少年時讀拿破侖，讀到的是“不想當將軍的士兵不是好士兵”的誌向和“不想在歷史書上只占半頁”的驕傲。同時，拿破侖在軍校學習期間學習新興火炮技術的場景給我留下了深刻印象。日後，拿破侖依靠過硬的軍事素養在法國舞臺上迅速崛起。有了遠大的理想和努力，即使我來自基層，我也有機會到達人生的巔峰。這個信念就像壹顆種子，深深地紮根在我的腦海裏。
如今再讀拿破侖，境遇和心境都今非昔比，所以有了別樣的味道。在眾多關於拿破侖生平的著作中，有壹本被學者評價為“關於拿破侖生平最詳盡、最具分析性的論述”(約克大學歷史學教授艾倫·福裏斯特評論)，詳盡、準確、令人信服，被《費加羅報》譽為“鶴立雞群”。這本書是2020年底九州出版社引進出版的《帝國之路:拿破侖通向至高無上的權力》1769-1802(中文版)。書中詳細透徹地論述了拿破侖的個人魅力與時代力量的互補性，讓讀者從更宏大、更深入的角度審視拿破侖的崛起，因此會有很多新的認識。
《帝國之路》是法國大革命史著名專家patrice Gueniffey教授所著的拿破侖傳記的前半部分(後半部分講述的是帝國時期的故事)。書中講述了拿破侖從小參軍到1802，並被宣布為第壹執政黨的故事。它詮釋了拿破侖的青少年時代和他的生活背景。這是壹部關於拿破侖前半生奮鬥的歷史著作。僅拿破侖前半生的這部論著就寫成了600-700頁的皇帝巨著，詳細程度可見壹斑。本書外文原版2013出版後，獲得了拿破侖基金會獎、法蘭西學院高柏獎等多個獎項。
作者在序言中指出，拿破侖是每個人的夢想，但他是壹個遙不可及的夢想，後人無法模仿。這本書的主題是探索拿破侖個人魅力的秘密。包括拿破侖性格中的過人之處(如洞察形勢，頭腦清醒，敢作敢為)，拿破侖得以建功立業的獨特環境(法國大革命的大背景)，以及對當時輿論的評價(沒有輿論的支持，拿破侖將寸步難行)。
閱讀名著，豐富生動的歷史細節和拿破侖跌宕起伏的人生經歷，我沈浸其中。僅僅是第壹部分關於拿破侖早期的成長經歷就足以讓作者憤怒。
『1』
在巴黎軍事學院接受炮兵專業教育。
1793土倫之圍是拿破侖嶄露頭角成為軍事統帥的重要戰役。面對兩倍於己的土倫叛軍和外國盟軍，以及不利於攻城的地形，當時還是艦長的拿破侖提出了集中火力於凱爾角的作戰計劃，以切斷英軍與外海的聯系，迫使盟軍艦隊出航，從而孤立城內叛軍。該計劃最終得以實施，並在拿破侖的堅持下取得了勝利，這顯示了拿破侖的軍事才能，並使拿破侖在24歲時成為將軍。此後，拿破侖的上位也是基於他的軍事才能和成就。
拿破侖生於戰爭之中，他在戰爭中所表現出來的才華、氣質和魅力，不僅僅是他在戰爭中所學到的，更與他在軍校的教育和自學密不可分。
1784年，15歲的拿破侖被著名的巴黎軍事學院錄取。學校不僅招收優秀的軍校學生，還招收富有的貴族子弟。據說拿破侖起初有意加入海軍，但只是在母親的反對下才選擇了炮兵，因為炮兵是軍隊中唯壹壹個不分出身不看功過的兵種。對於拿破侖這種出身沒落貴族家庭的孩子來說，在炮兵部隊得到提升的幾率要比步兵或者騎兵高得多。
