理解什麽是結構思維力，是從結構的角度，從多方面全面清晰的方法，強調先分析事物。
g:壹、知識增益~知道結構思維、理解、重構、呈現三個層次。第二個關於作業體驗的評論。
壹:第壹層次是認識的三個步驟:識別、判斷、概括。
目標:顯性隱性思維
1認定事實與觀點，判斷事實與觀點的對應關系，可以用壹句話概括。其中，有壹個通用的公式，依據什麽，(前言)，從哪些方面(壹級目錄)什麽(結論)
裏面說的金字塔結構，可以橫看豎看，可以分層次，有重點。
二:第二個層面是重構四大核心原則和適用範圍。
目標:顯性思維是結構化的
1的理論上，結論在前，壹次表示支持壹個中心思想，最好出現在開頭。也就是我們所說的先合計再除法。除了大的結論，下面的小論證也需要先有結論。
2.證明了任何壹級的思想都是下壹級思想的概括。以結構圖為例。第壹級思想是第二級ABC的推廣。同樣，第二級A是第三級A1 A2 A3的推廣。數量和內容要統壹在同壹個體系下。
3類。分類分組，每壹組思想都屬於壹個統壹的範疇。有壹個Mece原則，各個群體在內容上很難相互獨立，也很難完全窮盡。
4比例，邏輯遞進，按壹定的邏輯順序排列。重要性、及時性和結構
適用範圍，必須在重要場合使用，提高效率和說服力。
三:第三層次的呈現。三個步驟:搭配，畫圖，包裝。
目標:可視化結構思維。
給出壹個結構性的指南針。從裏面往外看。四大類，16關系。讓PPT變得好玩有趣。Ppt制作也要符合論證和類比的原則。
四::作業點評帶來體驗。
通過王慶教練的指導和自己給書友的復習作業。從被動學習到主動學習，實踐教學是最好的學習。讓結構思維的知識內化於心。然後得到組織上的認可。授予金牌助教榮譽證書。我內心無比幸福。
最後，今天給孩子讀繪本的時候讀了壹點勵誌。我想說什麽來結束這個問題。威靈頓企鵝說，妳不試試怎麽知道妳做不到？