組曲名稱:高校公共課程規劃教材，國家社科基金(教育學科)十壹五規劃項目研究成果
出版社:中國鐵道出版社
書號:978-7-113-11462-6。
格式:16
頁碼:348頁
作者:趙佩，，楊
發布時間:2010-07-01
定價:33元第壹章職業知識與就業指導
在大學裏，讀書絕不是最終目的。目標應該是成為壹個有職業目標，有現代氣質，能夠適應和推動社會進步和全面發展的人才。古希臘哲學家德謨克裏特斯說:“壹個追求成功和幸福的人應該通過學習知識來培養智慧，然後從智慧中升起三種美好的美德:好思想，好言論，好行動。”包括及時掌握未來工作所需的基礎專業知識，用心塑造社會所需的內在素質和外在形象，以積極的心態接受就業指導和技能培訓。
第壹節基本職業知識2
壹、職業的含義和特點2
二、職業的產生和發展4
三。職業文明和企業文化
第二節專業素養8
首先，創造壹個豐富的內部形象8
二、塑造優雅的外在形象10
第三節高校就業指導12
壹、國外及中國香港就業指導介紹12
二。就業指導內容14
三。高校就業指導的功能和原則16
四。我國高校就業指導現狀18
思考和討論20
拓展訓練21
第二章就業政策和就業戰略
在過去，就業政策的變化主要是壹個國家內部的事情，但在全球化不斷加速的今天，隨著世界範圍內產業的大幅度轉移，任何壹種就業的變化和就業政策的出臺都帶有全球性的色彩。政府、高校、學生、家長和市場都在學生就業中發揮著重要作用。學生作為就業的主體，不僅要通過政策明確自己的就業方向，還要利用政府和市場提供的就業平臺，掌握靈活有效的就業策略，從而順利進入職場，實現自我。
第壹節國家就業政策解讀26
壹、積極就業政策的雛形26
二、出臺積極的就業政策26
三。積極就業政策的演變
四。促進大學生就業的國家政策
第二節掌握聘用程序29
壹、負責就業的相關部門及其工作程序29
二、大學生職業選擇程序32頁
三。雇主的招聘程序
四。就業簽約和登記程序36
第三季度，就業渠道擴大38
壹、國家就業政策38
二、自主創業的方式47
思考和討論48
拓展訓練
第三章就業形勢和就業觀念
俗話說“女怕嫁錯人，男怕入錯行。”可見人們關註事業，因為事業和未來與幸福息息相關。每個大學生和他的父母都關心畢業後能否找到自己理想的職業，施展才華，實現抱負。在“鐵飯碗”時代，就業不是大學生的考慮因素。然而，隨著時間的推移，“鐵飯碗”已經成為過去，消失了，就業很難。今昔對比，天壤之別。作為如今的大學生，如何認清形勢，認識自己，已經成為壹個無法回避的選擇。
第壹節就業形勢分析52
壹、當代大學生就業的背景52頁
二、高校畢業生就業形勢53頁
三、大學生就業困難的原因分析54
第二節目標職業人才需求調查56
壹、中國對人才的需求
二、中國高校人才培養的調查57
三，當前高校人才培養與社會需求的差異60
四、如何構建合理的人才培養模式62頁
第三節就業觀念的調整65
壹、大學生就業觀的內涵65頁
二、大學生傳統就業觀的類型66
三、大學生轉變就業觀念的必要性67
四、大學生應樹立新的就業觀念68
思考和討論70
拓展訓練70
第四章職業發展和崗位分析
在了解宏觀職業分類的基礎上，掌握職業認知的方法和途徑，可以分析和評價特定職業或行業的現狀和發展趨勢，可以了解和探索特定職業崗位的工作環境、工作內涵和素質能力要求。通過工作分析，可以了解工作的內容、工作內容、工作環境、能力技能要求、員工的性格特征、未來發展前景、薪酬待遇、對生活的影響等。
第壹節職業分類72
壹、中國工業分類72
二、中國產業分類73
三、中國現行職業分類74
第二節職業發展趨勢分析75
壹、全球職業變化的發展趨勢75
二、中國職業變化的發展趨勢76
三、企業選擇標準77
第三節崗位分析與職業化81
壹、工作分析82
二。就業資格制度
三。專業化85
思考和討論88
拓展訓練
第五章職業意識與規劃
在知識經濟競爭日益激烈的時代，社會競爭就是人才競爭，人才競爭取決於人才的素質。大學生只有具備了競爭能力，才能在競爭中立於不敗之地，才能生存和發展。社會的快速發展需要有理想有抱負的高素質現代專業人才，而這類專業人才最顯著的特點就是良好的職業意識。良好的職業意識是職業規劃的前提。
