人類從動物身上發明了什麽構圖？
蒼蠅的靈感
有壹天，我下樓幫媽媽倒垃圾。垃圾桶上有幾個黑色的東西在飛。當我把垃圾扔進垃圾桶的時候，又有壹個黑色同樣大小的東西飛了過來，嚇得我往後退了幾步。原來那個又黑又臟的東西是壹只大家都討厭的蒼蠅。
我心裏突然冒出壹個大大的問號:蒼蠅壹家常年住在垃圾堆裏。垃圾堆裏的細菌不會感染蒼蠅嗎？那他們為什麽不生病？
我立刻跑上樓去問電腦。通過查閱資料，我了解到，早在20世紀60年代，壹位名叫季峻教授的日本科學家從蒼蠅的消化道中分離出壹種小分子蛋白質，滴在傷寒、霍亂、痢疾、腦炎、腸炎等病原體的培養基上，生長良好的病原體大部分融化死亡。正是這種殺菌物質讓蒼蠅壹直處於病菌中，永遠不會生病。
經過許多科學家的研究，在其他昆蟲和哺乳動物中也發現了類似的抗菌蛋白，並被科學命名為抗菌肽。抗微生物肽由昆蟲的血淋巴產生。目前，科學家已經從雙翅目和鱗翅目昆蟲中分離出數十種抗菌肽。它們易溶於水，能殺滅多種病菌，是壹種廣譜殺菌物質。它們是專門用來對付原核細菌和患病真核細胞的，對人非常安全。中國科學家用純化的柞蠶抗菌肽攻擊宮頸癌細胞和滴蟲，殺傷力明顯。抗菌肽還能有效殺死人體寄生蟲，毒殺采采蠅體內的原蟲，為非洲萊姆病的治療帶來了希望。
現在幾乎所有的致病菌都對抗生素有不同程度的耐藥性，抗感染成為醫生的壹大難題。據醫學報道，葡萄球菌和結核分枝桿菌正在卷土重來，世界上患結核病的人數正在增加。青黴素和鏈黴素對這兩種細菌不起作用，抗菌肽成為對付致病菌的新武器。
大自然是多麽奇妙啊！只要妳註意觀察，壹定會發現其中的奧妙！
B.人類有哪些發明或發現來自動植物，需要500字的作文？
在《自然哲學的數學原理》壹書中，牛頓也闡述了萬有引力定律。
有壹個故事，牛頓23歲左右在鄉下躲避瘟疫時，偶然看到壹個蘋果落地(1665-1666)，促使他思考萬有引力，很快發現了萬有引力定律。於是人們經常用這個故事來教育青少年:為什麽那麽多人看到蘋果落地時沒有發現萬有引力定律，而牛頓看到蘋果落地時發現了？
然而，這個故事令人懷疑。牛頓去世前沒人講這個故事，但牛頓壹去世就出現了。傳播這個故事的第壹人是法國著名作家、啟蒙思想家伏爾泰。當時伏爾泰因為政治迫害被流放到英國，正巧遇上牛頓去世。他目睹了數萬倫敦人為牛頓舉行葬禮的壯觀場面，被深深打動。後來，他拜訪了牛頓的親戚。據伏爾泰說，牛頓的侄子和女婿給他講過這個故事。牛頓壹生未婚，生活由姐姐照顧，後來由侄女照顧。牛頓的侄子和女婿之間的對話當然非常重要。他告訴伏爾泰，牛頓生前曾告訴過他這件事。這個故事最早出現在伏爾泰於1738年出版的名著《牛頓哲學》中。
因為牛頓晚年和很多人吵過架(和萊布尼茨爭微積分的發明；和虎克爭論發現萬有引力定律的權利等等。)，而牛頓在爭吵中的手段令人難以佩服，所以有科學史專家認為，蘋果落地的故事很可能是牛頓的親戚(或者牛頓本人)為了提前他發現萬有引力定律的時間，幫助保護他發現定律的權利而編造的。現在我們知道牛頓是萬有引力定律的主要發現者，但胡克等人也對萬有引力與距離的平方成反比的認識做出了壹些貢獻。
