（節選自《中國大學生誌願支教基金章程》中的“第二章業務範圍”部分）
1、資助和幫助全國各高校組織開展的大學生誌願支教活動（不直接組織開展誌願支教活動），為大學生誌願支教活動提供信息發布、聯絡協調、科學培訓、成效評估、風險控制、管理優化、規劃制定、資金支持、法律援助、媒介宣傳、宣傳表彰等方面的幫助和支持。
2、通過“性格塑造教育、目標激勵教育、科學方法教育、藝術素養教育、生活常識教育”五種教育，著力提高小學生的“性格、目標、方法、藝術、常識”五種素質，培養綜合素質厚重紮實、精神狀態積極健康、體現優秀性格品質、具有內在發展動力的兒童。
3、通過資助、授課、培訓、長期聯絡等多種方式，照顧和關愛殘疾兒童、孤殘兒童；幫助家庭困難、品性良好、學習積極的小學生完成小學教育；發現和培養具有特殊天賦的兒童；資助經營困難的小學和具有社會公益性質的職業教育、特殊教育機構。
4、資助大學生開展知識與實踐相結合的自主創業、具有良好經濟社會效益前景的創新發明、符合國情需要的社會調研等活動；組織開展具有針對性、前瞻性、持續性的學術培訓活動，幫助高校大學生具備清晰開闊的思路、良好的公民道德、高層次個人素質；積極推薦德才兼備、品學兼優的高校畢業生獲得良好的就業機會。
基本方針：
——理念：科教興國、知行合壹
——口號：同在藍天下、大手牽小手
——使命：明明德、親民、止於至善
——宗旨：促進教育的公平、均衡、科學發展
——意義：培養壹代人、鍛煉壹代人、感動壹代人
——原則：虛實結合、知行合壹、德才兼備、品學兼優
——目標：打造壹個平臺、構建壹個體系、樹立壹面旗幟、刻
度壹把尺子、建設壹架橋梁、掌握壹艘航船
發展規劃：
（1）建立健全內部管理體系
——理論體系 （執委會負責）
——培訓體系 （執委會負責）
——評估體系 （執委會負責）
——規劃體系 （執委會負責）
——組織體系 （執委會負責）
——宣傳體系 （執委會負責）
——募資體系 （顧問委員會負責）
——財務體系 （張小華、張丁昕牽頭）
（2）建立誌教基金代表處：
誌教基金總部設在北京，在全國範圍內的中心城市設立代表處，包括東北的沈陽、長春、哈爾濱，華北的天津、濟南，華東的上海、南京、杭州、合肥，華南的廣州、廈門，中南的武漢、鄭州、長沙，西北的西安、蘭州、烏魯木齊，西南的重慶、成都。爭取各地的資源，吸收各地的經驗，***同把這個事業做好。
（3）建立誌願支教對口基地體系
——各高校誌願支教團隊現有的支教聯系點
——中國青基會在全國各地建立的希望小學。
——北京、上海、天津、重慶、深圳等市郊的農民工子弟學校。
——河北張家口、山西大同、內蒙鄂爾多斯、黑龍江大慶、吉林延邊、遼寧遼西、陜西榆林、陜西銅川、陜西延安、陜西渭南、山東菏澤、河南南陽、湖南湘西、廣西百色、四川甘孜、四川阿壩、福建武夷山、寧夏西海固、西藏那曲、新疆和田、新疆喀什、雲南文山、貴州黔東南、青海海南等地級市的農村小學。
（4）設立誌願支教行動項目體系
——“百名博士誌教團”項目：面向中西部
——“千名碩士誌教團”項目：面向中西部
——“彩雲之南”項目：面向雲南民族兒童
—— “知行合壹”項目：面向大學生創業
—— “少 年 行”項目：面向地震災區兒童
—— “瓊瑤之花”項目：面向西部失學女童
—— “三江之源”項目：面向藏區兒童
—— “天山之光”項目：面向新疆兒童
—— “草原之光”項目：面向內蒙兒童
—— “星星之火”項目：面向革命老區兒童
（5）宣傳“誌教工程”：
通過圖片展、網站、出書、報刊、公益廣告、文藝晚會、電影、紀錄片、電視訪談、慈善拍賣等多種方式，大力宣傳和推動“誌教工程”，不斷擴大規模、深入挖掘內涵、切實提高質量，呼籲全社會有識之士支持和參與“誌教工程”，從各個領域、各個層面、各種方式為“誌教基金”、“誌教工程”提供幫助。
（6）實施第壹期“誌教工程”：
2010年，計劃培訓或資助大學生5000名、支教小學100所、受益小學生10萬名。
從2010到2015年的5年內，發動全國範圍內的1百所高校，培訓或資助10萬名大學生，誌教助學100萬名農村兒童。