物理學是壹門歷史悠久的自然學科。隨著科技的發展和社會的進步，物理學已經滲透到人類生活的各個領域。舉個例子，光是在車上找光學知識就有以下幾點:
1.汽車駕駛室外的後視鏡為凸面鏡。
利用凸面鏡對光線的發散作用和直立、狹窄、虛像的特點，使妳看到的物體小，觀察範圍更廣，從而保證行車安全。
2.汽車前燈的反射鏡是壹面凹面鏡。
它是利用凹面鏡能把放置在其焦點上的光源發出的光反射成平行光的性質制成的。
汽車前燈應該總是配備有水平和垂直條紋的玻璃燈罩。
汽車大燈由燈泡、反光罩和前玻璃罩組成。根據透鏡和棱鏡的知識，汽車大燈玻璃罩相當於透鏡和棱鏡的組合。夜間行駛時，駕駛員不僅要看到前方的路，還要看到路邊的固定器、路標、叉子等。透鏡和棱鏡折射光線，因此燈罩根據實際需要將光線擴散到所需的方向，使光線均勻柔和地照亮汽車前方的道路和路邊的風景。同時，這種散光燈罩可以輕微折射部分光線來照亮路標和裏程碑，從而保證行車安全。
汽車裝上棕色玻璃後，行人很難看清車裏人的臉。
茶色的玻璃可以反射壹部分光線，吸收壹部分光線，所以透入車內的光線很弱。要想看清乘客的臉，需要從臉上反射足夠的光線，並透射到玻璃外面。由於車內光線較弱，沒有足夠的光線透射，所以很難看清乘客的臉。
⑵就生活中的壹個物理現象寫壹篇實驗討論(500字)。
竹籃打水壹場空。
——比如水分子的張力
俗話說“竹籃打水壹場空”。其實仔細壹點，妳會發現竹籃打水壹場空:竹籃底部和四周有無數水膜。原因是什麽？我們必須從分子間作用力開始。
我們知道，壹切物質都是由分子構成的，而構成物質的分子不僅在無休止地無規則運動，而且分子之間既有相互作用的引力，也有相互排斥的力。正常情況下，分子間的引力等於斥力。如果分子間的距離d是此時的平衡距離，那麽當分子間的距離略大於平衡距離時，分子間的作用力就會表現為引力(如果大於10倍分子直徑，分子間幾乎沒有作用力)。當分子間的距離小於平衡距離時，分子間的力表現為排斥引力。當竹籃浸入水中時，由於竹簽分子對水分子的吸引作用，當竹籃提起時，縫隙中的水分子之間的距離變大，分子之間的作用力表現為引力，從而形成無數水膜。
其實任何水面都有壹層水膜。這是因為水面上壹些快速運動的分子不斷跑到空氣中(也就是水蒸發了)，使得水分子之間的距離變大，分子之間的引力明顯大於斥力，從而形成所謂的張力，使水面看起來有了壹層薄薄的有彈性的“皮”。這也是很多輕昆蟲能在水面上自由行走的原因之壹。要說這裏的表面張力真的不小，足以讓壹些輕便的塑料米筐浮在水面上不沈。
但如果水膜的壹部分被破壞，其他部分就會在重力作用下運動。比如用壹根木頭鉛筆剪開去芯做壹只船，在船後面鉆的小孔裏插上蠟油，把船放在水上，船就前進了。這是因為與水接觸的蠟油破壞了水面上的張力，使這部分水面的張力突然減小，於是船向張力更大的方向運動。另外，由於擴散，蠟油分子以壹定的速度射向水，因為力是相互的，這也產生了推動船前進的力。
妳看，世界多奇妙，竹籃打水壹場空。處處註意物理真的很重要。讓我們用科學的眼光來享受這個美好的世界吧！
錢學森的故事(約500字)
11年65438+2月11天，浙江杭州人，1959年8月加入中國，博士。
