2011年5月4日，北京大學***有386名誌願者為深圳第26屆世界大學生夏季運動會火炬點燃暨火炬傳遞儀式提供了誌願服務。
2011年5月28日，由***青團北京大學委員會和北京大學青年誌願者協會聯合舉辦的“向實踐學習、向人民群眾學習”北京大學2011年青年誌願者評優表彰大會順利舉行。
2011年10月5日至9日，首屆環北京職業公路自行車賽在北京舉辦，北京大學***22名誌願者於10月1日至9日在北辰洲際酒店和國家會議中心及其大酒店為參賽選手提供信息咨詢服務。
2011年10月13日，北京大學平民學校誌願服務項目參加了在國家圖書館音樂廳舉行的2011海澱區誌願服務項目創新大賽總決賽，獲得高校組第壹名，總排名第三的好成績。 2010年3月中旬，北大團委啟動了“攜手麥拉——北大學子深度支援旱區麥拉村公益行動”。
2010年4月14日，我國青海玉樹藏族自治州玉樹縣發生7.1級強雷地震。得知災難發生後，北大青年積極行動，自發組織募捐，表達北大師生對災區的關懷，體現了北大人時刻心系祖國和人民的高尚情懷。
2010年5月，北京大學青年誌願者協會啟動關愛農民工公益誌願實踐活動。
2010年6月5日，北京大學2010年青年誌願者工作會議隆重召開，會上發布了北京大學青年誌願者視覺形象系統和啟動了振華打工子弟學校公益教育實踐團。
2010年8月8日至22日，北京大學36名誌願者參與到第壹屆奧運城市體育文化節誌願服務活動。
2010年10月1日，北京大學***45名誌願者代表參加首都各界“慶祝中華人民***和國成立61周年向人民英雄紀念碑敬獻花籃儀式”。 2009年10月1日，新中國贏來了60周年慶典。天安門廣場舉行了盛大的首都國慶六十周年遊行。由北京大學2300余名學子組成的第三十三方隊——“我的中國心”方陣，以隊員們整齊的步伐、真誠的笑容和響亮的口號成為國慶遊行中最為耀眼的方陣之壹。
除了參加國慶群眾遊行的2300余位方陣隊員，北京大學還有87名師生承擔了天安門廣場合唱方陣。在國慶遊行活動中，他們克服了持續站立近3小時的疲憊，堅持用飽滿的精神、嘹亮的聲音唱響16首愛國經典歌曲，為祖國母親獻上生日的祝福。此外，10月1日至8日期間，北京大學***有591名誌願者參與了海澱公園國慶遊園活動以及北京大學城市誌願者站點的服務工作，他們以飽滿的精神的面貌和優質的微笑服務圓滿完成了國慶誌願者任務 2008年5月4日，北京大學迎來了110周年華誕。在積極籌備誌願者工作的同時，北大團委熱情參與北大建校110周年慶祝活動誌願者工作，240余名校慶誌願者為慶典大會、基金會、校友會和校內相關活動提供誌願服務。
2008年6月14日，總理親筆題贈“用熱情真誠良好的服務，為國家贏得尊嚴和友誼”的寄語令北大全體奧運誌願者備受鼓舞，堅定了奉獻奧運報效祖國的決心和信心。奧運會、殘奧會期間，北京大學***有3398名賽會誌願者（其中包括2567名通用誌願者，829名專業誌願者，兩名儀式引導員），440名城市誌願者和約200人次的拉拉隊直接為奧運賽事和城市運行提供了誌願服務，加上學校專門招募的51名支持保障誌願者和717名奧運應急無償獻血保障誌願者，北京大學奧運誌願者總人數達到4606名。 2005年7月10日至17日，北大青年誌願者協會在全校招募誌願者為第16屆國際中學生生物學奧林匹克競賽提供誌願服務，保證競賽的順利開展。