更可信的是萬有引力定律的發現花了壹些時間。牛頓自己說，他是靠“不斷思考”才取得偉大發現的。經過長時間的思考，牛頓逐漸認識到地球吸引地表物體的引力(也就是把蘋果吸引到地面的力)與地球吸引月球的力、太陽吸引行星的力是同壹個力。這種力存在於任何物體和任何物質中，所以是普遍的。這是人類認識上的壹大飛躍。這個飛躍可能是牛頓23歲到25歲在鄉下的時候完成的。但真正給出萬有引力定律的數學形式，是很多年以後的事了。
此外，還有壹個與伏爾泰無關的故事:“蘋果落地”。故事說，在牛頓成為教授和皇家學會會員後的壹個晚上，牛頓在兩次會議的間隙獨自在校園裏散步。突然壹個蘋果從他旁邊的樹上掉了下來，掉到了地上。科學之外的壹種興趣促使牛頓跳過柵欄，撿起了蘋果。他咬了壹口蘋果，壹種又苦又酸的感覺喚醒了他的大腦。他突然想到，應該促使學術部門設立壹個專項，撥出壹筆錢來研究導致蘋果墜落的引力。其實他斷斷續續思考這個問題很多年了。他壹直覺得地球上的萬有引力和太陽吸引行星的力可能是同壹個力，應該找出這個力的物理規律。
在不久後的壹次討論科研項目和經費的會議上，牛頓談到了那天晚上那個苦蘋果引起的感受，他建議設立壹個專門的項目來研究引力。壹位先生馬上說他也有同感。英國的蘋果確實不好吃，他同意成立壹個項目，研究蘋果品種的改良。後來發言的幾位先生說，不僅蘋果，英國的梨和葡萄也不好吃，品種也有待改進。牛頓很快就把話題拉了回來，強調他所談到的問題與水果品種的改良沒有本質上的聯系。
會議最終決定建議* * *撥出壹筆資金支持牛頓對引力的研究，同時撥款支持水果品種的改良。從那以後，牛頓不僅能夠順利地研究引力，還很榮幸地收到了水果改良機構邀請他參加會議的信件。
我不知道這個故事是真是假，但它似乎與引力定律發現權的爭奪無關。
C.古代科學家的故事大概500字。
我看了《中國古代科學家的故事》的總設計師魯班的這篇文章。
這個故事講的是，顓頊魯班出生在壹個世代木匠的家庭，從小沒有機會上學，父親就把他送到壹個有名的木匠那裏去學手藝。魯班非常聰明好學。師傅很喜歡魯班，就把所有的本事都教給了他。有壹年，魯國國王給魯班十五天的時間去砍伐三百棵楠木。他在山上砍楠木的時候發現了壹片草地，草地邊緣有壹些小刺。他想，如果用帶刺的工具代替斧頭砍樹，可以嗎？他馬上跑下山，讓鐵匠做壹個帶齒的工具——壹把鋸子。是用來鋸樹的，結果在規定的時間內把300棵楠木全部砍倒了，於是魯班發明了鋸子。
魯班是個愛用功的人。無數的發明豐富了這位能工巧匠的生活。後人以各種方式緬懷這位不朽的中國靈魂。
看完這篇文章，給我印象最深的是魯班有迎難而上的精神，他有細心觀察、認真思考和判斷分析的好習慣。讓我意識到自己最珍惜的是什麽，不要輕易放棄。比如:舞蹈技能的培養，武藝的提升。
望采納
D.這位科學家的故事有500字
