時間總是在匆忙中溜走，我們的工作已經告壹段落。回顧這段時間的工作，我們在取得成績的同時，也發現了工作中的不足和問題。該認真寫工作總結了。那麽壹般的工作總結是怎麽寫的呢？以下是我為您整理的校紀整頓工作總結(5篇精選文章)，僅供參考，希望對您有所幫助。
學校紀律整頓總結1初三下學期數學教學隨著時間的推移已經徹底結束。作為初三的數學老師，回想起自己在教學中的付出，自然是感慨萬千。無論是平時教學還是看這個初三學生的畢業，都讓人難忘。但是，隨著這學期工作的結束，我也要做壹個相應的總結。我既要做好數學教學的開始準備，也要做好未來職業規劃的準備。通過經驗的積累對教學工作進行總結往往是非常重要的。
初三下學期傳授知識難點，學生才能成長。初三第二學期的很多知識難點自然需要註意，以免影響學生的學習。所以，我在學期初就做好了教學發展的規劃。無論是備課時的努力，還是教學方案的設計，都是為了學生的成長著想，各類題型的講解都是為了讓學生在考試時盡量少出錯。而且我也很重視全校進行的模擬考試，以便了解學生的真實水平，以便我調整。
初中數學知識的復習非常重要，引導學生做好考前復習。除了傳授新知識，鞏固過去所學的知識也很重要。所以我也制定了嚴格的復習計劃，經常和班主任討論這個。通過科學有效的教學，學生的成績可以得到全面的提高，甚至壹點點的提高都可以幫助班裏的學生在學習上取得進步。但是有些數學成績不好的學生需要重點輔導，所以我也很重視後進生的轉化，通過自己的教學提高他們的成績，特別是在聯系了他們的家長後，在教學中可以得到積極的配合。
做好班級紀律管理，重視與學生家長的溝通。因為高三下學期學生需要面對中考的考驗，在學習的過程中自然不能分心，所以我非常重視和家長的溝通，要求他們在家監督孩子的學習，尤其是手機、小說等容易分散學生學習精力的東西，更需要家長的監督。畢竟不知道學生放學回家後是不是在努力學習。這需要家長的配合來促進學生成績的全面提高，而我也在班主任的幫助下管理好了班級紀律，從而營造了良好的教學環境。
我明白數學成績的提高對班裏學生的成長很重要。很高興隨著中考的結束，班裏的同學都取得了理想的成績。作為他們的數學老師，我自然為學生的畢業感到高興。在接下來的時間裏，我要繼續做好數學教學工作，為新同學的到來做好準備。
學校紀律整頓工作總結2數學是家長和學生壹直非常重視的壹門學科。數學學習除了努力學習，更重要的是掌握方法。壹年的教學工作即將結束，想對今年的數學教學工作做個總結。
壹、班主任的工作
在班主任工作中，認真完成學校布置的各項工作，重視班風學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極配合家長，研究教育學生的有效方法。及時發現問題，及時處理。擔任班主任期間，對學生的日常工作孜孜不倦，實行系統化量化體系的管理。培養學生養成學習、清潔、衛生等良好習慣。努力打造壹個團結有活力的班集體。
二、教學工作
在教學工作中，根據學校的工作目標和教材內容，了解學生的實際情況。通過研究教材，研究具體的教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作設定了目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。教學前要認真貫徹九年義務教育數學教學大綱的精神，認真研讀教材，通過研讀大綱和教材，探索和嘗試各種教學方法。
積極參加市教研室和學校組織的教研活動，通過參觀學習、外出聽課等教學活動學習相關教學經驗，提高自己的教學水平。在教學工作中，自覺以學生為主體，以教師為主導，通過遊戲、競賽等多種教學方式，充分調動學生的學習興趣和積極性。讓他們的天性和個性自由健康發展。
第三，其他工作
除了日常的教學工作，我還負責學校的壹些德育工作。為了做好學校的德育工作，我會努力工作，無償加班，按時保質完成學校安排的工作。