1929至1934在上海交通大學機械工程系學習。畢業後申請了清華大學的公費留美生。入學後在杭州筧橋機場實習。1935至1939在麻省理工學院航空工程系學習，獲碩士學位。1936-1939在美國加州理工學院航空與數學系學習，獲博士學位。1939-1943，加州理工學院航空系研究員。1943至1945任加州理工學院航空系助理教授(1940至1945任四川成都航空學院通信研究員)。1945-1946，加州理工學院航空系副教授。1946-1949，麻省理工學院航空系副教授、空氣動力學教授。1949-1955，加州理工學院噴氣推進中心主任、教授。
1955回國。1955至1964，任中國科學院力學研究所所長、研究員，國防部第五研究所所長。1965至1970任第七機械工業部副部長。1970至1982任國防科學技術工業委員會科學技術委員會副主任、中國科學技術協會副主席。歷任中國自動化學會第壹屆、第二屆理事，中國航天學會、中國理論與應用力學學會、中國系統工程學會名譽會長，中國科學院主席團常務理事，數理學部委員。1986至1991年5月任中國科學技術協會第三屆全國委員會主席。1991 5月在第四次全國代表大會上當選為中國科協名譽主席。1992年4月，被任命為中國科學院主席團名譽主席。1994年6月當選中國工程院院士。
他是第九至十二屆中央候補委員，第六、七、八屆中國人民政治協商會議副主席。
中國是航天科技的開拓者和傑出代表，被譽為“中國航天之父”、“火箭之王”。我在美國學習和研究期間，與他人合作完成了遠程火箭的綜述和初步分析，奠定了地對地導彈和探空火箭的理論基礎。與其他人提出的高超聲速流動理論為空氣動力學的發展奠定了基礎。1956年初，《關於建立我國國防航空工業的意見》上報* * *中央、國務院。同年，根據他的建議，國務院和中央軍委成立了導彈和航空科研的領導機構——航空工業委員會，並被任命為委員。65438年至0956年，受命組建中國第壹個火箭導彈研究院——國防部第五研究院並任首任院長。他主持完成了“建立噴氣和火箭技術”計劃，參與了近程導彈、中近程導彈和中國第壹顆人造地球衛星的研制，直接領導了中近程導彈攜帶原子彈的“兩彈組合”試驗，參與制定了中國近程導彈攜帶原子彈的“兩彈組合”試驗，參與制定了中國第壹個星際航空的發展規劃，發展和建立了工程控制論和系統學。在空氣動力學、航空工程、噴氣推進、工程控制論、物理力學等技術科學領域做出了開拓性的貢獻。他是我國現代力學和系統工程理論與應用研究的奠基人和倡導者。
1957獲中國科學院自然科學壹等獎。1979獲加州理工學院傑出校友獎。1985獲國家科技進步特等獎。1989榮獲“羅克韋爾獎章”、“世界級科技與工程名人”和國際理工學院榮譽會員稱號。1991年10被國務院、中央軍委授予“國家突出貢獻科學家”榮譽稱號和壹級英雄模範獎章。1995 65438+10月獲得“1994何梁何利基金優秀獎”。1999年，中央、國務院、中央軍委決定授予他“兩彈壹星功勛獎章”。2006年6月獲得“中國航天事業50年最高榮譽獎”。
(4)高二物理試卷500字左右。
物理學是壹門以觀察和實驗為基礎的學科。在教學中，有意識地引導學生聯系現實生活，分析物理現象；利用身邊的事物，做物理實驗，可以激發學生的學習興趣，加深體驗。本文介紹了壹組與雞蛋有關的物理現象和實驗。
