南昌大學外國語學院源於1975年創辦的江西大學外語系，是江西創辦最早、外語語種最全的教學和科研基地。培養能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊、大眾傳媒等行業的機關、企（事）業單位從事翻譯、研究、教學、和管理等工作的高級專門人才。
學院下設英語語言文學系、亞歐語言文學系、大學外語教學部，現有本科生1057人,有英語(英語、英日方向)、翻譯、日語、德語、法語、西語、俄語七個本科專業，其中英語專業開設語言文學方向、翻譯方向、英日雙語方向；學院現有碩士研究生105人，擁有外國語言文學壹級學科碩士點,
設有英語語言文學、外國語言學及應用語言學碩士點,並於2010年獲批翻譯碩士(MTI)專業學位點。學院師資力量雄厚，現有教職工222人，在職專任教師184人，其中教授10人，副教授57人，具有博士學位的教師10人，在職攻讀讀博士的教師39人,
具有碩士學位的教師108人；碩士生導師14人，江西省高校名師1人，省高校中青年學科帶頭人2人，省級中青年骨幹教師5人，聘請國外客座教授3人，聘用英語、日語、德語、法語、西班牙語、俄語等語種外籍教師9人，海外留學歸國人員12人。
《英語語言文學》為省級品牌專業，《高級英語》與《大學英語讀寫課程》為省級精品課程，《大學英語讀寫課程》為省級精品資源***享課。至今獲省部級教改課題立項72項、省教學成果獎10項，“大學外語體驗教學團隊”被評為2008年江西省高校教學團隊，2010年被列為教育部第三批大學英語教學改革示範點項目學校。
外國語學院秉承“教學以學生為本，辦學以教師為本”的教育理念,確定了“語言與文化融合，技能與思想貫通，外語與專業結合，專外與二外並舉”的人才培養模式。該院重視對外的教育交流與合作，學院在日本、英國、德國、法國等國家的高校開展學分互換項目及假期實習、實踐活動，每年派出近百名的優秀本科生赴日本、英國、德國、法國等高校開展時間不等的專業學習。
學院重視提高科研水平，建有英美文學研究中心、外國語言研究所、翻譯研究中心, 江西省翻譯產業基地依托本學院. 學院教師發表學術論文、出版學術專著、開展科研課題研究的數量大幅增加，承擔了國際縱向研究課題、國家社科基金、教育部人文社會科學等研究課題。
學院教學科研設施齊全，擁有國內壹流的語言實驗設施。南昌大學語言實驗中心設在學院，被評為江西省高校實驗教學示範中心，現有數字化語音室42個（***2018個座位），數字化語音自主學習中心6個（***530個座位），影視室2個，英語廣播電臺4個，錄音室2個，先進的同聲傳譯實驗室1個；學院有專業圖書資料室1個，藏書33000余冊，中外學術期刊50余種。
學院始終堅持以科研促教學，形成了具有特色的研究方向和科研梯隊。學院現有英美文學研究中心、外國語言研究所、翻譯研究中心三個研究機構，江西省翻譯產業基地依托學院。近5年來，學院承擔省部級以上科研項目數立項64項，結題29項，發表學術論文CSSCI69余篇
，到賬經費197.8萬元，獲國家社科基金立項6項，獲教育部人文社科青年基金項目立項3項，中國外語教育基金2項。
教育部考試中心托福網考、雅思考試、日本語能力測試、韓國語能力測試,上海外語中高級口譯, 劍橋商務英語BEC南昌大學考點,均設在本學院。
學院致力提升國際交流與合作，與日本、法國、德國、西班牙、俄羅斯等國院校建立了合作交流關系，每年假期選派德、法、俄語等專業學生赴國外實習與實踐，2012、2013年派遣西語學生赴西班牙進行為期10個月的短期留學，2006年至今每年派出日語專業學生赴日本進行為期半年的短期留學。
學院註重教學與實踐相結合，在上海、廣東、浙江、海南、江西等省市建立了十余個實習就業基地，學院學生在全國性專業與文體競賽中取得優異成績，至今***獲得各類國家級獎勵86項。在
“CCTV杯”全國大學生英語演講大賽、“外研社杯”全國大學生英語辯論賽和日語演講大賽、全國劍橋商務英語(BEC)大賽、江西省英語風采大賽等競賽中取得了優異成績。學院重視學生思想政治和文化素質教育，大力實踐以培養學生非智力因素為內容的第三課堂學習教育實踐體系和以提高學生中外文化素養為導向的文化素質套餐制。
學院畢業生基礎紮實、知識面寬、素質全面、適應性強，倍受社會歡迎，就業率歷年位居學校前列，研究生入取率、出國留學人數逐年提高。歷屆畢業生已遍布全球20余個國家和全國29個省（市、自治區）。[1]
院系設置
編輯
英國語言文學
英國語言文學系於1975年籌建並招生，1978年正式成立。經過近30年的建設和發展，已成為江西省英語界的領頭雁。現有教授4人，副教授12人，講師6人，助教4人，外籍教師
