1.系統工程思想的萌芽。王惠炯對系統工程的研究源於自己的工作實踐。1980出版的《系統工程概論》是他30多年工程設計和管理實踐的結晶，也是對大量國外文獻的提煉。在楊樹浦電廠實習期間，王慧瓊只有蒸汽電廠的實習經歷，對柴油電廠壹無所知。65438-0955，在華東海軍工程部工作時，負責設計柴油發電站。他參考國外柴油電站的資料，結合自己蒸汽電站的實踐，摸索出壹套設計思路，初步形成了先整體、後局部、組合、分解、並聯、串聯、分解等方法論概念。
2.勇於實踐，從不同項目的實踐和理論學習中形成系統工程思想。65438-0959年，王會炯負責陽宗海電廠設計。當時鍋爐廠生產的標準設計鍋爐是不能燃用陽宗海高水分劣質褐煤的。他到哈爾濱鍋爐廠與蘇聯專家交流後，從該廠學到了壹整套設計鍋爐的計算方法。回到昆明後，把褐煤送到其他有類似設備的電廠試燒。當時沒有問題，他就大膽設計了電廠。但電廠投產後，雨季事故頻發，王惠炯帶領設計人員現場守候，總結出壹套經驗，在雲南省燃用劣質煤的電廠設計中取得了優異的成績。他領導的昆明水電設計院成為當時國內燃用劣質褐煤電廠最先進的設計單位。負責普坪村電廠設計的王會炯帶領技術人員自行設計改造鍋爐，使鍋爐產量提高了8%。從負責設計不熟悉的簡單柴油動力裝置到復雜的蒸汽動力裝置，再到在工廠裏自行修改設備的制造設計，他總結出了不同工程領域之間的* * *規律，並進行了系統的探索。他還從《工程分析:工程師的專業方法》(小D.W.VerPlanck/B.R.Teare、約翰·威利&；兒子們。Inc.1954)從中得到啟示，並結合自己的實踐，做了理論上的總結。
工程實踐與理論的結合完善了王惠炯的系統工程思想。1963，王慧炯受邀在雲南電機工程學會做“工程設計方法論”報告。聽報告的人說:“王惠炯好像在講哲學。”。這表明王惠炯已經跨越了學科與專業領域的界限，進入了研究工程或邊緣學科壹般規律性的階段，達到了壹個新的局面，這也標誌著他的系統工程體系的初步形成。王惠炯註意到，國外新興的系統工程與自己實踐形成的思維有* * *相通之處。後來，他在著名的控制論專家維納的《控制論》中發現了同樣的觀點。王惠炯在雲南工作的時候，每次去北京出差，都要搜購國外所有關於系統工程或系統概念的書籍，包括軍用導彈系統的設計。這樣，通過實踐和廣泛吸收各種知識中的營養，逐漸形成了自己的系統工程體系。
3.在艱難的環境下，本著為人類歷史發展做貢獻的思想，完成了《系統工程導論》的手稿。“文革”期間，王惠炯被派到昆明鋼鐵廠當工地代表，業余時間比較多。在當時的環境條件下，他不想成名成家，只覺得每個人都應該為人類歷史的發展做貢獻。如果能把自己這些年的壹些經歷寫下來，對後人會有些用處。於是，他以1963的《工程設計方法論》為基礎，查閱了國外各種系統工程等文獻並結合自己的實際理解，形成了654.38+萬字的《系統工程》初稿，並逐步展開，形成了約25萬字的體系。
從65438年到0978年，系統工程在國內由錢學森、許國誌、王守雲等同誌倡導，開始受到國內各方的重視。王惠炯也在國內雜誌上發表過相關文章。1979年完成《系統工程概論》(第壹、二卷)手稿，是我國系統工程領域的重要學術專著。
1.邊做邊學，探索國家發展戰略。從1980開始，王慧炯從壹個工程系統轉向社會經濟系統的研究。總的來說，這是壹個很大的“轉行”。但他認為，系統工程的普適方法論可以用來研究各種特殊領域(包括社會系統)。關鍵是要掌握“矛盾”的普遍性，同時註意分析研究對象“矛盾”的特殊性。