總之，在這壹學年的工作中，我通過努力提高了自己的數學教學水平，取得了壹定的成績。但在教學工作中，仍存在壹些不足，需要我們虛心向老教師和優秀教師繼續學習先進的教學經驗，努力提高自身能力。
校紀整頓工作總結。在我們忙碌的時候，我們的學期即將結束。回顧這壹學期的工作，真的是有喜有憂。深感幼師的生活是真實的，不為人知的，不求甚解的！這讓我更加深切地感受到幼兒教師這個職業的崇高和責任的重大，對這個職業的熱愛與日俱增。看著成長中的孩子們，我從他們身上感受到壹種自豪感。壹個學期很快就過去了，孩子們學到了很多東西，各方面都有了壹定的進步。在這裏，我也整理了壹下自己的思路，總結了這壹學期的工作，以便更好的提高自己的工作水平。
幼兒教育是壹項需要用愛去培養的事業。在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣壹份以愛為主題的工作。我愛我周圍的孩子，我熱愛我的工作。工作中，我經常這樣想:“如果是我的孩子。”我不會因為孩子暫時達不到標準而不耐煩，也不會因為孩子不小心犯錯而責怪孩子。有的只是理解、包容、尊重和愛。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會直接影響孩子的行為。所以我有很高的思想地位，本著求實好學的精神積極參加各種政治學習活動，使人實現思想。壹個人只有心中有了積極的目標，才有積極的思想動力來引導壹個人去努力，去奮鬥。
在班級工作中，我認真負責，讓家長放心，孩子的日常生活滲透在學習中，良好的習慣對孩子未來的發展起著基礎性的作用。針對這個班級的實際情況，我們通過壹些常規的訓練，讓孩子在安靜整潔的環境中形成壹種良好的習慣，比如小心翼翼地移動椅子，在廁所裏輕輕走動，把東西放回原位等。另外:比如日常作息的執行，可以知道飯前便後洗手，渴了喝水，吃飯時細嚼慢咽，保持桌面幹凈；願意主動吃飯，杜絕挑食，吃完飯把碗和勺子放在固定的地方，吃完飯主動擦嘴。好習慣的形成需要時間來鞏固和灌溉。孩子的好習慣影響著孩子未來的性格成長。所以，在下壹階段，要重點培養和鞏固孩子的良好習慣。特別是在道德教育、禮貌教育、遵守社會公德、培養良好生活習慣等方面，需要在教育上花費更多的精力和心思。
我們的眼睛關註每壹個孩子，從他們身上汲取閃光點，點亮他們的自信和自立。我們幫助孩子們發現他們的超常智力，建立他們的自信心和對集體的歸屬感。比如大壹的傅家傑，就是壹個性格內向的男生，平時膽小怕事。平時在幼兒園很少聽到他的聲音，經常讓老師忘記他的存在。有壹天午飯後，佳傑來找我，說要幫大家收拾桌子。從那天開始，我們知道佳傑是個有愛心的孩子，在朋友面前誇他。他不那麽膽小。知道他關心別人，別人也會喜歡他。現在，他與同伴的全新交流，成了班裏壹道溫暖的風景線。
本學期結合主題活動開展了區角遊戲，為孩子們提供豐富有效的素材，引導他們在自由輕松的氛圍中積極探索學習。我們設立了許多區域，如語言區、科學區、玩偶之家、益智區和手工藝區。我們根據幼兒的年齡特點、本班級教育教學的總體目標和正在進行的主題活動，分層次、分步驟地提出了各階段的區域活動目標，編寫了許多有趣、實用的遊戲內容，並經常更新內容和素材。孩子每天都有機會和充裕的活動時間，並註意引導，不斷添加相關內容，鼓勵孩子探索。
孩子像初升的太陽壹樣清新純潔。他們意味著未來，顯示希望。孩子們身心的和諧健康是我們共同的期待。教育孩子不僅是老師的事，也是家長的責任。和父母溝通是我最頭疼的事。我試著把他們當成我的老朋友。我利用接孩子放學的時間及時向家長反映孩子在園的生活和學習情況，同時也向家長了解孩子在家的生活情況，以便更好地開展工作。通過了解，我發現。有些家長還是缺乏教育意識。打罵的教育方式讓孩子刀槍不入，頑固不化。所以我也認真和家長溝通，向他們解釋打罵的壞處，虛心聽取他們的意見，發現問題及時和家長取得聯系，讓家長放心滿意的把孩子放在我們園裏。重視家庭教育，每月認真填寫家庭聯系簿，不定期向家長介紹好的家庭教育經驗，讓家長進壹步了解幼兒教育的內涵，統壹家庭教育的節奏。
