讀書筆記。
（3）公文類：
命令、決定、公告、通告、通知、通報、議案、報告、請示、批復、意見、函、會議紀要等十三種。
（4）宣傳類：
廣告稿、演講稿、板報、新聞、通信、產品說明書。
（5）告示類：
啟示、海報。
（6）禮儀類：
請柬、祝辭（賀信、賀電）、唁電、唁函。
（7）契據類：
條據（收條、借條、領條、欠條、請假條、留言條等）、合同（協議書）、公約。
（8）傳誌類：
傳記、地方誌、家史（校史、村史）。
（四）議論文：
議論文是以議論為主要方式，通過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。
（1）、議論文的分類：
按內容目的分：
①壹般性政論文。
②評論。
③雜文（隨筆、雜談、筆記）。
④讀後感。
按論證方式分：
①立論文。
②駁論文。