1981年冬，他在聯合國工業發展組織工作期間，閱讀和收集了大量國外的社會、經濟和發展規劃，包括戰略規劃方法、產業政策、可行性研究和各種數學模型。回國後，在山西能源重化工基地綜合規劃項目中，與山西省計委等單位合作，探索省級20年長遠規劃的定性和定量方法。從65438到0983，王惠炯將山西省的實踐經驗應用到2000年中國的巨型工程研究中。與他的同事們壹起，中國傳統的規劃方法形成了壹種新的戰略性和綜合性的長期發展規劃研究。通過這些研究工作，他對中國全局性、長期性的社會、經濟、科技等現實問題的認識更加豐富，為進壹步的政策研究奠定了基礎。
2000年的中國研究在國內外都產生了很大的影響。王惠炯在中國系統工程學會、國防科工委、國家計委、法國、韓國、香港、美國的“歐洲展望會議”年會上，都作過這方面的專題報告。
2.通過宏觀和微觀循環的實踐和研究，探索中國社會制度和政策分析的理論和方法。2000年完成中國研究後，王惠炯與國務院發展研究中心的其他同誌壹起，與世界銀行進行了“產業結構與產業政策”的合作研究。前者屬於宏觀戰略研究，後者屬於微觀部門政策研究。王惠炯從工程實踐中體會到，微混凝土工程的實踐是整體工程的基礎。同樣，在經濟工作中，他認為要做好國家整體宏觀發展戰略，就要對經濟實體的微觀部門和企業有壹定的基礎知識。世界銀行“產業結構與產業政策”的研究可以進壹步豐富對微觀經濟學的理解，支持對宏觀經濟學的研究。後來，王惠炯轉向聯合國開發計劃署的經濟發展綜合規劃與政策宏觀研究。在這項研究中，他試圖進壹步探索發展與改革、國家發展與區域發展戰略以及定量與定性分析的結合。他認為，只有通過反復的宏觀和微觀研究和實踐，才能加深對客觀事物的認識，提高政策研究水平。
王惠炯記得上海交通大學的張老師曾經說過，國外的系統工程發展到後期就是政策分析。他珍惜在這個領域實習的機會。他密切關註外交政策研究的動向，並與外交政策科學的創始人德羅爾取得了聯系。Dror給了他很多相關文件。王惠炯通過自己的政策研究實踐和廣泛的學習，了解了外交政策學各個流派的動向。他開始摸索和總結自己對中國政策工作的理解。90年代初，他在省級雜誌《技術經濟與管理》上發表了“政策科學的初步探索”系列文章，作為政策研究的初步總結。當時他擔心這些不成熟的初步總結可能會產生誤導，所以只在省級雜誌上發表。通過社會科學和政策研究的實踐，他深切感受到社會系統遠比工程系統復雜。由於社會科學以社會與人的關系為研究對象，存在大量的不確定因素，而政策研究是壹門新興的邊緣學科，尚不成熟。
王惠炯認為，政策的影響力很大，所以政策研究者必須有高度的歷史責任感和社會責任感。他希望在自己走完壹生之前，能夠完成壹部關於“社會制度”和“政策分析”的成熟手稿，為人類漫長的歷史再添壹塊新磚。
由於國務院發展研究中心的特殊地位和卓越的學術成就，王惠炯被各種國際組織和政府廣泛邀請參加各種國際合作研究，並在各種國際會議上作學術報告。王惠炯把這些活動看作是宣傳和介紹中國的好機會，對自己來說，是學習和豐富知識形成社會系統學習的好機會，從而更好地提高政策研究水平，為中華民族的偉大復興貢獻力量。
王惠炯的《2000年的中國》與世界銀行的《中國:長期發展問題與選擇項目》並行。他主持了世界銀行總報告的大部分章節的討論，與世界銀行建立了長期密切的合作關系，也學習了世界銀行各種專家的優點。1984年，王慧炯參加了聯合國教科文組織在巴黎召開的新技術與發展大會，並做了“發展中國家的選擇:能源社會還是信息社會”的報告，引起了與會所有學者的關註。法國著名科技政策專家索洛曼當即邀請他參加由世界著名學者組成的“科技政策委員會”，後被選為執行委員。