2005年12月，以北京大學團委誌願者工作部的成立為標誌，奧運誌願服務成為北大青年誌願服務行動的核心工作和主要推手，校園裏掀起了壹股“我參與、我奉獻、我快樂”的誌願服務熱潮。北大誌願服務事業進入高速發展階段。 項目宗旨
北京大學平民學校誌願服務隊是為北京大學平民學校的教學工作、課外活動提供誌願服務，幫助廣大工友實現學習願望，達到學習效果的誌願服務團隊，由校團委誌願者工作部負責統壹管理。目前，平民學校誌願服務隊作為平民學校的重要組成單位，已經走過了五年的歷程。誌願者包括主課教輔誌願者、計算機教輔誌願者和英語教學誌願者，他們來自於全校各院系、各年級。平民學校誌願服務隊不僅為平民學校課程提供教學輔助等誌願服務，同時組織學員開展形式多樣、內容豐富的課外活動，幫助學員體驗課堂內容，交流學習收獲，體驗平等教育理念。
情況概述
1、 誌願者類型
主課教輔誌願者：與平民學校授課教師保持溝通，根據教學需要，進行場地布置、設備調試、學員通知、教學輔導等各方面的教學輔助工作；協助授課教師完成教學任務，引導學員主動參與學習和討論；組織平民學校學員開展各種班級活動，帶領學員根據教學計劃定期進行自主學習；解決平民學校學員在學習中所遇到的問題和困難。
計算機教輔誌願者：完成平民學校計算機基礎知識的教學任務；解決平民學校學員在學習中所遇到的問題和困難。
英語教學誌願者：完成平民學校英語基礎知識的教學任務；帶領學員進行口語會話練習，引導學員自主學習交流；解決平民學校學員在學習中所遇到的問題和困難。
2、 誌願者招募
招募面向全校所有院系的同學和往屆學員誌願者。由團委誌願者工作部組織進行簡歷和面試篩選。篩選原則為誌願經歷、誌願熱情、語言表達能力、溝通能力、時間保證等。
3、 誌願者培訓
在招募結束後誌願者上崗前，由團委誌願者工作部組織誌願者培訓。培訓內容包括課程內容介紹，誌願者責任義務，服務註意事項等，並邀請往屆優秀誌願者講解誌願服務經驗。
4、 誌願者管理
實行簽到制度，原則上要求誌願者每學期請假次數不多於2次。在主課、英語、計算機誌願者團隊中各設置壹名負責人。負責人的職責是定期像團委誌願者工作部匯報團隊運作狀況和成員思想情況。於學期末根據壹學期誌願者的表現評選優秀誌願者。
5、 團隊建設
由團委誌願者工作部負責為平民學校誌願服務隊進行團隊建設。每學期舉辦若幹次誌願者座談會，了解誌願者的思想狀況，和他們面臨的實際問題。同時通過座談會也可以增進誌願者內部認同感和凝聚力。在平民學校服務隊中引入素質拓展、球類比賽等活動，有效增加了團隊內部的認同感和凝聚力。
內容特色
誌願者在誌願服務的過程中所收獲的內容是豐富而充實的。在長期的服務過程中，有助於誌願者提升團隊意識、服務意識、奉獻意識、責任意識。
平民學校的函授課程均為社會性、效能性較強的課程，在與整個平民學校學員進行互動的同時，誌願者不僅將自己的價值觀、人生觀和學員及誌願者團隊的其他成員分享，也從整個團隊中吸取他人的優點，不斷深化自己對於社會的認識。可以說，平民學校的課程是大學生在專業課上學習不到的知識和技能，這對於大學生誌願者的知識結構而言本身就是壹種完善。大學生誌願者知識結構的不斷更新，以及和學員間的深入交流使得平民學校誌願者服務成為大學生了解社會基層工作人員的思想動態的窗口。同齡進步青年學習的熱情和強烈的求知欲不斷鞭策大學生誌願者更加珍惜自己在大學校園中的青春歲月。平民學校誌願者服務隊為青年誌願者提供了壹個很好的實踐平臺。