愛迪生是世界聞名的發明家。他是美國人。他小時候因為家裏窮，只上過三個月學。他十壹二歲開始賣報紙。他熱愛科學，經常攢錢購買科學書籍、報紙和化學品。他用於實驗的儀器是從垃圾中揀出的瓶子和罐子。愛迪生12歲的時候，在火車上賣報紙。火車上有壹個專門的車廂供乘客吸煙。售票員同意他將占據那裏的壹個角落。他把所有的化學品和瓶瓶罐罐都搬到那裏，賣完報紙後，他做了各種有趣的實驗。有壹次，火車啟動，突然晃了壹下，撞倒了壹瓶白磷。當磷接觸空氣時，它立即燃燒。許多人來和愛迪生壹起滅火。指揮非常生氣，他把愛迪生所有的實驗都扔了出去，並狠狠地揍了他壹頓。弄聾他的耳朵。愛迪生研究科學的決心沒有動搖。他省吃儉用，又開始了他的化學實驗。有壹次，硫酸燒傷了他的衣服。還有壹次，硝酸差點弄瞎了他的眼睛。他沒有被危險嚇倒，但仍然頑強地做實驗。愛迪生試驗電燈，為了找到壹種價格低、壽命長的燈絲，不知做了多少次實驗。他經常在實驗室工作幾十個小時，所以他累得躺在實驗平臺上睡了壹會兒。他不知疲倦地工作，終於找到了合適的燈絲。發明了電燈。後來，愛迪生發明了電影和留聲機。他壹生中發明了1000多種東西。愛迪生把他的壹生獻給了造福全人類的偉大事業。在衣服方面，他從不考慮太多。當他還是壹個不出名的貧窮年輕人時，有壹天，他在紐約的街上遇見了壹個朋友。“看看妳穿的這件外套。妳應該給自己買件新外套！”朋友說。“妳需要它嗎？在紐約沒人認識我。”愛迪生漫不經心地回答。幾年後，愛迪生成了壹名偉大的發明家。有壹次，他在紐約的街上又遇見了那個朋友。“唉，愛迪生先生！”朋友驚呼，“這次無論如何都要換件新外套！”“妳需要它嗎？愛迪生滿不在乎地回答:“這裏的人已經認識我了。"
E.蜻蜓啟發人類發明了什麽構圖？500字。
科學家受到蜻蜓翅膀的啟發，改進了飛機的機翼。當飛機高速飛行時，飛機的機翼會顫動，也就是說，飛機的機翼會不由自主地振動，而這種有害的振動會導致機翼斷裂死亡的悲劇。
當我們人類被這個難題困擾的時候，自然界的昆蟲早在幾百萬年前就發明了對抗顫振的方法。蜻蜓翅膀上的痣就是這方面的傑作。
蜻蜓翅膀邊緣有厚厚的壹片沈甸甸的棕色，可以保持飛行穩定。有人做過實驗。如果把蜻蜓翅膀上的痣去掉，蜻蜓飛行時就會擺動。所以，根據蜻蜓翼痣的原理，人們還在飛機機翼上設計了加厚部分，可以消除顫振的危險。
F.壹篇關於人類發明創造的450字作文
我的小表妹是個小小發明家，她的“發明”總能讓全家震驚。不信！
有壹次，阿姨給我小表妹買了壹顆棉花糖。“哇？！這是什麽？天上的雲是不是要下到人間來了？”小表弟興奮地問。“這是棉花糖。”“糖？！那肯定是能吃的？”“當然可以。只為妳。”“哦！耶！萬歲！”小表弟接過棉花糖，開心地吃了起來。當她回到家，她不停地拍打。
晚上，她還在想棉花糖的甜。她想，“棉花糖，棉花糖...棉花糖壹定是棉花做的！我自己能行！”想到就做，小表妹馬上開始行動:找來壹把剪刀，三下五除二，把她的被子剪開，然後撕下壹把棉花，用筷子串起來，馬上咬了壹口，感覺味道不對，加了點糖，還是不對――表妹苯，棉花糖不是棉花做的！嘻嘻。
還有壹次，小表弟看到大人們在空地上點了壹些紅色的“棍子”，馬上放了五顏六色的煙花，非常漂亮。她羨慕極了，回家後四處尋找，終於找到了壹根小棍子。小表弟很認真的把棍子塗成紅色，然後興沖沖的拉著我去了操場。還沒等我完全明白過來，她已經在劃火柴了，費了好大的勁，終於把棍子點著了。我看到她滿懷期待地拿著燃燒的棍子。慢慢地，慢慢地，棍子燒完了，但是她再也沒有看到任何煙火...“嗚嗚嗚——”小表弟生氣地扔掉剩下的棍子，放聲大哭。......