在各種國際會議上，王惠炯努力宣傳和介紹中國的政策，增進了外國對中國的了解。比如他在1991參與了笹川和平財團組織的“冷戰後的世界”研究，介紹了中國的改革。會上，蘇聯著名經濟學家博格洛夫立即稱贊中國的改革工作比蘇聯好。巴西央行前行長拉戈尼當即邀請他作為資深專家在巴西做報告。65438-0993年，他去巴西做了壹個關於中國工業化和改革的報告，被當地報紙廣泛報道。該報告發表在巴西Vargas基金會匯編的論文集上，其中還包括美國總統前顧問Shultz的文章。
應意大利ENI跨國公司的邀請，王惠炯還在總部作了“中國工業化發展”的報告，並回答了會上提出的問題，如鄧小平後的中國政局等。報告之後，公司的經理們投票決定繼續在中國投資。1995年，他在聯合國亞太經社會做了中國扶貧政策的報告，使中國的扶貧工作為國際社會所知。他的論文被收入《亞太地區貧困保障體系》(聯合國，1996)壹書。王惠炯在國外所作的壹些英文報告，已被翻譯成日文、法文、葡萄牙文等多種外文，由有關國家出版。1998，應聯合國開發計劃署邀請，王惠炯作為哈薩克斯坦2030國家發展戰略顧問受到哈薩克斯坦總統接見；應聯合國邀請，在伊朗第三個國家發展計劃(2000-2004年)籌備會議全國會議上作了關於中國戰略發展計劃的報告，並獲得會議獎項。
王惠炯治學嚴謹，謙虛務實，勇於創新。雲南省電力管理局原黨委書記嶽世華說:“王老師(惠炯)平時不隨便說話，但壹開口就必然要負責。”這句話真實地反映了他的工作作風和學風。
在政策研究上，王惠炯註重長期性、戰略性、綜合性問題。由於強調實踐和學習，他的長期戰略的研究成果經過了壹段時間的檢驗，有相當壹部分被實踐證明是正確的。壹般情況下，他不會輕易對短期熱點問題發表看法。他認為，政策措施的基礎需要有足夠的信息。即“正確的判斷”來源於正確的信息和對鏈接信息的思考。在他看來，在職官員在日常工作中有足夠的信息，應該比中國現行體制下的政策研究機構的官員更有發言權。
王惠炯崇尚實踐、務實、學習，十分註重虛心向身邊的同誌學習。他信奉中國的壹句古話:“三人行必有我師”，“知之為知，不知為不知，知之為也”。他壹生也信奉並實踐著“實踐，實踐，再實踐”和“學習，學習，再學習”。
王惠炯在研究工作中特別註意幫助和培養年輕人。比如在《2000年的中國》的研究中，王惠炯起到了師徒的作用，指導和培養了壹批年輕人，其中壹部分人被推薦和介紹出國留學。同時，作為中國社會科學院研究生院、清華大學等高等院校的兼職教授，王惠炯指導培養了壹批又壹批的碩士生、博士生，都取得了很大的成績。
世界銀行前中國辦事處經濟學家哈洛德(Peter Harrold)在向世行其他官員介紹他時表示:“王教授(惠炯)沒有留學經歷，但他講壹口非常棒的專業英語；他不是學經濟學的，但他幾乎知道經濟學字典裏的每壹個字。”王惠炯不迷信天才，但他相信努力。這才是他人生成就的真諦。
王慧瓊認為自己能做出壹些成績，主要是因為四個原因:
1.註重實踐，認真學習。建國以來的大經濟建設，為他提供了工程實踐、社會經濟發展和改革政策研究的機會。
2.依靠群眾，群策群力。近代復雜的工程建設和經濟發展都離不開群體的努力，而他自己的成就是周圍同事支持和齊心協力的結果。
3.善於總結，不斷提高。每壹份工作都會有成績，也會有問題。他堅持經常總結工作中的問題，不斷改進工作。
4.終身學習和創新。人的壹生都會面臨新的問題，需要不斷學習新的知識。他廣博的知識來自不斷的終身學習。同時，家人的支持使他能夠專心學習和工作。