作為壹個誌願者服務的團體，整體意識對於誌願者而言是重要的，也是更有效地完成工作的前提之壹。平民學校誌願者服務隊在這方面同平民學校班級管理團隊不斷磨合，組織大學生誌願者和學員之間的課外交流，使得團隊歸屬感不斷加強，也為誌願者內部的交流提供了壹個堅實的基礎。通過各種互動方式，大學生自身能夠更加貼近基層群眾，為其能夠更好地和外界進行交流，獲取資源提供了有效途徑。平民學校誌願者服務隊不斷探索和完善這種模式，使得大學生自身也能夠寓教於樂，從而獲得壹種成就感，形成壹種凝聚力，對於今後誌願者參與其他各個領域的誌願服務也是壹種無形的推動。
由於平民學校誌願服務自身的特殊性，在平民學校誌願者服務隊自身的探索中，逐步形成壹套高效服務的經驗模式；而誌願服務的本質在各個領域又具有相通性，平民學校誌願服務隊將兩者進行結合，通過培訓傳授和交流互動使得誌願者在提高自身服務質量的同時，也能夠對其他領域誌願工作的完善進行壹種思考和促進，從而推動誌願事業能夠邁向更高的層次。服務質量的提升，更好地為受眾考慮，誌願者自身的責任意識也能夠不斷加強，這不僅對於青年大學生工作態度是壹種切實有效的引導，也是為其今後更好地轉型為社會各領域所需要的人才奠定基礎。平民學校誌願服務隊基於這點出發，不僅能夠出色完成平民學校的誌願任務，也從誌願者自身收獲的角度考慮，切實從無形中關愛大學生誌願者。
項目成效
平民學校誌願服務活動自啟動以來，累計招募誌願200余人次，在校園內取得了積極的反響。誌願者在平民學校收獲的不僅是知識技能、服務技能的提高，團隊意識、奉獻意識的提高，而且從同齡學員的身上，感觸到了拼搏進取、積極樂觀的人生態度。這樣壹種學員與誌願者之間的價值觀、人生觀上的交流，對於誌願者本身而言，也是壹次良好的德育教育。平民學校誌願服務隊作為北京大學平民學校的重要有機組成部分，為傳承平等理念，成就平民夢想，做出了切實而富有成效的貢獻。 前言
隨著經濟社會的飛速發展，越來越多的外來務工者漂泊到了城市，為這座日益更新的國際化都市做著默默無聞的貢獻。正是這樣壹個群體，支撐起了城市建設和基層服務的脊梁。然而，也是這樣壹個群體的孩子，正處於社會教育不公平的風口浪尖——教育資源的緊缺，教育環境的不理想等等。但外界的影響絲毫沒有影響這群孩子的求知欲望。而恰恰也是這樣壹群孩子，時刻牽動著北京大學莘莘學子的心。
近幾年來，北京大學青年誌願者協會及其下屬誌願者團體，積極開展打工子弟學校的支教活動，迄今為止，成果斐然。北大學生參與支教活動已然成為北大誌願服務的品牌項目，在燕園蔚然成風。北京大學青年誌願者協會在此基礎上，整合中文系的優秀資源，成立了振華打工子弟學校公益教育實踐團項目，該項目於2010年6月啟動。
主要介紹