作為老師，不僅要管好班級，還要有壹顆愛孩子的心，還要有紮實的專業水平和能力。為了提高自己的素質，工作之余，我看壹些幼教方面的書籍，及時提取好的信息，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷給自己充電，提高自己的素質。同時向有經驗的老教師請教，邊做邊學，邊做邊學，不斷積累經驗，提高自己的專業水平。當然，我還有很多不足，比如對孩子多壹些愛和耐心，讓孩子在各方面都有更大的進步。繼續做好班級的日常工作，從而有壹個更好的班風和班容。
徐特立說:“教書是壹個非常享受的職業。妳教得越多，妳就會越熱愛妳的職業。看到自己教過的孩子壹批批走向生活，為社會做貢獻，妳會多麽幸福啊！”所以，我願意為我熱愛的幼教事業付出我的壹切。
校紀整頓工作總結:法歸春來，萬象更新。我們告別了探索中等職業教育的20xx，迎來了充滿希望的20xx。壹年來，我們有付出，也有收獲；我們有歡笑和淚水。20xx年，在領導的正確指導下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴格要求自己，履行教務主任和老師的職責，很好地完成了各項任務！有關方面的工作總結如下:
第壹，思想方面
我擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業。能堅持按時參加學校組織的政治學習。深入學習馬列主義、三個代表、科學發展觀和黨的會議精神等理論知識，並認真做好筆記，寫出好的學習心得。思想端正，服從學校的工作安排，認真負責；處處用教師職業道德約束自己的言行，在學生中樹立良好的教師形象；能顧全大局，時時處處維護學校形象，團結協作，轉變觀念，為人表率，嚴格遵守各項規章制度。在各方面嚴格要求自己，才能更好的適應職業教育的發展。
二、教育教學:
我是20xx級5班《旅遊概論》和20xx級1班2班《職業規劃》的老師。我積極認真地研究教學大綱和教材，盡可能完美地結合教材、教法和學法，積極認真地準備每壹份教案，做好每壹堂課，充分發揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔。同時積極學習和研究名師、專家的教育教學理論，探索適合中職學生的教育方法和模式。同時，向身邊有經驗的老師學習，積極參加講座和評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業務上精益求精，積極探索多媒體和網絡教學，拓寬新的教學思路；同時采取靈活的方法，如緊扣課文故事，舉辦辯論賽或創設職場中可能遇到的各種情景，調動學生的學習積極性，提高學習成績。另外，作為壹名老師，我也經常結合教材或者學生的表現來談德育等方面的問題。
當我的工作有不足的時候，很多領導和同事都給了我很大的幫助；當我的工作進步時，給予我認可和鼓勵。這時，我深深體會到了得到別人幫助的快樂。我會把這份善意轉化為我以後的工作，全心全意為人民、為學校、為孩子、為家長服務。
第三，教務處的日常管理
(壹)豐富管理體系
(2)狠抓教育教學日常工作。
