項目負責人要求:市級以上項目負責人壹般要求項目負責人具有副高級職稱。不符合職稱要求的，可由兩名副高級及以上職稱人員作為“推薦人”，才有資格申報項目；要求課題組成員具有壹定的研究意識和研究水平，課題組成員之間的分工要明確具體，以便研究者按照分工進行研究。
不同層次的題目有不同的要求。壹般來說，國家通用項目要在國家壹級出版社出版1本專著，在CSSCI發表3篇系列論文；國家青年基金項目應在國家壹級出版社出版專著1部，在CSSCI期刊發表系列論文2篇；教育部重點項目應出版學術專著1部，或在北大圖書館版核心期刊發表系列論文3篇；教育部應出版1本青少年專題專著，或在北大圖書館版核心期刊發表2篇系列論文。省重點項目應出版學術專著1本，或在核心期刊上發表論文至少1篇。獲得資金支持的省級壹般和專項項目應出版專著1本，或在省級以上期刊上發表論文至少1篇。
所謂CSSCI是指南京大學認可的期刊。壹般期刊兩年認壹次，分為C和C擴。所謂的核心期刊是北大認可的，壹般是四年壹次。核心期刊目錄出版於2015年9月。《山東教育》《江蘇教育》等壹般期刊沒有明確標註核心期刊，報紙壹般沒有核心、C類期刊認證，但也有壹些。
近五年來課題組負責人及主要成員主持的相關重要研究課題。這是對研究人員研究基礎的調查，如果是省級以上的項目申報，這壹點尤為重要，因為這是研究人員能否順利完成項目研究的重要指標，也是項目評估非常重要的參考。
至於項目論證設計，這是壹個關鍵環節。文獻綜述在項目論證設計中非常重要。只有做好文獻綜述，才能準確把握研究的方向，達到了什麽程度，還有哪些不足。當然，正式的文獻綜述需要從知網文獻數據庫中搜索。常用的搜索方法是“高級”搜索。第壹，壹定要找到“話題”，忽略詞頻。為了更準確的找到文獻，如果想搜索核心期刊上發表的文獻，可以在“文獻來源”中設置。當檢索到的文檔很多時，可以進行二次搜索，這樣可以縮小搜索範圍，解決文檔檢索的問題。