第壹節事業與生活90
壹、事業91
二、職業與生活的關系92
第二節職業生涯規劃的理論基礎95
壹、職業規劃的概念
二、西方職業發展理論96
三、職業生涯規劃的要素分析104
第三節職業規劃的意義105
壹、職業規劃是成功進入職場的第壹步105
第二，職業規劃可以幫助個人最大限度地發揮潛力106
三、開展職業生涯教育是適應社會變革的要求107。
四、開展職業生涯規劃是素質教育的目標107
五、職業規劃對組織和社會有重要影響108
思考與討論108
拓展訓練109
第六章自我認知與職業選擇
“我是誰？”“我是哪裏人？”“我要去哪裏？”這是人生歷程中的壹個重要問題。“我的人生該怎麽辦？”“我到底能做什麽？”“我到底為什麽要這麽做？”這是壹個無法回避的擇業問題。俗話說:人貴自知。如果對自己缺乏正確的認識，不能正確的選擇職業，不僅是對人生資源的巨大浪費，也是每個人的遺憾。有人認為人的壹生就是壹場嚴肅的“尋找自我”的遊戲。
第壹節自我認知及其意義112
壹、自我的概念和結構112
二、自知力的主要內容112
第二節職業評估及其方法119
壹、職業評估119
二、職業評價的操作方法121
第三節職業選擇129
壹、發掘潛力129
二、探索職業130
三、職業選擇131
思考與討論135
拓展訓練135
第七章目標決策和規劃設計
職業發展是壹個不斷選擇和設定目標的決策過程，在人生的不同階段會面臨不同的選擇。對於每個人來說，對自己未來的人生目標做出正確的決定是非常重要的，正確的決定可以帶領我們走向成功的目標。錯誤的決定會讓我們嘗到失敗的苦果。面對不同的選擇時，要根據自身情況和客觀條件，分析各種可能，再分析各種可能，最後做出正確的決定。我們所做的每壹個決定都決定著未來的發展方向，影響著我們目標的達成。千裏之行始於足下。規劃未來，實現夢想，不如行動。
第壹節職業目標設定138
壹、職業目標的概念138
二、職業目標類型139
三、職業目標的制定141
第二節職業決策145
壹、職業決策的含義及其作用145
二、職業決策原則147
三、職業決策法148
第三節職業生涯規劃設計的方法和原則154
壹、規劃設計方法154
二、職業規劃的設計原則161
思考與討論163
拓展訓練163
第八章職業生涯規劃的實施和執行能力
當我們掌握了職業生涯規劃的相關理論知識和方法，做出自己的職業決策時，作為大學生，我們不能“躺在鋪滿鮮花的路上，等待工作的到來”。如何實施自己的職業規劃成為了關鍵。
第壹節職業生涯規劃的實施168
壹、職業生涯規劃的實施步驟168
二、實施的關鍵因素171
第二節職業規劃調整172
壹、職業規劃調整原因172
二、職業規劃調整原則174
三、職業規劃調整的方法175
第三節時間管理和執行能力176
壹、時間管理176
二、執行力182
思考與討論186
拓展訓練187
第九章工作準備和申請策略
在熙熙攘攘的求職人群中，有的人還在忙著工作，有的人已經在職場中找到了自己的位置。目前嚴峻的就業壓力下，怎樣才能在同學中脫穎而出，怎樣才能找到適合自己的工作，怎樣才能在事業上有所作為，發揮自己的才能？這就需要大學生在求職前做好充分的求職準備，掌握壹定的應聘策略，從而獲得用人單位的認可，抓住就業機會，為成功就業打下基礎。
第壹節工作信息收集190
壹、就業信息的內容和類型190
二、就業信息收集的方法和途徑192
三。就業信息的分析與利用195
第二節應用實踐198
壹、求職材料準備198
二、工作禮儀204
三、面試的基本類型和應對技巧206
四。面試後註意事項211
第三節溝通與適應性213
壹、溝通能力214
二、應變能力216
思考與討論219
拓展訓練219
第十章職業道德與心理調適