在巴黎軍事學院學習期間，拿破侖學到的最好的東西不是知識，而是學習的欲望。他變得善於交際，在炮兵課程中勤奮而聰明。壹年後，他順利通過考試，成為壹名少尉。在此期間，他學習數學最多，這是軍校裏最受青睞的科目，因為數學對炮兵和工兵有明顯的實用性，數學也被“視為鍛煉心智的壹種方式”。當他不鉆研數學時，拿破侖會去巴黎軍事學院的圖書館，把閱讀變成壹種強烈的愛好。他“手裏拿著壹支筆，隨時抄摘抄，歸納總結，寫下概述”。這種對閱讀的興趣在他畢業後壹直延續，為他打開了更廣闊的視野。
『2』
科西嘉家族戰爭中完整的政治教育
拿破侖的政治鬥爭經驗是在他的家鄉科西嘉獲得的。作者指出，拿破侖在科西嘉學會了“煽動、煽動、陰謀和蔑視合法性”。在科西嘉，壹切都是有形的，由私人糾紛和特定利益構成，財富和權力是唯壹的動機。
科西嘉島是法國最大的島嶼，1769年被法國強行吞並。波拿巴家族曾經是科西嘉的貴族家族，但18的70後，家財漸衰。尤其是拿破侖的父親查理，生前揮霍無度，不計後果，死後欠下壹屁股債，1785。
這個家族把拿破侖和科西嘉島聯系在壹起。從此，拿破侖作為次子，承擔起管理家族事務的重任。在多次要求島上和大陸的法國行政機關解決家族利益問題後，拿破侖對法國君主制感到失望，於是產生了驅逐法國人的想法。1789年舉行的三級會議讓拿破侖看到了機會。
1789年至10年，拿破侖以革命者的身份回到科西嘉島，參加了科西嘉島首府阿雅克肖的政治角逐。但對政治鬥爭壹無所知，屢次失敗，家人於1793年被驅逐出科西嘉。但是，作者指出，拿破侖在失敗中接受了良好的教育。在與泡利、薩利切蒂、波茨·德·博爾戈的交鋒中，他了解到了“政治與人心、詭計與手段”。早年在科西嘉島的經歷讓拿破侖明白，政治是壹門操縱人的本性的藝術，把他們的算計更多的是出於利益而不是想法。
鑒於法國大革命的殘酷性，作者指出，拿破侖能在科西嘉這樣壹個遠離革命激情盛行之地的次要舞臺上開始自己的政治生涯，是壹件幸事。
『3』
法國大革命中的理想主義反思
在巴黎軍校和畢業後的壹段時間裏，拿破侖深受盧梭思想的影響，壹度脫離現實，生活在壹個“理想的世界”裏。1789大革命爆發後的最初幾年，拿破侖在敵視大革命的時候會和沙龍以及軍官們爭論。
然而，在參與科西嘉島的政治，目睹了大陸上的紛爭之後，拿破侖開始懷疑盧梭著作的準確性。拿破侖在法國大陸期間，目睹了壹個社會是如何被抽象的政治熱情分裂的。他看到了政治觀點產生的狂熱，以及這種狂熱可以多麽迅速地摧毀和削弱人們認為根深蒂固的習俗和人際關系。在政治熱情和原則的影響下，社會分裂成不可調和的敵對派別。但在1791年，拿破侖變成了壹個* * *並隨著革命的進展變得激進，雖然他依然保持冷靜客觀。原因是法國陷入革命越深，科西嘉就越有機會擺脫各種控制。
作者指出，拿破侖很久以前就學會了不相信政治信仰宣言的真誠，把語言當成陷阱，革命原則壹般只適用於“傳奇故事”。科西嘉社會中強烈的懷疑主義不僅教會了拿破侖溫和穩重，也告訴他要容忍壹些人的愚蠢和另壹些人的罪行。“我對環境狀況的了解，總是讓我能夠容忍人們加入政治動蕩的派別。”
『4』
總結
俗話說，亂世出英雄。每個人都生活在壹個特定的時代。拿破侖年輕時接受的軍事、政治、革命等教育，包括大學時的專業教育，家庭鬥爭中的親身實踐，大革命的歷史洪流。這些經歷為拿破侖的才華提供了養分，成為他日後迅速崛起的重要人生財富。
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