1，液體蒸發吸熱
實驗:剛煮好的雞蛋從鍋裏撈出來直接用手拿，雖然燙，但還過得去。過了壹段時間，蛋殼上的水膜幹了，感覺比剛釣上來的時候還熱。
分析:因為新釣上來的蛋殼上附著壹層水膜，剛開始的時候，水膜蒸發吸熱，使得蛋殼的溫度下降，所以感覺不到很熱。壹段時間後，水膜蒸發了。雞蛋內部傳遞的熱量使蛋殼的溫度再次升高，所以感覺更熱。
2、熱脹冷縮的本質
實驗:將煮好的雞蛋立即用冷水浸泡，待完全冷卻後取出。
分析:首先，雞蛋壹浸冷水，蛋殼遇冷直接收縮，而蛋白溫度下降很少，收縮也小。這個時候蛋殼主要是收縮的。其次，由於不同物質的性質不同，當整個雞蛋完全冷卻後，組織疏松的蛋白質收縮率比蛋殼大，收縮程度更明顯，導致蛋殼相互分離，更便於剝蛋殼。
3.驗證大氣壓力的存在
實驗:選擇壹個比雞蛋略小的瓶子，在瓶底加熱壹層沙子。首先，點燃壹團酒精棉，把它放進瓶子裏。然後，用去殼雞蛋的小頭朝下堵住瓶口。火焰熄滅後，雞蛋被瓶子慢慢“吞”進了瓶子的肚子裏。
分析:酒精棉燃燒使瓶內氣體受熱膨脹，排出部分氣體。當雞蛋堵住瓶口，火焰熄滅時，由於溫度下降，瓶內氣體的壓力變得低於瓶外的大氣壓。在大氣壓力的作用下，具有壹定彈性的雞蛋被壓入瓶中。
4.浮沈現象
實驗:將壹個蛋殼浸入裝有清水的大口徑玻璃杯中。松開手後，我發現雞蛋慢慢沈到了杯底。取出雞蛋，在清水中加鹽，配制成高濃度鹽溶液。然後將雞蛋浸入鹽溶液中，松開手後，雞蛋慢慢浮起。
解析:物體的起伏取決於重力和浮力的關系。浸入液體中的物體的體積是它所排開的液體的體積。根據阿基米德原理，物體密度和液體密度的關系可以對應重力和浮力的關系。因為雞蛋的密度比清水略高，當雞蛋浸在清水中時，重力大於浮力，所以雞蛋會下沈。浸泡在鹽水中時，由於鹽水的密度大於雞蛋的密度，重力小於浮力，所以雞蛋會浮起來。
5、慣性、摩擦阻力現象
實驗:選擇壹個外觀相似的生雞蛋和壹個熟雞蛋，放在水平的桌子上。用同樣的力在同樣的地方旋轉它們。能快速旋轉的是熟雞蛋，慢慢轉幾圈就停下來的是生雞蛋。
分析:生雞蛋的蛋殼裏有液體蛋清。當外力作用於蛋殼並旋轉時，蛋清由於慣性繼續保持靜止，因此它與蛋殼之間存在摩擦阻力，使得整個雞蛋只能緩慢旋轉。熟雞蛋中的蛋清已經凝固成蛋白質，在外力作用下旋轉時，整個雞蛋可以快速旋轉。
6、物體的穩定平衡
實驗:選擇壹個生雞蛋，在小頭末端開壹個洞，將蛋殼內的蛋清和蛋黃清洗幹凈。沿著洞滑動重物。以蛋殼的大頭為底，把蛋殼拿住。點上蠟燭，滴上蠟燭油，將重物封在蛋殼底部。蠟燭油可以封到整個蛋殼高度的四分之壹左右。將準備好的蛋殼推倒後，蛋殼可以自動站起來。做壹個“不倒翁”。
分析:空蛋殼底部密封的重量和蠟燭油，使整個雞蛋的重心向蛋殼底部靠攏，重心越低穩定性越好。當蛋殼傾斜偏離平衡位置時，蛋體重心上升。因為蛋殼的底部是球形的，蛋體在自身重力的作用下回到原來的平衡位置。
7、分子運動現象
實驗:把壹個蛋殼完整的雞蛋埋在鹽裏壹段時間，就可以做成鹹蛋。蛋殼雖然還完整，但連裏面的蛋黃都變鹹了。
分析:由於物質的分子之間有空隙，分子不停地不規則運動，鹽分子擴散到蛋黃中，使蛋黃變鹹。