第壹，我們認真檢查了教學的各個環節，比如老師的教學計劃、教學進度計劃、備課、上課、作業等。本學期* * *查教案1次，查學生作業1次，有記錄有總結。從考察來看，大部分老師比較註重教學內容，寫的比較詳細；作業批改規範；講稿上的講課內容都有詳細的記錄。比如張星宇老師的備課書，非常規範、認真、細致，非常具有示範性；另外，本學期我們學校有9位老師使用了電子文稿備課。主要問題:備課書上的“教學反思”雖然明確規定必須寫，但還是嚴重缺乏。還有老師不評課的。個別老師有少量的作業批改(個別老師只有壹兩次)。主要問題有:部分教師的教學反思沒有寫在備課本上，按課時備課的教師不多，部分教師在備課時仍采用傳統的教學觀念，備課本上的評價空缺。二是狠抓教師專業學習。每兩周學習壹次老師的上課制度，老師如何聽課和評課，如何上好課，理想課堂中的三個音調，有效教學，打造有效課堂以及內蒙古工業職業學院的相關教務管理制度。通過學習，教師的專業能力得到了不同程度的提高。第三，積極組織教師參加各種活動，不斷提高教學水平。
20xx年9月25日，1組織了壹次心理咨詢理論與技術的活動。梁磊老師向全體教師介紹了心理咨詢理論和技術的應用。使教師提高自身素質，促進師生身心健康成長。
2.20xx 10年10月9日下午，教務處舉辦的教師教學經驗交流會在教學樓四樓會議室順利召開，20余名教師參加了交流會。交流會上，邀請了內蒙古兩位有代表性的專家教師張愛斌和孟建國介紹他們的經驗。幫助教師提高教學技能，掌握教學技巧，提高課堂教學質量。
3.20xx-165438+10月9-6月，組織內蒙古專家教師觀摩課、河北援疆教師示範課、新教師公開課。9月12-13組織各專業教師觀摩內蒙古專家教師張愛斌教授的《工程材料與熱加工》課程，內蒙古煉鋼機械教師孟建國教授的《吹氧裝置》。165438+10月3日，河北援疆董老師為專業組老師上了壹堂精彩的示範課，是漸開線標準值齒圓柱齒輪的幾何尺寸及計算。165438+10月5-8日，我校五位新老師選擇了壹節課進行展示，活動涉及各個教學領域。其中20xx年5班客房服務與管理，20xx年2班卞酒店公共區域清潔與維護，20xx年2班信任回拋，20xx年2班當年面包香，20xx年1班楊霞ddz-iii型電動單元組合儀表，20xx年65438。10月26日165438+舉辦觀摩課，由內蒙古工業職業學院研究生教師張榮老師授課。他談到了自動檢測和轉換技術、傳感器和自動測量和控制系統。從講座中我們可以看到，來自內蒙古的張愛斌、、張榮和河北援疆教師董的專業水平都很高。他們能夠深入研究教材，認真備課，能夠將教學方法與自己的教學實踐有機結合。新教師公開課不僅為新教師提供了展示的舞臺，也為全體教師創造了相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良好互動氛圍，促進了中職教師的專業成長。
4.我校教務處於20xx年6月65438+10月至2月開展了特殊教育課件制作教學活動。16老師提出自己的主張，制作課件。課件制作完成後，教務處將安排彈性時間進行專題教育課，課時***16，分為文明禮儀教育、誠信教育、感恩教育、民族團結教育、環境保護教育、安全教育、就業教育等七大主題。
5.本學期教務處安排了壹次推廣活動，河北援疆老師董和我校新來的吳老師結成師徒結對。董把壹些課題材料交給吳老師討論，使她在研究和思考中逐漸樹立起正確的教學觀。
(3)重視教師培訓，促進素質提升。做好教師學習培訓工作。不斷更新教學觀念，提高教師素質。今年，何曉燕和吳被派往烏魯木齊進行為期壹周的新聞采集和寫作培訓，時間為11至165438+8。
(4)認真組織各類考試和考試報名。進行了本學期的期中和期末考試，收集整理了相關資料，為學校參與評估提供了詳實的數據。
(5)學籍管理。本學期教務處積極督促班主任做好學籍檔案工作，確保每個學生都有壹份完善的學籍檔案，學籍檔案既規範又全面。
第四，學習
給學生壹滴水，老師要有壹條河，我能堅持學習，堅持閱讀教育名著、期刊雜誌，寫教學論文，參加討論，在學校組織的教研活動中積極交流。我參加了20xx年5月德國漢斯·賽德爾基金會在喀什舉辦的教研帶頭人培訓，把職業教育的理念帶回學校。在基本功的教學實踐中，我堅持練筆練粉筆，力求天天向上。為了不落後，我在讀本科。
動詞 （verb的縮寫）存在的問題及改進措施
(壹)自身業務存在下列問題:
