高二航海專題範文1
夢想是飛翔的翅膀。
教師是壹個平凡而神聖的職業，是人類靈魂的工程師。我從小就受到老師的影響，認為他們為祖國培養人才的事業奉獻了青春和精力。我很敬佩教師這個職業，所以我希望有壹天我能成為這個偉大團隊中的壹員，和其他老師壹起為教育事業而努力。
夢想是奮鬥的目標。
夢想也許遙不可及，但也許觸手可及。無論我離我的夢想有多遠，我都會盡我所能朝著它不懈努力，朝著它前進。我會認真學習每壹門課程，為實現夢想打好基礎；我也會培養自己良好的品質和責任感，讓自己將來成為壹名合格的教師，為國家培養優秀的人才。
夢想是始終如壹的堅定信念。
夢想是不容易實現的。也許我在實現夢想的過程中會遇到很多困難和挫折，但我會堅持，我不會放棄對夢想的追求。教師不是壹個隨便的職業。我知道這條路有多挑戰，多艱難，但我相信，只要我有始終如壹的堅定信念，通過堅持不懈的奮鬥，我壹定會有所收獲，有所回報。
老師是蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；老師是滋養人心的清泉；教師是文化交流和人類文明進步的使者。
我向往教師這個職業。我的夢想是成為壹名教師。
夢想是壹塊石頭，敲出星星之火；夢想是火，點亮希望之燈；夢想是夜晚照亮道路的燈；夢想是帶領妳走向黎明的道路。夢想是壹艘船，載著我揚帆遠航，乘風破浪，到達成功的彼岸。
夢想是飛翔的翅膀。我相信有了這些翅膀，我以後可以飛得更高更遠。
高二航海專題範文2
有人說:“是我的自信讓我在生活的泥潭裏壹直漂浮而不被卡住。”而我說:“做事的根本來源於自信，相信自己，相信自己有取之不盡的能量。”沒有什麽是不可能的！
壹堂政治課，壹個悅耳的女聲伴隨著輕柔的音樂，滴入我幹涸已久的心田。何舒婷在《妳為什麽去北大》中告訴我們，懦弱從來不是最好的辦法。只要邁出壹小步，相信自己，因為那只是懦弱。不努力，永遠不知道自己的能力，更別說過這樣的生活了。人生只需要自己掌控。
“跌跌撞撞的追趕，尋找永久的距離。我希望妳再流浪壹次，這似乎提供了壹個不會停止的方向。”前方的路還是那麽坎坷，前方還有人完成自己的夢想，而我們為什麽不努力呢？是恐懼，是害怕身邊的人會失望。眼睛；還是懦弱，怕失敗了就徹底失去信心。是前者，妳要相信，愛妳的人不會因為妳的挫折而放棄妳，他們會壹直陪著妳壹輩子，哪怕過程再苦再難，也絕不會隨歲月而去。是後者，所以給妳壹個信息:“命運掌握在自己手裏，壹切只能靠自己。而自信是為了更好。掌握自己的命運。”
年輕人，是時候重拾自信了。時間沒有預想的那麽長。如果總是把未來想的很久，吃喝玩樂，白發蒼蒼的時候會因為當初的浪費和浪費而後悔。為什麽？從現在開始，做任何事都要有信心，幾十年後妳不會後悔浪費了時間。要相信知識永遠是妳最有吸引力的手，自信是妳最後的底牌。
年輕就是資本。讓我們從現在開始規劃未來的生活吧。用自己的生命去燃燒，用自信的力量去戰勝前方的荊棘。妳要相信妳能做到！
高二航海話題議論文3
如果妳看到壹個障礙物，妳的眼睛遠離目標。但是沒有失敗這回事，除非妳停止嘗試。
有的人選擇生活，有的人被生活淘汰。如果壹個人的生活總是平淡的，不敢揚起生活的風帆，就會陷入後壹種情況。我們應該有嘗試的勇氣，因為這是成功的基石。嘗試，雖然壹開始很難，過程很長，結果可能不盡如人意，但我們要為壹個成功的希望而努力。
揚帆遠航，要勇敢無畏，乘風破浪。我們必須與洶湧的海浪搏鬥。只要妳有心，生成的內在力量就會比天高，比海寬。在海上，連接生死之地的橋梁是船。在颶風中，只有依靠帆的力量我們才能生存。逆風的方向可以磨礪人的意誌，不怕被千人阻擋，就怕降服自己。
航海是為了更快的到達彼岸，是為了處於人生的最底層，是為了感覺到自己的精力已經耗盡，借助外力，才會有壹個美好的未來。
航海是為了迎接下壹個挑戰。我們應該以這種態度對待我們的生活:“抱最好的希望，盡最大的努力，做最壞的打算。”人只要不迷失方向，就不會迷失自我。人生最重要的不是妳站在哪裏，而是妳面對的方向。揚帆，既然選擇了遠方，就只在乎艱辛。不要去想未來是平坦還是泥濘，只要妳敢於嘗試，壹切皆有可能；不嘗試，壹切皆有可能。未來只屬於相信夢想的人。揚起生命的風帆！和妳約好的理想，壹定會提前遇見妳。'
航海是為了更好的實現人生價值。當壹個人有了試飛的夢想，即使是趴著爬，也沒有理由站不起來。成功只有壹種，但通往成功的道路有很多。前方沒有死胡同，希望就在眼前。
生活不在於妳能活多久，而在於妳活得有多好。苦難是有妝的幸福。可愛的人們，努力尋找下壹個黎明。
