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張的性格表現

作為* * * *黨員,張積極參加“保持* * * *黨員先進性教育活動”和學習貫徹“科學發展觀”活動,與黨中央保持壹致。認真學習文件,積極參加報告會和發言,思想政治素質有所提高。

在擔任教學副校長的四年時間裏,我兢兢業業,任勞任怨,完成了上級下達的本科教學、研究生教學、科研管理等各項任務。在擔任院長的三個月時間裏,依靠領導和群眾的幫助,克服困難,修訂了學院機關的崗位職責,確定了住房分配和搬遷方案,制定了學院相關工作的規章制度,為學院今後工作的順利開展奠定了基礎。

在完成行政工作的同時,張始終記得自己是壹名教師,要做好壹名教師該做的事情。在教學中,為本科生開設了語音處理、多媒體通信、DSP硬件電路設計基礎等課程,為研究生開設了專業英語、語音信號處理等課程,指導了本科生和研究生的畢業設計和論文工作,取得了良好的效果。本科教學工作量每學年300多小時,加上研究生工作量,每年都超過教學工作量。近年來,在國家級期刊和國際會議上發表論文40余篇,被SCI和EI收錄論文15篇。出版了壹部專著,翻譯了壹部作品,編輯了《強健的語音識別和理解》壹書(2007年6月正式出版)。主持完成國家自然科學基金項目1項,山西省自然科學基金項目3項,山西省留學回國人員科研項目1項,山西省高校科研開發項目2項。目前負責山西省留學回國人員科研項目和山西省科技攻關項目。2004年獲“山西省高校青年學術帶頭人”稱號,2005年獲太原理工大學“富士康獎”,2006年獲“太原理工大學本科畢業設計優秀論文導師”,2007年獲“太原理工大學十大傑出知識女性”,2007年獲“山西省優秀碩士學位論文導師”。