教育資源網收集了壹組與雞蛋相關的物理現象和實驗。
5] 500字的物理常識論文。
地震物理學
地震在古代被稱為“土牛翻身”，“土牛在古代也是兇獸，天生具有天地五行之力，壹動，山河顛倒，乾坤顛倒。”當時人們以為是這個叫“地牛”的怪物翻了身，引起了地震。現在，人們已經知道地震的原因是地殼內部的板塊運動。地震會伴隨很多物理現象，妳壹定有興趣了解壹些。
第壹，橫波和縱波
地震來的時候，人會先感覺到前後晃動，過壹會兒就換成上下顛簸了。這是因為地震會同時產生橫波和縱波，但縱波傳播速度更快。橫波是指振動方向垂直於傳播方向的波；縱波是指振動方向和傳播方向在壹條直線上的波。如果橫波和縱波都沿表面傳播，縱波來回振動，橫波上下振動。利用這壹特性，人們可以迅速確定地震的位置。
比如地震，某地居民先感覺到左右搖晃，10秒後開始上下搖晃。已知縱波的傳播速度為5 km/s，橫波的傳播速度為3 km/s，那麽震源離地方有多遠？
假設:這個地方距離震源s公裏。
解為s = 18.75km。
第二，* * *震動
地震來的時候，同壹個地方有的建築震動幅度大，有的建築震動幅度小。這是物理學上的壹種現象，叫做* * *振動。每個物體都有自己的頻率，這是由物體的長度、形狀、材料等決定的。建築物也有其固有頻率。地震發生時，如果建築物的固有頻率恰好接近這種地震波的頻率，那麽它的振動將是最強烈的。
舉例:鋼混結構的建築，其固有頻率與其高度的平方成正比，比例系數為0.5。地震波的頻率是50赫茲。這次地震鋼筋混凝土建築什麽高度震動最大？
設建築高度為H，固有頻率為f。
它們之間的關系是:f = 0.5h2。
50 = 0.5h2
解:h = 10米
第三，地震前自然現象的物理解釋
每壹次地震的發生，都需要很長時間的孕育。只有局部下斷層扭曲摩擦到壹定程度準備走的時候，才會出現地動山搖咆哮的全面爆發。地震前地殼已經發生了微妙的變化，斷層之間摩擦產生的熱量釋放到地表，會造成地震前部分地區氣候異常。
據史料記載:1925雲南大理地震，震前“久不下雨，夜不冷，晨不露”；
1503年江蘇松江地震，震前“火熱如火”。
地熱被釋放到空氣中，引起大氣溫度的變化，有時空氣中會形成壹些獨特的雲。這種雲是地震前特有的現象，所以人們把它命名為地震雲。
5月27日，漢陰中學地理老師黃開雲在漢中方向的天空中發現了三個手指狀的雲，並向周圍的很多同事介紹(當時我們也在)，並預測會有地震。果然，僅僅過了兩個小時，下午16: 37，寧強縣城又發生了5.7級余震。
4.地震前後動物異常反應的物理解釋。
地震前後，壹些生物，如家禽、蟾蜍、螞蟻、蛇等。，會有異常反應，亂竄亂竄，大規模遷徙。地震前發生的稱為震前效應，地震後發生的稱為震後效應。
我國人民在長期的工作生活中總結了以下經驗:
牛、馬、騾、羊不入圈，豬不吃狗咬人。
鴨子不下水在岸上鬧，雞卻飛上樹大聲叫。
那條蛇從冰天雪地的洞裏鉆了出來，大量的蟾蜍搬家逃走了
兔子又蹦又撞，魚驚慌地跳著。
蜜蜂喧鬧地移動，但是鴿子害怕地飛回它們的巢。
地震前動物行為異常的原因很多，需要研究。壹種解釋是動物感知到地震產生的次聲波。