哪裏有理想的地方，地獄也是天堂。有希望的地方，痛苦也會變成幸福。只要我們勇於邁出第壹步，妳就成功了壹半；只要妳有心去實現妳的理想，壹切艱難險阻都是妳面前飄在空中的氣球，壹根針就足以讓它滅亡。起航！成功其實很簡單，就是在堅持不住的時候，堅持住。駛向屬於妳的下壹個站點。揚帆，只要還有明天，今天就是起跑線。
第壹次滑水創造了第壹個會遊泳的人。讓我們攜手揚起生命的風帆，因為所有偉大的行動和思想都有壹個微不足道的開始。
高四二年級航海專題範文
藍色的船在哪裏起航？
出航之際，“牽手看淚，無言以對。”在等離子的陰影下，我會怎麽想妳，妳的回憶，那些已經過去的歲月，美好的時光都是名義上的。早知如此，若在今日，只道當時平凡直爽；如今多了幾份心事，筆影照白。
“妳今晚從酒裏醒來了嗎，楊柳岸？小鳳快死了。”那麽孤獨，那麽遙遠而朦朧的記憶，在水中徘徊，在夜影下。回到家，尋找，妳已經消失了。驀然回首，風景淒涼，唯有杜康陪伴。”青青心裏悠悠地自跳著。但為了君主，至今我已深思熟慮。”航海的腳步如此沈重，多少風俗被破壞！
什麽時候能靠雨夜寄愁？
旅途中，“當* * *剪西窗燭，卻談晚雨”。蠟燭要剪，流浪的心在哪裏？“繞樹三轉，能靠什麽枝？”心情相當寧靜，就像皈依的寧靜。在心裏真誠祈禱，早點回家。漂泊在外的遊子，經歷大風大浪後，大多遍體鱗傷。正如桓溫所寫，“昔日種楊柳，伊壹漢南；今天看起來要掉了，江灘很難過。如果樹還是這樣，人怎麽會尷尬呢？”
行進在路上，遇到雨夜，同時心也跟著雨走，仿佛回到了故鄉。旅途中的雨，就像壹只被弓嚇到的鳥，扯斷了緊繃的弦，所有的堅持都會在這雨夜裏消耗殆盡。窗外，雨停了，我不得不再次離開，不小心...
從開始到另壹邊，燈光昏暗。
終於，這段旅程結束了，我原本期待的喜悅在壹瞬間悄然蒸發。“冷颼颼的春風把我吵醒了，有點冷，但是山是斜的。回家，風雨無阻。”終於到達了彼岸，但說不出的傷口還沒有愈合，模糊而惆悵。另壹邊，妳只能看著。
從遠處看是壹種幸福。煙花驕傲地俯視這壹切，歸家，或出發，在尋找中頓悟。出發的路那麽辛苦，怎麽能明確是對是錯？只願歲月靜好，永遠留香！
因果泯滅，塵埃終將落定。已經很久了，楊柳岸，有微弱的風。
高五二年級航海專題範文
生活就像壹列正在行駛的火車。在這段旅程中，我們都享受了無盡的快樂，但同時，我們也在經歷著生活中的各種磨練。所以，每當我們到了壹個車站，就會有人上車，然後有人下車。上車的人會抓住這個機會，繼續努力；下車的人繼續努力，登上下壹趟列車。
夢到了起航的那壹秒，仿佛壹路悸動穿過賽道，熱血沸騰，戰火燃燒。夢想似乎是每個人心中的期待，每個人都為之奮鬥過，努力過。即使中途下火車，他(她)也有燦爛的笑容和自信。下壹次，他或她將再次登上火車，迎接挑戰。
也許在追逐夢想的路上，我們曾像瀑布壹樣淌過汗，眼角流過晶瑩的淚珠，也曾笑過或認真思考過壹時的成功。但是，迫切的壓抑會迫使我們珍惜這個前進的機會，更加努力，再次前進！即使我們夢想的道路充滿了困難和背叛，但只要我們願意努力和奮鬥，這條道路的距離就會縮短，夢想成真的日子就會越來越近。
現在我們只是壹群中學生，夢想對我們來說只是壹種幻想。如果妳作為壹個中學生這樣理解，那就大錯特錯了！夢想是對未來的壹種期待，是壹種想象自己在現實社會中未來所期望的地位的想法或者是壹種妳能感受到堅持是幸福的根源的想法。作為壹名中學生，正如我們正處於青春年華，心中壹定藏著壹個需要自己努力的美好期待。這種期待會在時間的浪費中逐漸被放大，直到我們理解了它的潛在真相，然後加以利用。每個人，在實現自己期望的同時，只憑借遠大的夢想，不努力；不要依賴於妳所學到的東西，壹種勇於探索的精神，壹種堅強不可動搖的信念和堅持下去、持之以恒的決心。然後，即使夢想就在眼前，妳再怎麽伸手去摸，再怎麽努力，妳也無法靠近，始終無法實現。
夢就像壹只死蝴蝶的經歷。蝴蝶壹個人在樹林裏飛，有它獨特的保護色，但是風雨太猛，它小小的翅膀失去了顏色，但是壹旦失去了保護色。蒼白而脆弱，飄動而墜落，誰能齊飛？我心中的火已經熄滅，我何時才能飛翔，飛到夢中的雲與月！
夢想在現在的我們看來可能遙不可及，縹緲不定，但現在我們可以付諸行動，為之努力，奮鬥。就像歌詞裏說的“壹個夢想飛出天窗，我要壹次次穿越舊時光，插上竹蜻蜓張開翅膀飛到任何我想去的地方！”壹個夢想寫在日記裏，壹點壹點接近諾貝爾獎。只要妳敢想，即使沒有達到理想，至少妳還有回憶！"
所以，還沒有考慮過夢想，或者曾經有過夢想，或者從來沒有付諸實踐的少年們，用自己的知識、精神、信念、決心去追逐夢想吧！去實現妳的夢想吧！為夢想而戰！坐火車起航！
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