特崗教師三年合同期滿後是“自由人”，這樣可以獲得其他編制。在合同期內，更不可能考編審教師。除非解除合同，妳要找當地教育局，壹般都是違約。
特崗教師政策是中央政府對西部地區農村義務教育實施的壹項特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到西部地區“兩基”縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師補充機制，逐步解決農村學校教師總量不足、結構不合理等問題，提高農村教師整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
三年後考核合格就可以編制了。
為加強農村義務教育教師隊伍建設，促進農村義務教育均衡發展，創新教師補充機制，提高教師隊伍整體素質，逐步解決教師隊伍總量不足、結構不合理等問題，國家決定從2006年起在西部地區實施為期5年的“農村義務教育階段學校教師特崗計劃”。
計劃的主要內容是在西部地區“兩基”攻堅縣農村中小學現有教師編制內設置特崗，教師管理權不變，國家公開招聘高校畢業生擔任特崗教師，聘期3年。所需資金由中央和地方政府共同承擔，以中央政府為主體。
治療管理
1.特崗教師實行合同管理，由縣級人事、教育行政部門與教師簽訂聘用合同，明確約定雙方的權利和義務。
2.三年聘期內，縣級教育行政部門負責特崗教師的管理和考核。評估每年進行壹次。
3、對成績突出、表現突出的特設崗位教師，予以表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促其改正；對不適合繼續從事教師工作的，應按合同約定予以辭退，並相應取消其享受的相關福利待遇。
4.特崗教師在聘用期間，其戶口可根據本人意願留在原居住地或遷入聘用地市縣；檔案關系轉移到任教學校所在地的市、縣教育行政部門。
教育部辦公廳印發《關於做好2011年特崗教師學習教育碩士工作的通知》，決定自2011年起開展服務期滿後繼續留在特崗教師學習教育碩士工作。據了解，2011年特崗教師在職教育碩士培養任務由36所高校承擔，總招生1000人。
《通知》規定，服務期滿後保留特崗教師攻讀教育碩士學位的報名條件為:
(壹)具有全日制普通高等學校本科學歷；
(二)參加中央特崗計劃和參照中央特崗計劃實施的地方特崗計劃，服務期滿後繼續在地方學校任教的；
(三)近三年年度考核合格且至少有壹次考核為優秀。同等條件下，獲得縣級以上榮譽稱號者優先考慮。
參考資料:
百度百科:特崗教師