本次公益教育實踐團主要開展主課教學、興趣教學、心理輔導、課余活動等系統化、規範化的對口支援服務，爭取改善振華學校農民工子女的教育現狀，使其享受更多教育資源；通過問卷、訪談等形式對打工子弟學校支教模式進行深入調研，並結合支教服務實踐，形成調研成果，在此基礎上改進現有支教模式，挖掘關於改進農民工子女教育現狀的深層思考，推廣比較成熟的打工子弟學校支教的有益經驗和成功模式; 也希望通過參與該項目，培養同學的奉獻精神，提高同學認知社會、調查研究以及成長成才所需的各類社會化技能，將實踐團打造成參與學生全面發展的有效載體。
本次實踐團的誌願者由來自全校[1]3個院系的30名誌願者組成。實踐團誌願者年齡分布合理，專業領域廣泛，知識結構完備，有豐富的支教經驗和誌願服務的經歷，是壹支有追求，有理想，有擔當的誌願者團隊。
實踐團的教學課程主要為語文、數學、英語、音樂、體育等科目。誌願者們通過前期的精心準備，將課本知識融於生活，使得課堂活躍而充實。
課程期間，誌願者總能和學生們打成壹片，寓教於樂。孩子們對於每壹次誌願者的到來總是充滿了期待。
在完成基本教學的同時，誌願者們就振華打工子弟學校的教師、學生、學生家長進行了針對性的調查，就大學生支教的相關事宜進行了深入的分析和探討，成為今後各類教育實踐類的誌願活動的較好範本和典例。
實踐團的誌願者在誌願服務的過程中，不僅提升自我對於社會的責任感，也收獲了壹份別樣的感動。振華打工子弟學校的孩子們給誌願者們寫了不少感人的文字，雖然很短，但從這些純樸的文字中，我們感受到的是天真，是可愛，更是壹種感動和震撼。
結束語
這樣壹群孩子，同樣是祖國的花朵，但是由於生計，為了生活，他們隨著自己的父母四處流浪，來到日益繁華的大城市。城裏的星星和家的壹樣美麗，但似乎卻缺少了家的溫馨。繁華的現代文明也許不曾給他們帶來任何快樂，卻壹次次在他們的心上烙下深深的痕跡。
面對這樣壹群孩子，我們能夠做什麽呢？他們的笑臉是那麽得純樸，他們的言語是多麽得天真，而這壹切的壹切壹定波動過我們的內心深處的情弦，他們渴望知識的眼神是不是讓我們感到壹絲絲心酸？
我們能做什麽？我們能改變麽？也許我們壹個人的力量遠遠不夠，但是我們相信，只要我們壹起努力，壹同加入到各種各樣的公益教育類實踐，各種關於他們的誌願服務，壹定會發生壹點點改變。
妳壹定會無怨無悔——妳收獲的，壹定會是壹份寶貴而難忘的經歷。或許，妳會拿起筆，在深夜的燈前記錄下幾次活動的點點滴滴，將最鮮活的記憶保存在文字之中。而更多的，是埋藏在心底的那份誌願熱忱，等待著妳慢慢咀嚼和體味。
其實妳深深知道，“奉獻、友愛、互助、進步”不僅僅是壹句閃亮的誓言，更是壹種責任和堅守，是所有的誌願者們壹起繪制的多彩畫卷。我們因為同樣的事業走到了壹起，也懷有同樣的心願***同努力，讓我們用自己的行動，去培養壹代人，鍛煉壹代人，感動壹代人，將北大的支教活動能夠推向壹個新的高度。
太陽終究會從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
我們也堅信，不久的將來，“他們，終將會成為我們”。 項目宗旨
北京大學國旗班隸屬於北大團委誌願者工作部，是由團委領導，全部由在校學生組成的誌願者服務型組織。國旗班的工作任務就是負責日常以及重大活動中的出旗、升旗環節。國旗班的工作簡單而瑣碎，卻又要有很大決心和耐心。國旗班的成長和付出捍衛了北京大學對於國旗的敬意和崇高的愛國精神。
情況概述
