系統是完整的。有明顯的區別。區分度不僅僅是基於單詞識別量，還包括語義難度(類似於蘭斯值)和藝術復雜程度，當然也不是單純基於年齡。評價很簡單。內容涉及廣泛，包括常識、天文、地理、歷史、童話、人文、動植物等。原聲音頻，不是外教後期錄制的。
學習教材的目的是幫助孩子從聽說到閱讀，促進孩子將聽力詞匯轉化為閱讀詞匯；第二，也是為了安心。畢竟分級讀物已經做了很多年了，比較成熟完整。沒必要去瘋狂的組合材料，按照課本上給的內容壹步壹步的操作。
家長和孩子英語閱讀初期訓練的基本指導原則是:精讀為主，泛讀為輔。
所以對精讀材料的要求是:篇幅適中，信息量大，用詞準確，邏輯嚴密，科普文藝都能收錄。
raz每壹關應該重點講多少個故事比較合適，60個故事少於幾個。這位家長告訴我，她家孩子學raz的時候，每壹級的故事不到30個(根據資料是2013)。重點不是數量，而是孩子能掌握多少知識點，可以根據孩子的學習能力來選擇。可以參考raz教學版。
在開始學習raz的時候，要定壹個小目標，就是通過raz的gk等級，按照raz的等級，aa-d到目前為止有391本書，此外還有raz的字母書。
我不想錯過28本書和64本可解碼的書，所以累計到483本。另外還會用海曼gk做助教，增加765，438+0本書，所以需要通過gk閱讀554本書。另外每個raz級別每個月都在增加閱讀材料，平時繪本課泛讀的數量也不少。
因為整個課程體系非常龐大，每個階段的課時也很多，所以官網建議每個階段學習40-50節孩子感興趣的課，剩下的可以廣泛學習。可以學習下壹階段的課程，這樣更節省時間。