4人，其中博士5名，碩士12名。擬在2008—2010年間，全系的師資隊伍在學歷上再行提高，使教師90%以上具有碩士學位，35%具有博士學位。70%具有高級職稱,
60%為中青年教師。學生分為兩個本科專業方向：實用英語方向（畢業後從事商務
、外事等行業）和教研英語方向（畢業後從事教學和考研深造）。現有在校生800余人。[2]
亞歐語言文學
壹、概況亞歐語言系於2003年正式成立。由日語本科專業，德語本科專業，法語本科專業，西班牙語本科專業組成。教職工35人，其中正副教授7人，講師11人，助教17人。日、德、法、西籍教師6人。該系學科齊全，小語種擁有率居本省之冠。這有利於學術的橫向聯系和各專業復合性人才的培養。每年面向全國22個省市自治區招生。學生人數已達400余人。
二、教學
教學質量的高低直接關系到壹個學校的辦學水平，該系在校院教學改革精神的指導下，在長期的辦學過程中形成了獨特的教學特色，即狠抓基礎教學，強調素質培養，加強實踐能力，努力培養適應社會發展需要的復合型人才。像日語專業的學生，在每年的國際日語水平考試中成績都十分突出，通過率達到90%以上，在全國"櫻花杯"日語作文競賽中，也多次獲得好的名次。學生畢業後的主要去向是政府外事部門，大學，涉外文化經濟等部門。他們活躍在各條戰線上，為當地的文化，經濟，教育以及對外交流做出積極貢獻，受到社會各界的好評。
三、學科建設 該系於1989年試辦日語專業，1993年起正試招收四年制本科生，1997年建立德語本科專業，2004年開始招收法語本科生，2010年開始招收西班牙語本科生。現正積極籌備申報日語專業碩士點。
四、實驗室建設 該系有三個語言實驗室壹個日語專業學生自主學習中心。並且，每個實驗室配有電腦、投影機、幻燈片等並有壹個影視室，可用於教學錄音、錄像。
五、師資隊伍建設
該系在加強青年教師職業道德教育，提高他們教學科研水平，使之盡快成為全系教學、科研的中堅力量，做了大量的工作。壹方面，分批派教師出國進修、工作或參加各種形式的培訓；另壹方面，多方聯系聘請省內外專家、學者、國外友人舉行講座，溝通信息、掌握動態，並且鼓勵青年教師攻讀碩士學位，已有9人，正在國內外攻讀日語碩士的教師有5人。
六、科研 該系在抓教學，提高教學質量的同時，也積極鼓勵教師進行科研活動。我系出版了論著近10冊，論文20多篇。
七、對外交流
2003年，該系開展了頻繁的對外交流活動，如日本駐華大使館捐贈了60萬元用於該系建設日語自主學習中心；與日本秋田縣若美盯市建立了友好關系，由對方出資金，每年在該系合作舉辦全國日語寫作大賽；接待了世界銀行日元貸款項目評估會日方評估團；並接待了國際交流基金會等的參觀訪問，與山梨學院大學相關學院建立了穩固的友好合作交流關系
。
大學外語教學
南昌大學外語教學部，隨著1997年與江西工學院及2004年江西醫學院的相繼融合，已成為當今江西省規模最大，師資力量最強，教學任務最重，課程品種設置最豐富的大學外語教學部門之壹。大學外語教學改革以來，特別是教育部實施大學外語改革試點以來，學校領導，教務處和有關職能部門堅持把外語教學置於教學之重。作為直接服務於全校本科教育，提高綜合素質，實現學校國際化，教育素質化的重要課程，外語教學從教學師資到教學設施始終如壹重點扶植。大外部現有教師140
多人。其中教授10人，副教授33人，獲得碩士，博士學位教師70余人，海外留學歸國人員9人。三分之二以上教師曾赴美國，加拿大，英國，澳大利亞，愛爾蘭，波蘭，挪威等國學習進修。除了每年學校選拔3-4名青年教師赴英國攻讀學位，還定期派出教師赴北京大學，北京外國語大學，上海外國語大學，復旦大學等地進修學習。40歲以下的教師都在完成在讀研究生學習，近兩年新進師資基本來源於全國“211”重點大學畢業研究生。在學校的大力扶持和培養計劃支持下，外語教學師資已逐步達到高層次，高水平，高質量的標準。
南昌大學是全國首批進行大學英語教改試點的院校之壹，大學英語教學也是學校領導高度關註的重點。經過學校全力支持和師生的***同努力，我們在改革取得了顯著成績，不僅學生英語綜合應用能力明顯進步，而且教師教學主動性，積極性也大大提高。
學校歷來註重教學設施的建設與完美，尤其是投巨資大規模建設前湖新校區，為本科教學提供了優良的教學設施。僅外語教學就投入1300余萬元，已建成先進的數字化語音教室42個，座位數2718個；數字化語音自主學習室6個，座位數530個；外語電臺4個。此外，學校計算中心還有千余臺計算機可用於學生課外體驗英語學習。