地震、火山爆發、暴風雨、海浪沖擊、火炮發射、熱核爆炸等破壞性活動都會產生次聲波。，所以次聲波也被稱為死亡波。其頻率小於20 Hz，超出了人耳的聽覺範圍。人聽不到，但有些動物能感覺到。
比如1975年2月4日遼寧海城7.3級地震前，嚴冬發現了昆蟲和蝴蝶。
拿著，謝謝。
【6】物理課寫壹篇生動有趣的500字作文，物理老師有趣，工作認真。
初二，自然要加壹門新課程——物理。我們全班都很期待這位神秘老師來上課，看看她是誰。
物理課開始了，老師差點進來。同桌用胳膊肘捅了我壹下，我趕緊把目光從物理書上移開。“美女老師！”同桌小聲說，我下意識地點點頭。物理老師是壹個身材嬌小的年輕女子，短直發，發尾微微翹起，臉頰秀氣。我比較註意她的打扮，但是這樣壹個月不記得了。她教了我們兩個月，直到有壹天，同桌驚喜地對我說:“妳看，物理老師今天終於穿了壹樣的衣服！”“我的臉上立刻出現三條橫線，-_-|||。
她班上的氣氛怎麽樣？如果說語文老師和英語老師上課輕松活潑，數學老師和政治老師上課嚴肅古板，那麽她課堂上壓抑的氣氛會讓妳不敢喘口氣，生怕自己前期被“掐脖子”。
我同桌物理課前30秒的樂趣就是喊“魏莉莉來了！”“這壹喊，我們班的場面就壯觀了:正在蹦蹦跳跳的男生立刻如箭壹般沖回自己的座位，女生不停地喊魏麗麗來了。這時，撞桌子和搬板凳的乒乓聲讓路過的學生都停下來觀看。物理代表拿著物理書上臺3秒鐘讀完。5秒鐘後，全班恢復平靜，教室裏傳來壹陣讀書聲，而我和同桌則在書的掩護下談笑風生。
最近怎麽樣？真想看看物理老師的風采！既然我們這麽怕她，她有我說的那麽美嗎？這要看妳自己去探索了。
┏ (^ω^)=
曾經壹個物理學家的生平故事大概500字。
牛頓
牛頓是英國著名的物理學家。數學家和天文學家。1642年12月25日(恰好是另壹位偉大的物理學家伽利略去世的聖誕節)，他出生在英國林肯郡伍爾索普的壹個農民家庭。
牛頓的父親在他出生前兩個月去世，他出生在這個世界上還不到壹個月。只有三磅重。他媽媽嘆了口氣，說:“嗯，這麽小的家夥，我幾乎可以把他裝進杯子裏了！”“大人擔心他會很難活下來。令人驚訝的是，這個弱小的生命頑強地活了下來。年輕的牛頓兩歲後由祖母撫養，不久就去了鄉下上學。他體弱多病且害羞。學習成績在班裏墊底，經常被調皮的同學欺負。但是牛頓意誌堅強，具有不屈不撓的精神。據說牛頓這個調皮的大王朝，功課極好，有壹次肚子上挨了壹腳。牛頓被迫鼓起勇氣與惡霸競爭。牛頓下定決心，他壹定要在功課上超過他。牛頓告誡自己:“無論做什麽，只要妳肯努力，就沒有失敗。“經過努力學習，牛頓躍居全班第壹。牛頓十二歲時進入金斯中學。那時，他喜歡做玩具、風箏和水車。通過別出心裁和肯下苦功，他做的風箏比店裏真的飛得高；他做了壹個精致的風車，裏面巧妙的放了壹只名叫“老鼠跑磨坊”的老鼠，連大人都贊不絕口。1656年，牛頓的繼父去世，於是他停止了學習，和家人回到了沃爾坎普。為了緩解家庭困難，母親讓牛頓幹點農活，放羊，買點東西。但牛頓迷上了學習，壹邊放羊壹邊看書。羊不知道什麽時候吃鄰居的莊稼。邊逛街邊看書，往往導致什麽也買不回來。1658年9月的壹天，16歲的牛頓做了壹個科學實驗:那天，風刮得很大，飛沙走石，其他人都躲在家裏。只有牛頓壹個人在路上來回奔跑，壹會兒順風前進，壹會兒逆風行走。原來他是在測試風與風的速度差，想計算出風的大小。
