壹，重視中學美術教學中的德育教育
(壹)藝術大師愛國情懷的傳承
在中學美術教學中，可以滲透愛國主義教育，激發學生的愛國情懷，用美術大師的愛國事跡教育學生。
1937，“七七事變”後，齊白石辭去壹切教職，閉門在家。第二年，我畫了《超瀏覽建築收藏圖》。1939年，為了拒絕日偽頭目的糾纏，齊白石在大門上貼了兩張紙條:“白石老人因心臟病停止工作”和“有外人翻譯不予獎勵”。1944停止賣畫，以“長命百歲而不死恥為賊，不醜為饕餮”的詩句表達寧餓死也不諂媚惡人醜陋。徐悲鴻投身於抗日救國的文化運動。1938年底再次在中國香港舉辦個展，後赴新加坡舉辦畫展籌款救國。並把賣的畫全部捐給祖國幫助難民。在司徒雷登喬的《放下妳的鞭子》中，他的妻子馮說:“我感覺到的不是筆蘸了油，而是畫家對祖國的深深懷念和對敵人的深深仇恨。”【1】在教學中，教師可以講解這些愛國藝術家的事跡，引導學生從身邊的壹些小事做起，熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛學校。
(二)經典作品的流失與思考
據中國文物學會統計，自1840鴉片戰爭以來，由於戰爭、不公平貿易等原因，中國大量珍貴文物流失海外。在此期間，中國文物流失到歐美、日本、東南亞等國家和地區654.38+00多萬件，其中國家壹、二級文物654.38+00多萬件。
聯合國教科文組織的統計是另壹個數字:47個國家的200多個博物館裏有654.38+0.64萬件中國文物，民間收藏的中國文物數量是這個數字的654.38+00倍。
這兩個統計反映了壹個接近的數據:中國文物在海外有10多萬件。當然，這並不全是流失文物。中國搶救流失海外文物專項基金副總幹事牛險峰說:“準確地說，應該叫中國海外收藏文物。流失文物應指1840鴉片戰爭後、新中國成立前被戰爭掠奪的文物，以及通過挖鑿、不正當交易等非法、不道德手段流散國外的文物。具體人數很難統計。”
良好的美育會對學生的身心健康發展和壹生產生積極的影響。中學美術課對中學生進行審美教育，提高他們辨別真、善、美、假、惡、醜的能力，培養他們的道德情操，無疑對學生良好思想道德的形成具有積極的意義和作用。