2.對學生的深入不夠，對學生的要求不夠嚴格，讓壹些學生心存僥幸，鉆了聽課和交作業的空子。
下學期，我會靜下心來，好好學習，拓寬知識面，課堂上積累很多，深入淺出，化繁為簡，讓我的課充分吸引學生，註重課堂實效，減少形式主義。
(2)教務處日常管理存在以下問題:
1，業務學習流於形式。
2.缺乏教學競爭機制，教師的教學積極性、工作熱情和主動性稍顯不足，不能有效保護優秀教師的積極性。學生學習目標不明確，缺乏學習動力，學習氛圍有待進壹步改善。
3.職業教育的觀念沒有很好的轉變，實訓樓還沒有建好，導致教學效率低下。學生基礎水平低，學習習慣差，教學方法陳舊。我們的教材和我們的教學方法與學生實際有很大差距。相當壹部分學生，尤其是少數民族學生不了解，因此對學習失去興趣，產生厭學、輟學的心理。
4.20xx年忙著各種驗收申報，很多正常的教學活動和檢查評比都沒有正常進行。下學期，我將抓好業務學習和校本培訓，狠抓教學常規管理，繼續完善常規制度，激發教師工作熱情，促進教育教學質量的提高。
學校紀律整頓工作總結5在我的心目中，我壹直以為自己是壹個平凡而普通的老師，沒有突出的戰功和驕人的成績，只是默默耕耘在初中這片沃土上。如果說有什麽追求和目標，那就是努力成為學生愛戴、家長尊敬、同事信任、領導放心的“好老師”。基於對自己的這種定位，我壹直堅持以“勤奮、周到、求實”為指導，認真、務實地走過每壹天。所以今天用文字記錄的不是個人總結，而是20xx年自己工作的壹些思考和實踐。
壹是提高自身建設，提高師德修養。
“愛學校，愛學生”是我多年的信念。而“對每壹個學生負責”，建立良好的師生感情，是我作為老師的基本原則。我用自己的實際行動去感染和影響他們，讓他們不僅能學到知識，更能學會做人。我盡全力參加學校的所有活動。
二是不斷提高業務水平。
五年來，我壹直在初中數學教學中探索和摸索，也壹直在進步的五年。在講座和培訓研討會中，我發現了自己的不足，找到了自己發展的方向。因此，我經常向其他老師請教教學問題，多次積極參加市、旗、校組織的現場教研活動和培訓，利用現代網絡技術參加遠程教育培訓，每學期認真完成上級布置的各項任務；及時總結培訓中學到的知識。結合自身情況，努力嘗試，大膽嘗試，逐漸摸索出壹套適合自己的教學方法和思路。
備課中要不斷學習新課標，研究教材和參考資料，積極摸清學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教案，做到教材和參考資料與學生兩不誤；在課堂教學方面，要更新教學方法，引導學生積極思考，合作探究，建構知識發展過程，切實履行新課標倡導的教師的主導作用和學生的主體地位；在課外輔導方面，耐心細致，培養資優學生，幫助後進生，讓每壹個學生都有自信和成功，從快樂中學習，從快樂中發展。我也多次承擔學校公開課的任務。
第三，與班主任和家長密切合作。
經常和班主任溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，管理好學生；積極聯系家長，了解學生在家裏、社會上、節假日的情況，向家長匯報學生在校表現，互相交流，共同探討教育孩子的方法，讓學生健康發展。發現個別學生的問題時，主動聯系家長，爭取他們的理解。支持配合，向家長宣傳科學的教學方法，家庭教育與學校教育同步，培養年輕壹代。
沒有付出，就沒有收獲。在學校領導和其他老師的無私幫助下，我也取得了壹些成績:
小成績只能代表過去，教育教學是壹門永無止境的藝術，愛在左，責任在右。作為壹名教師，我的追求不僅是向學生傳授知識和技能，更是培養他們善於觀察、勤於思考、勇於探索的精神。更重要的是，我想塑造他們完美的人格，讓每個孩子的生活更加豐富多彩，讓他們真正學會生活，感受生活。
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