牛頓年輕時的好學精神終於打動了他的母親和叔叔。1661年，他們把牛頓送到劍橋大學三壹學院。兩年後，三壹學院創辦了“自然科學盧卡斯講座”，內容包括地理和物理。天文學和數學。本次講座的教授是著名數學家巴羅(1630-1677)。牛頓非常喜歡這些課程，如饑似渴地學習。很快脫穎而出。巴羅教授是壹位多才多藝的“伯樂”。看到牛頓非凡的才能，他指導他先後學習開普勒的光學和歐幾裏得的幾何原本。65438-0665，牛頓大學本科畢業，留校做研究。今年夏天，倫敦發生了瘟疫，劍橋大學因為靠近疫區，秋季停課。牛頓暫時離開劍橋，回到伍爾索普，在那裏呆了十八個月。
大概是“烏雲背後總有壹線光明”。牛頓回家後的18個月是他壹生中最多產的時期。用他自己的話說:“1665開始的時候，我發現...將任意指數的二項式簡化為級數的規律(二項式定理)。同年5月，我發現了切線法。.....11月發現了直接流動法(微分學)。顏色理論是在第二年的壹月發現的。5月開始研究流數法的逆運算(積分)。同年。我開始思考如何將引力擴展到月球軌道……”
瘟疫過後，牛頓回到了劍橋大學。1668，獲得碩士學位。1669年，巴羅教授主動推薦牛頓為“自然科學盧卡斯講座”。牛頓於1672年當選為倫敦皇家學會會員。1689當選英國議會議員。1696成為皇家造幣廠廠長。17o 3 11月30日當選皇家學會會長。1705年，英國女王加牛頓為艾薩克爵士。
牛頓是17世紀最偉大的科學大師。他壹生對科學事業的貢獻遍及物理、數學、天文等各個領域。
牛頓在物理學上最重要的成就是發現了萬有引力定律，建立了經典力學的基本體系。由此，完成了物理學史上的第壹次大規模合成。
正在寫壹篇500字的物理學習心得。
物理是初二新增加的課程。在學習物理的過程中，我認為培養良好的學習習慣非常重要。在物理的學習中，首先要學會預習，有意識地培養預習習慣。預習的目的是:知道要學什麽；明確要學的知識哪些部分已經基本理解，哪些知識需要老師在課堂上講解。其次，要學會帶著目標和重點聽課，這離不開預習。只有真正達到預習的目的，才能做到講課有目標有重點。第三，要學會獨立完成作業。獨立做作業，不是簡單的指不抄別人的作業，也是指不參照課本或課堂筆記做作業。指獨立完成作業的能力。抓住學習過程中的預習、講課、作業三個環節，每周對所學知識進行總結。
加強訓練，掌握基本物理技能。在物理課的學習中，有兩項基本技能需要掌握。壹個是用物理術語表達問題的能力，規範物理公式和解題格式的書寫；物理公式的書寫和物理計算題的解題格式要規範熟練。它們是學好物理的基礎。二是物理實驗的基本操作能力。物理實驗操作技巧只有通過大量的動手實驗才能熟練掌握，操作技巧也只有在掌握的基礎上才能找到。妳要在實驗操作中動手動腦，多問自己問題，然後想辦法解決問題。要學會觀察物理現象，根據物理現象並結合已有的物理知識進行分析和歸納。
註重基礎，理解物理概念。在物理課的學習過程中，重要的是要註重對物理概念、基本概念和基本規律的理解。在學習每壹個物理概念和物理規律時，不僅要死記硬背，還要有想象力和正確的思維能力，這樣才能真正理解其本質。所以在學習物理知識的過程中，壹定要重視每壹章物理概念的學習，註意理解每壹個物理概念，每壹個物理規律。做題過程中，要註重基礎，從基礎題入手，打好基礎，再做難點題。做題過程中要多動腦多思考，對問題有深刻的理解，學會變通，為以後的學習打下基礎。
