觀看影片後，師生們反響熱烈，紛紛表示要繼承和發揚“愛國、好奇、創業、實業”的教育精神，進壹步增強對職業教育的認同感、自豪感、責任感和歸屬感。
據悉，該片全景式展現了楚彜精神對湖南職業教育的影響，揭示了其對當代湖南職業教育改革發展的意義和價值。它是湖南職業教育成就與經驗相結合的佳作。
本文主要闡述了著名教育家陳創辦職業教育的夢想與實踐，展示了湖南職業教育的發展歷程。
“紀錄片裏有很多職業教育培養的國家棟梁，大國工匠，能工巧匠。他們將成為我們前進道路上的榜樣。作為新時代的青年學生，壹定要好好學習，不老不小，創造屬於自己的精彩人生。
民航運輸集團2003級楊月嬌感慨道。
電子科技學院輔導員羅惠說，“楚藝”精神具有巨大的精神力量，立誌勇往直前，報效國家。
作為壹名輔導員和教師，我認為將“精神病”精神運用到日常教育教學中，有助於學生重新認識職業教育，提高對職業教育的認同。職業教育前景廣闊，潛力巨大，每個人都有很好的機會，技能型人才會越來越受到重視。
黨委書記劉喜彬表示，“楚藝”精神是“求真務實、敢為人先”的湖湘精神的最生動體現，是湖南乃至全國教育工作者獻身教育事業的精神豐碑。
全院教師通過學習堅持“楚藝精神”，牢記以德育人的初心，成為學生成長的引領者，為學生學習，為他人示範，推動“三教”改革深入發展，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。
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