三、為什麽家長需要參與性教育？
今年5月，由中國少年兒童文化藝術基金會女童保護基金、北京眾壹公益基金會、中國兒童少年基金會、伽藍集團春夏品牌與鳳凰網公益***同發布的《2019年青春期性健康教育調查報告》（註：該報告數據來源於在17個省份面向10至18歲的城鄉青少年所做的抽樣問卷）顯示，61.48%的青少年有過“青春期的困惑”，這些困惑包括身體發育變化、異性交往與戀愛、青春期心理問題等話題。面對孩子的性教育需求，該報告顯示，僅有23.53%的青少年是通過家長和老師了解青春期性健康知識。
當孩子無法從家庭與學校中接受正確的性教育與引導，他們就會通過網絡、書籍、同伴等途徑獲取性教育知識，而危險，則隱藏其中。在缺乏有效監管下，未成年人所獲得的性教育知識有可能是不正確的甚至是有害的，在錯誤認識的誤導下最終可能做出錯誤的性行為，造成傷害。需要註意的是，壹些犯罪分子恰恰是利用了未成年人性教育的空白與缺失，向他們傳播不正確的性知識與性觀念，以實施自己的性犯罪。
面對錯綜復雜的信息，家長有必要、也必須參與到孩子的性教育中，當孩子性教育的第壹任老師，教育孩子學會自我認同、兩性尊重與自我保護。
性教育需要全社會的***同努力推進。而作為家長，則需要切實負起孩子的監護責任，讓孩子接受正確的性教育，樹立正確的性觀念，避免孩子誤入歧途傷！