⑼物理學家讀後感500字。
愛因斯坦小時候非常貪玩。他的母親經常為此擔心，並多次警告他該做什麽，但他總是左耳進右耳出。就這樣，直到16年的秋天，壹天早上，父親叫住了正在河邊釣魚的愛因斯坦，給他講了壹個故事，這個故事改變了愛因斯坦的壹生。
故事是這樣的:“昨天，”愛因斯坦的父親說，“我和鄰居傑克叔叔清理了南方工廠的壹個大煙囪。煙囪只有踩在裏面的鋼梯上才能上去。妳的傑克叔叔在前面，我在後面。我們抓住扶手，終於壹步壹步地爬了上去。我下來的時候，妳傑克叔叔還在前面，我還在他後面。後來，當我從煙囪裏出來的時候，我發現了壹件奇怪的事情:妳的傑克叔叔的背和臉都被煙囪裏的煤煙熏黑了，而我身上卻連壹點煤煙都沒有。”
愛因斯坦的父親繼續微笑著說:“我看見妳的傑克叔叔，心想我壹定臟得像個小醜，就去附近的河邊洗了又洗。”而妳的傑克叔叔，在我從煙囪裏出來的時候看到我幹幹凈凈的，以為他跟我壹樣幹凈，就直接洗手上街了。結果街上的人都笑疼了肚子。他們認為妳的傑克叔叔瘋了。"
愛因斯坦聽了，忍不住和父親壹起大笑。父親笑完了，壹本正經地對他說:“其實別人都做不了妳的鏡子，只有妳自己才是妳自己的鏡子。以他人為鏡，* * *也許會讓自己成為天才。”
聽了這話，愛因斯坦頓時壹臉慚愧。愛因斯坦從此離開了淘氣的孩子們。他總是把自己作為壹面鏡子來審視和反思自己，最終折射出自己人生的光輝。
感受:壹味的和別人攀比，認為自己比周圍的人聰明，或者因為自己不如別人而感到壓抑。這是多麽愚蠢啊！每個人都有不同的人生目標和生活方式，他是這個世界上最可靠的人生向導。
⑽我最喜歡的物理科學家作文500字百度文檔。
我最喜歡的科學家
很小的時候，我壹個人躺在夜空下。黑色的夜空被燈光點綴著，看起來非常美麗。看著夜空，小時候有個夢想，想看看天空是什麽樣子的。
小學的時候，我學了天文學家張衡。
張衡(78-139)，南陽(今河南省南陽縣石橋鎮)Xi人。他是東漢時期偉大的天文學家，為中國天文學的發展做出了不可磨滅的貢獻。在數學、地理、繪畫、文學方面，張衡也表現出非凡的才華和廣博的知識。
張衡是東漢中期渾天說的代表人物之壹。他指出，月亮本身並不發光，月光實際上是太陽光的反射；他還正確地解釋了日食發生的原因，認識到了宇宙的無限性以及行星運動速度與距地球距離的關系。
張衡觀測並記錄了2500顆恒星，創造了世界上第壹個能精確表演天象的漏球，第壹個檢驗地震的儀器——候風地動儀，還制作了南車、自動鼓車、飛萬裏的木鳥等等。
為了紀念張衡的功績，人們將月球背面的環形山命名為“張衡環形山”，將小行星1802命名為“張衡小行星”。
20世紀中國著名文學家、歷史學家郭沫若這樣評價張衡:“如此全面發展的人物，在世界歷史上也是罕見的，幾千年來令人欽佩。”
雖然不太明白為什麽，但是對張衡很好奇。我喜歡看星星，看夜空和張衡。
自從學會了那篇文章，我每天晚上都數星星，每天都要到深夜才睡覺。
當初的天真，現在想想也沒那麽天真了。