隨著社會經濟的逐步發展，用人單位對教育系統培養的人才提出了新的更嚴格的要求。個別大學生在實際工作中缺乏敬業精神和奉獻精神，對工作環境和待遇吹毛求疵，讓用人單位很無奈。因此，大多數用人單位在招聘時都把職業道德作為衡量人才的重要標準。大學生在就業初期，往往會暴露出很多問題，有些是道德修養問題，有些是心理因素造成的。職業生涯會面臨很多挫折，如何應對職業挫折，大學生要做好準備。
第壹節職業道德222
壹.什麽是職業道德222
二、職業道德的特征223
三。職業道德的主要內容224
第二節就業心理調整226
壹、大學生求職中常見的心理問題226
第二，保持良好心態，理性面對就業競爭。
三、心理調節的壹般方法230
四、積極心態的力量231
第三節克服職業挫折233
壹、職業挫折分析233
二、克服職業挫折236
三。職業成功的關鍵
思考和討論244
拓展訓練244
第三章XI創業教育與創新素質
21世紀是知識經濟和全球經濟壹體化的時代。新經濟時代的颶風已經席卷全球，人類經濟發展的水平和速度將達到前所未有的高度。在這個燃燒創業激情、充滿競爭和挑戰的時代，“創業”給了我們更多展示個性的空間。胡錦濤同誌在黨的十七大報告中指出:“實施擴大就業的發展戰略，以創業帶動就業。就業是民生之本。要堅持積極的就業政策，加強政府引導，完善市場就業機制，擴大就業規模，改善就業結構。完善扶持自主創業和自謀職業的政策，加強就業觀念教育，讓更多勞動者成為創業者。”新時期，大學生就業機制逐步向縱深發展，大學生就業的渠道、方式和方向呈現出明顯的多層次、多渠道、多方向的時代特征。創業是壹項激動人心、充滿挑戰的偉大事業，蘊含著許多感人的傳奇，令人向往。要實現自己的創業夢想，首先要儲備必要的心理、知識和能力，學習基本的創業知識。
第壹節創業教育246
壹、對創業的解釋246
二、企業家精神的類型248
三。企業家精神
第二節創新能力252
壹.創新的定義253
二、腦科學與創新254
三、創新思維訓練256頁
四。培養企業家精神256
第三節創業實踐260頁
壹、大學生創業現狀分析260頁
二、創業的風險263
三。創業原則264
第四節創業過程266
壹、開拓商業機會267
二、大學生創業選擇的方向269
三、尋找風險投資270
四。企業組織的形式272
五、創業團隊建設274
不及物動詞選擇創業地點276
七、商業計劃書的撰寫277
思考和討論278
拓展訓練278
第十二章職業適應和職業發展
通過這部分的學習，大學生可以了解學習與工作、學校與職場的區別，引導學生順利適應職業角色的轉變，為職業發展打下良好的基礎。
職業生涯管理已經成為當前人力資源管理領域中極其重要的內容，對促進組織發展和個人職業生涯發展具有重要意義。本章從職業適應、職業評估與調整和職業發展三個方面闡述了職業生涯規劃的戰略實施。幫助學生建立成為專業人才應該具備的職業生涯管理基本理念，為學生在校期間的職業生涯規劃做好思想和認知準備。
第壹節職業適應282
壹、工作和學習282
第二，完成角色轉換284
第三，積極適應新環境287
第二節職業發展289
壹、職業概念289
二。關鍵能力292
三。可持續發展
第三節職業管理299
壹、早期管理299
二、中期管理301
三、後期管理303
思考和討論305
拓展訓練305
第十三章就業權利和社會保障
大部分大學畢業生在完成學業後，都會走向社會，面對就業。壹個剛出校門的大學生，對社會的了解有限，所以他們面臨的首要問題是就業權和社會保障。古人雲，“知己知彼，百戰不殆”。為了使高校畢業生盡快適應社會，本章從介紹畢業生權益入手，闡述了就業協議和人事代理的辦理，以及今後與其切身利益相關的社會保障，讓廣大高校畢業生了解、理解、用好就業政策，為高校畢業生更好地擇業打下良好的基礎。
第壹節畢業生的基本權益
壹、畢業生的基本權利和義務308
二、就業中的侵權311
三。保護畢業生權益的方式方法312
四。違約責任和勞動爭議316
第二節就業協議和人事代理320
壹、大學生就業協議書及相關內容
二、人事代理323
第三節社會保障常識325
壹、社會保險及其種類325
二、社會保險與商業保險的關系325
三。參加社會保險的註意事項
思考和討論328
拓展訓練328
後記329
參考文件330