二、商丘師範學院簡介
商丘師範學院位於國家歷史文化名城、三商之源、華商之都河南省商丘市。東臨沿海，西接中原，南接江淮，北接齊魯。地處豫魯蘇皖四省交界處，處於京九鐵路、隴海鐵路、鄭徐高鐵、鄭杭高鐵交匯的黃金交通樞紐。商丘師範學院的歷史可以追溯到1905年創辦的“歸德府中學”。充滿風雨，歷經商丘師專，商丘師專。2000年，經教育部批準升格為商丘師範學院。
教學設施齊全，校園風景優美。學校有平原路和文化路兩個校區，占地面積1175000平方米，建築面積近627000平方米。學校教學設施齊全，擁有先進的科研平臺、實驗教學中心和實踐實訓中心，共計127個，其中省級7個，系級3個，校企合作實訓中心6個。建成了數字化外語教學中心、多功能演播廳和各種體育館。圖書館藏書豐富，有近1830960冊紙質圖書和20個電子資源數據庫。教學儀器設備總值409598438+萬元。學校環境優美。有春明湖、夏夢湖、裘蕓湖、東太湖、文秀山，亭臺水榭，荷花垂柳，碧波蕩漾，湖光山色。是學習和研究的理想園地。
圍繞經濟社會需求，優化專業集群應用。學校遵循“突出應用、集群發展、提高質量、打造特色”的原則，面向現代服務業和地方主導產業，構建以應用型專業為主體的學科專業體系。學校有21個學院，72個本科專業，涵蓋10個學科。目前在校生27888人，學生來自全國28個省市(區)。省級重點學科4個，國家級專業2個，省級專業7個，省級專業綜合改革試點9個，省級本科工程教育人才培養模式改革試點1個。規劃了“商貿服務、城鄉建設和人居服務、先進制造業配套服務、信息技術服務、文化創意和教師教育”等六大專業集群，形成了學校專業鏈、人才鏈、創新鏈和地方產業鏈、價值鏈集群相互銜接、開放協同的人才培養新格局。
堅持人才強校戰略，建設“雙師型”教師隊伍。大力引進“應天學者”、“特聘教授”等學科帶頭人、學術技術帶頭人等高層次人才，積極推進專業教師向“雙師雙能”轉變，強化實踐教學能力，努力建設壹流的應用型人才培養教學團隊。學校專任教師中，教授111人，副教授320人，博士277人，碩士672人以上，有172名教師具備“雙師型”教師資格。學校有7個省級教學團隊。許多教師被聘為其他大學和研究所的博士和研究生導師。與企事業單位建立了“雙向互進”機制，聯合培養了近200名應用型專業教師。
堅持科研服務社會的理念，走產學研協同發展之路。實施重大科研項目推進戰略，高水平科研項目逐年增加。到2016，我校獲得國家自然科學基金項目80余項，國家社會科學基金項目20余項。加強科研和學科平臺建設，已建成各層次、各類型科研平臺40余個，其中生物分子識別與傳感河南省重點實驗室、河南省生物煉制工程實驗室、河南省藥物綠色合成工程實驗室、河南省光電功能材料工程技術研究中心等省級科研平臺10余個。依托學科專業優勢，與國內大型知名企業建立校企合作平臺。學校與上海交通大學航空航天學院、上海新浪衛星導航技術有限公司* * *共建北鬥學院，與深圳華為技術有限公司* * *建華共建網絡信息技術學院，與天津中科遙感集團* * *共建中科遙感學院，與中科曙光* * *共建數據學院。與達內科技、鳳凰教育、哈森制藥、航天金穗等企業簽訂校企合作協議。基於商丘豐富的地域文化底蘊，我們自覺承擔起文化傳承的重任。目前，學校擁有河南省高校人文社會科學重點研究基地——韓良文化研究中心、河南省文化產業研究基地和省市級非物質文化遺產研究中心。學校建立了應天書院研究中心，取得了壹大批有影響的研究成果，形成了壹批具有獨特地域文化特色的社會科學研究基地。
積極匯聚培育合力，加強創新創業教育。依托創新創業學院，整合校內外資源，統籌全校“雙創”教育，確保“雙創”教育貫穿人才培養全過程；以“雙創”教育課程體系和“雙創”實驗班建設為導向，積極探索“雙創”教育與專業教育的融合模式；以建立商丘市創業綜合體為抓手，積極探索“雙創”教育與城市發展的融合模式；以大學生文化創意園建設為載體，積極探索“雙創”教育與產業發展的融合模式。學校投資500多萬元建設了3000平方米的大學生創新創業中心，並設立了“大學生創新創業計劃”專項基金。現已建成68個項目工作室，初步形成了“產-學-研”互動發展的壹站式服務模式，營造了豐富的校園創新創業文化生態。近年來，我校學生在挑戰杯、大學生創業設計大賽、數學建模大賽等各類國家級、省級創新創業大賽中獲獎2000余次。
拓寬辦學視野，大力開展合作交流。學校充分利用國內外教育資源，廣泛開展國內外交流合作。與鄭州大學等十余所省內外高校簽訂聯合培養研究生協議，與英國伍斯特大學、美國卡普蘭大學等國外高校合作，與商丘市政府及多家大型企業簽訂合作協議，面向俄羅斯、韓國、尼日利亞等國招收留學生，逐步形成了“開放式、國際化”的辦學模式。