看到這裏，妳應該很佩服我小表妹的“發明”吧？！
G.關於人類起源的500字作文(簡單易懂)
人類的歷史是從人類的出現開始的，人類是如何起源的，壹直都很傳奇，也很有爭議。但是，進化論仍然是目前的權威理論。
1859年，英國生物學家C.R .達爾文出版了《物種起源》壹書，闡明了生物從低級到高級、從簡單到復雜的發展規律，但書中提到了人類在貿易中的問題。1871年，他出版了《人類的起源與性選擇》壹書，列舉了人類由已滅絕的類人猿進化而來的諸多證據。但他沒有意識到人和動物的本質區別，也沒有正確解釋猿是如何進化成人的。恩格斯提出了勞動創造人類的科學理論。1876年，他寫了《勞動在猿向人轉變中的作用》壹文，指出人類脫離動物狀態的根本原因是勞動，人與動物的本質區別也是勞動。本文論述了從猿到人的轉變過程:古猿最初成群生活在熱帶和亞熱帶森林中，後來壹些古猿下到地面尋找食物，逐漸學會了兩腳直立行走，前肢得到解放，會使用石頭或棍棒等工具，最後發展到用手制作工具。同時，體質包括大腦也相應發展，出現了人類的各種特征。恩格斯把生活在樹上的古猿稱為“爬樹猿群”，把從猿向人過渡時期的生物稱為“形成中的人”，把會制造工具的人稱為“完全形成的人”。隨著化石材料的不斷發現和年代測定方法的不斷完善，人們對人類起源的認識也不斷加深。雖然還有很多問題，但目前可以大致勾勒出人類起源和發展的線索。
然而，進化論並不能解決自然界中的生物學問題。近年來，有人認為進化的證據與自然的證據相矛盾。甚至幾乎被推翻或改寫，但由於沒有新的理論來解釋這個問題，所以繼續聚焦於進化論。可見，人類起源的問題不是壹個簡單的可以解釋的問題。這個問題需要我們每壹個人去努力探索。
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2.
人類的起源可以說是學術界最頭疼的問題。人類學家、考古學家、歷史學家、生物學家、化學家，甚至哲學家和宗教學家都從各種角度研究過人類的起源。但是，至今仍沒有最有說服力的說法。關於人類的起源，有很多神話傳說，有些很相似，當然也有很多不同。在這些神話中，非常有趣的是，我們可以發現與進化論有相似之處。總結各種神話，人類的起源可以分為五種:叫出來的，本來就存在的，植物變的，動物變的，泥土做的，現在分別敘述。“埃及神話”說人類是被上帝召喚的。自古以來，埃及壹直是壹個神秘的地方。她是所有古老國家中最自我封閉的。她有自己的生活方式，外界文明很難影響她。因此，她對人類起源的看法與其他人不同。埃及人認為，早在埃及出現在世界上之前，全能的神Nu就已經存在。他創造了天地萬物。當他叫索皮的時候，有風。叫“太夫納”，就會有雨；打電話給哈比蔔，尼羅河流經埃及。他壹次又壹次的呼喚，壹切都壹壹出現。最後，他說“男人和女人”。轉眼間，埃及到處都是人。當創世工作完成後，努把自己變成了壹個人，成為第壹個法老，統治著地球，創造了壹幅和平繁榮的景象。存在於人類中的神話，散見於北美印第安人和新西蘭毛利人。在印度神話中，據說上帝創造了天地，然後帶領人類從地下上來生活在大地上。根據毛利人的神話，“蘭契”和“巴巴”是天和地，是萬物之源。那時候天地未分，到處壹片漆黑。他的兒子渴望光明，於是他推開了光明，光明出現了。隱藏在黑暗中的人類被發現了。原來他們是天上地下生的。據說人類是壹種植物，變成了日耳曼神話。有壹天，神奧丁和別的神在海邊散步，看見沙洲上長著兩棵樹，壹棵雄偉，壹棵婀娜，就下令把這兩棵樹砍倒，分別產生了男人和女人。奧丁首先賦予了生命，其他神分別賦予了理智、語言、血液和膚色，從而成為日耳曼人的祖先。人類是由動物進化而來的神話相當普遍。