1、壹個必須坐著演奏的小提琴家
小提琴家伊紮克·帕爾曼（ItzakPerlman，1945－），以色列著名小提琴家。4歲時因患小兒麻痹癥成為終身殘疾。自幼表現出酷愛音樂的天性，十歲上電臺演奏，後進特拉維夫音樂學院學習。
帕爾曼從三歲半的時候，就開始拉小提琴。他有壹雙靈活的大手，可以在提琴上任意隨行，他耳音極好。帕爾曼4歲因患小兒麻痹癥下肢癱瘓，所以只能坐著演奏，但這並沒有影響他靈活的雙手創造無以倫比的天音，他的演奏音色豐富，風格獨特，對音樂有著他自己獨到的理解。
2、艱難環境中的鍛煉
帕爾曼壹周要去朱麗亞特學校上課三四次。每次出門，他都在賣酒小鋪前的壹個角落那裏等出租車。下雪的時候，他就滑進車裏去，總是剛好倒在出租車前面，然後剛好能滑進車裏。
那個時候，沃爾多夫·阿斯托裏亞的酒店經常舉辦舞會，在那種地方拉小提琴和別的場合可不壹樣。人們在那兒吃晚餐，人聲嘈雜。午夜十二點，帕爾曼就走上臨時搭建的舞臺，聽著服務員收刀叉的聲音，開始拉他的《野蜂飛舞》和布魯赫的《尼根》（Nigun），他得努力地去吸引聽眾的註意力。他當時只有十四歲，演出環境雖然不好，但他還是在那裏演奏了好幾年。後來，他在卡內基音樂廳舉行首演的時候，演奏就要輕松多了。這些人到音樂廳是專門聽他演奏的！他們不是在吃東西，喝雞尾酒；他們沒有抱怨那些硬硬的面包卷，也沒有抱怨那些添塞了輔料的雞。他們來這兒就是為了聽帕爾曼拉小提琴的，這對於他來說真的是壹種樂趣和享受。多年的磨練沒有白費。帕爾曼在卡內基音樂廳的首演大獲成功。他輕松地完成了在朱麗亞特學校的學業，並獲得利文特裏特獎。
3、殘缺與完美
他也有感覺受挫的時候，因為他沒法兒玩籃球，沒法兒去滑冰。實際上很多事情他都不能做。不過他有壹套自己辦法。他是壹個籃球迷，他會用大腦想像在籃球場裏跑來跑去的情景。
在演奏時，他會默默地跟自己說話。他會問自己，為什麽有的地方拉得不是太好呢？然後，心裏又說，想壹想自己是怎麽教導學生的，現在照著做吧。對他來說小提琴不僅是件樂器，更是他身體的壹部分，是他殘缺軀體的最好慰藉。聽著他弓弦間跳動的”魔鬼的顫音”，看著他面龐爽朗的笑容，贊嘆著他精湛的技藝，誰又能把他與”殘缺”聯系在壹起呢？帕爾曼——這個視音樂為生命的猶太人，用自己的行動為”殘疾”壹詞做出了新的詮釋。
4、太太，我的‘麻痹癥’僅僅是在腿上
他時刻沒有忘記自己是壹個殘疾人。他用自己的錢，在紐約和哈瓦那等地籌建殘疾兒童醫院，為殘疾人事業作出了貢獻。他是“美國國際殘疾人善後組織”成員。有壹次，壹位殘疾婦女見到他感慨地說：“見到妳沒有自暴自棄，我太羨慕妳了。”帕爾曼卻幽默地回答說：“太太，我的‘麻痹癥’僅僅是在腿上”。