在澳洲神話中，人是被蜥蜴改變的；美國神話裏說人是山狗、海貍、猿等等；希臘神話也有說某個族群是天鵝變的，某個族群是牛變的。從這個“動物變人”的神話中，我們可以發現它與進化論非常接近，尤其是美國神話中人是由猿變來的，完全符合進化論。這個巧合很耐人尋味。關於中國人類的起源有幾種神話。較早的版本是《淮南子之魂》:“有二神(陰和神)雜，而營...氣的種類是蟲(濁氣變成蟲、魚、禽、獸)，精是人(純氣變成人)。這壹說法並未受到太多關註。後來的意思是盤古快死了，變成萬物的時候，他身上的寄生蟲變成了人。在《歷史》第壹卷中推斷五福歷的年齡:“盤古體內的昆蟲因風而化為李殊(人)。這種說法沒有流傳開來。另壹種說法是，人類是黃帝創造的，然後被其他神，即片、桑林賦予了四肢五官。見《淮南子》論林的文章:“黃帝生陰陽，駢生耳耳，桑林生臂手。這個說法很有意思，和德國人說的很像。可惜的是，上片和桑林究竟是什麽樣的神，其他古籍都沒有描述，只留下壹個謎。在所有的神話中，最流行的說法是“人是泥土做的”。比如新西蘭的神話說，人是紅土和自己的血做成的。美拉尼西亞人也這麽說；希臘神話說，上帝從地球內部取出土和火，派普羅米修斯和厄庇墨透斯的兄弟二神分別創造了動物和人類，並賦予人類各種各樣的個性和智慧。北美西部的麥都印第安人認為“地球拓荒者”創造了樹、鳥、獸之後，他們說:“我要造人。取壹些暗紅色的泥土，和水混合，做成壹男壹女。在所有神話中，最引人入勝的用泥土造人的故事是我國的女媧和猶太神話(聖經)中的神。據說盤古開天地之後，不知過了多少年，天地之間突然出現了女媧。女媧在這個荒涼的世界感到孤獨。有壹天，她看著水中的自己，心想如果天地之間有幾個和自己壹樣的人互相交談該有多好，於是她不自覺地抓起泥土鉆進了水裏。按照自己的形狀捏出壹個泥娃娃，放在地上，在風中壹吹，就變成了有生命的東西，於是取名“人”。本來女媧壹直在壹個接壹個的造人，但是進展緩慢。終於，他覺得辛苦了。當他想到如何使人們迅速填平廣闊的土地時，他背靠著懸崖，取下藤條，在混有水的泥漿中懶洋洋地攪拌，然後扔掉，濺出許多泥點。這些泥點被風壹吹就掉到地上變成了人，於是他不停地揮舞著藤條。聖經中上帝造人的故事記載在《舊約·創世紀》中。上帝花了五天時間創造了地球上的壹切。第六天，他說:“我們要按照我們的形象和風格造人...他用地上的塵土造人，把生氣吹在人的鼻孔裏，他就成了壹個活人，名叫亞當。很快，亞當的壹根肋骨被取下，壹個女人被創造出來。亞當說:“這是我骨中之骨，肉中之肉，所以我可以稱他為女人。在女媧和上帝造人的神話中，我們可以發現* * *的相似之處在於都以自己的形象造人，可見女媧和上帝與人的長相相似。不同的是，聖經描述女人是男人的肋骨做的，而不是粘土。
H.所學的發明和創造的例子用450個單詞寫成
燈是人類征服黑夜的偉大發明。19世紀以前，人們使用油燈和蠟燭照明，突破了黑夜，但仍未能將人類完全從黑夜的限制中解放出來。只有發電機的誕生，才能用各種電燈把世界照亮，把黑夜變成白天，擴大人類的活動範圍，贏得更多的時間，為社會創造財富。
真正發明電燈使其發光的是美國發明家愛迪生。他是壹個鐵路工人的孩子。他小學沒讀完就輟學了，靠在火車上賣報紙為生。愛迪生是壹個極其勤奮的人，他喜歡做各種實驗，制造出許多精巧的機器。他對電器特別感興趣。自從法拉第發明了電動機，愛迪生就決心要制造電燈，給人類帶來光明。
愛迪生在認真總結了以往制造電燈的失敗經驗後，制定了詳細的測試計劃，分兩個方面進行實驗:壹是對1600多種不同的耐熱材料進行分類測試；二是改進抽真空設備，使燈泡具有高真空度。他還研究了新的發電機和電路分流系統。
愛迪生逐壹測試了1600多種耐熱發光材料，但鉑絲線性能量好，但鉑的價格驚人，必須找到更合適的材料替代。1879年，愛迪生經過多次實驗，終於決定用碳絲做燈絲。他在壹塊棉絲上撒上碳粉，彎成馬蹄形，放入坩堝中加熱，制成細絲，放入燈泡中，然後用抽氣器將燈泡中的空氣抽出。燈亮的時候可以連續使用45個小時。就這樣，世界上第壹批碳絲白熾燈問世了。1879除夕夜，愛迪生電氣公司所在的洛帕克街燈火通明。
為了研制電燈，愛迪生經常在實驗室裏壹天工作十幾個小時，有時實驗好幾天。他發明碳絲後，先後用6000多種植物纖維進行實驗。最後他選擇了竹絲，在高溫密閉爐中燃燒，再加工，得到碳化竹絲，放入燈泡中，再次提高了燈泡的真空度，燈泡可以連續點亮1200小時。電燈的發明壹度導致天然氣股票在三天內暴跌12%。
繼愛迪生之後，1909年，美國人柯仁奇發明了鎢絲代替碳絲，大大提高了電燈的效率。從此電燈躍上新臺階，熒光燈、碘鎢燈燈如雨後春筍般登上照明舞臺。
燈光把黑暗變成光明，讓世界更加炫目多彩。
壹、發明主題500字作文
我的小發明叫天氣探測儀。我覺得在我們不知道天氣的時候，如果下雨，我們沒有傘，我們會在雨中淋濕，所以我就做了這麽壹個小發明。
讓我給妳介紹壹下這個小發明的模型吧！
我發明的模型是由羊毛和紙板制成的。先把紙板剪成三角形，把紙板和毛線粘在壹起，然後在紙板上畫出探頭和顯示器，模型就做好了。
如果妳想知道實時天氣，把儀器放在高處，這樣妳就可以測量實時天氣。
我的小發明是不是很神奇？
J.寫壹篇關於科幻故事的作文，500字。
小主人，快起床，四小時後本地宇宙大爆炸就要開始了！包括我們！"這是我的電子鴿子在呼喚我. "啊！“我似乎有點驚慌失措。因為即使走最短的路線，我也只能靠我的超輕飛碟在四個半小時內飛出這個區域。就算我們現在趕緊準備，也來不及了！
大爆炸，開始了。我們的地球就在這個區域的邊界，於是我被拋出了這個區域，降落在壹個叫“兒童星球”的水藍色星球上。
我住在壹個善良人的家裏。時間久了，發現這個星球上的居民都是孩子，永遠長不大。這些孩子來自不同的星球。雖然是個孩子，但壹切都和大人壹樣好。他們用自己的智慧和汗水，把“兒童星球”建設到了處處現代化的水平。
《兒童星球》的產業很發達。地球上有數百家工廠，包括紡織系統和食品工業系統...所有的工廠都是自動化的，只由幾臺計算機和智能機器人控制。比如“兒童星球紡織廠”，這裏的紡織工人再也不用像過去那樣在幾臺機器間來回檢查，取而代之的是智能機器人。壹旦出現故障，機器人會簡單快速地處理。如果故障太大，智能機器人無法處理，它會發出“嘟嘟”的叫聲，提醒工作人員上去處理。
“兒童星球學校”的課程很有趣。學校裏的孩子們在玩耍中不知不覺學到了很多知識。比如“兒童星球學校”的語文閱讀課，壹個班的學生同時讀壹篇文章，然後根據文章內容制作壹個動畫。把文章再讀壹遍，記錄下來，根據文章的意思插入到相應的動畫中。然後調整壹個合適的語速。當學生們完成了自己的動畫後，機器人老師會輪流展示每個學生的動畫。在觀看完成的動畫時，許多學生已經能夠倒背如流。這裏的學生都熱愛學習，成績很好。從這裏出來的學生，都是才華橫溢的人，都是極受重視的人才。
“兒童星球”上的蔬菜和農作物長勢驚人。走進農田，放眼望去，眼前是壹片蔬菜和莊稼的“森林”。向日葵像小樹壹樣高，向日葵盤像雨傘壹樣大。麥粒大如紅棗，柿子大如南瓜。如果柿子掛在店前，有些人可能會誤認為是燈籠。這裏有各種時令蔬菜。為什麽這裏農田裏的水果都那麽大？原來這種植物是在失重條件下種植的，加上沒有風暴，陽光充足，營養適中，植物可以充分生長，所以果實很神奇。
雖然“兒童星球”上沒有成年人，但兒童仍然把這個星球建設得豐富而發達。當然，我希望大家去“兒童星球”參觀、參觀，增長見識。