北京大學國旗班是北京大學團委誌工部下屬的壹個學生機構，擁有十幾年的歷史。成立之初，就把這個團體定位於立足有關國旗活動的開展，建設北京大學對於國旗的守護與敬意，對於北大愛國進步的精神內涵的詮釋與解讀，培養同學們的愛國熱忱和信仰，建立壹種嚴肅愛國的意識和思想。
北大國旗班的規模最近幾年來壹直保持在20人左右，每學期的開始我們都會在三角地組織進行招新，來補充人數，每學期招新報名的人數可達到四五十人，經過壹定的篩選和判斷，最終會有十五名左右的同學留在隊伍裏。每學期我們的日常活動比較固定：每天早上三名同學壹組負責前天的降旗和當天的升旗任務，每逢周壹我們會組織全體隊員參加的大升旗儀式，每名成員到時都會穿戴北大國旗班的傳統的白色制服和黑色皮鞋參加升旗儀式。我們的日常升旗地點在電教與講堂間的國旗桿。為了保證同學們的動作質量，我們還會在每周三晚上進行壹次訓練，訓練由北京大學的國防生同學負責完成，而且為了保證動作上的標準和規範，每學期我們還會和團委的友好***建單位，天安門武警護衛隊團委聯系，請天安門國旗班的戰士來協助我們的訓練，糾正我們的動作，並且，我們還與天安門國旗班的戰士們建立了幫助他們學習英語的雙向幫助模式，取得了很好的效果。
每年，國旗班還會承擔學校大型活動的升旗任務，比如校運會，五四文化季，以及全國高校田徑精英賽等重大活動。每次大型活動前我們都會在周末加練，進壹步鞏固同學們的隊列動作，以達到要求。從每次活動後各方面的評價來看，我們的工作和付出都得到了壹致的好評和贊許。
內容特色
北京大學國旗班壹直以來都秉承著建班以來的最初定位：立足於國旗的相關活動，建設北京大學對於國旗的守護與敬意，對於北大愛國進步的精神內涵的詮釋與解讀，培養同學們的愛國熱忱和信仰，建立壹種嚴肅愛國的意識和思想。十幾年來，國旗班的足跡和行動也證明了這壹點。
每個清晨，都會有我們國旗班的同學在旗桿下，心裏默唱著國歌，拉動紅旗緩緩上行，直到升到校園的最鮮艷的地方；每個日落，都會有我們國旗班的同學在旗臺旁降下國旗，綁好收旗。最難能可貴的是十幾年如壹日的堅持和奉獻，沒有壹個人會抱怨，沒有壹個人會鳴不平，我們有的只是默默的堅守，默默的維護，壹切都源自我們內心對於國旗，乃至這個國家無比深沈的愛和敬仰。
在這個紛繁復雜的年代，國旗可以說是寄托了高尚理想的代表，而國旗班則是承載了理想的凈土，我們不會計較得失，我們不會在意辛苦，我們的壹切付出都只為了國旗的照常升起，照常落下，為了表達內心對於國旗的愛，國家的情。
所以，北大國旗班的特色就在於它是壹個聚集理想和擁有理想的人的地方。他的壹切行動和付出都是出於理想，沒有任何功利心的驅使。相信在這樣壹個世界，這樣壹份理想永遠會永葆壹抹亮色。
項目成效
在國旗班成立的十幾年來，壹直以培養同學的愛國情操和熱忱為主旨，已經有很多積極愛國的同學從我們這裏走出去，在鍛煉自己的同時，我們也很好得協助完成了學校裏舉辦的大型活動，得到了相當好的效果。 項目宗旨
北京大學壹年之中有四次校級重大慶典活動，分別為4月最後壹周周六的燕大校慶、5月4日的北大校慶暨西南聯大校友返校活動、9月開學典禮、7月畢業典禮。這四次大的慶典活動都需要大量訓練有素的誌願者。為此，北京大學青年誌願者協會針對這四次慶典，專門成立慶典誌願者服務隊，以便更好的服務學校，服務慶典。
情況概述
慶典誌願服務項目流程分為誌願者宣傳動員、招募培訓、上崗服務、後勤保障和評優表彰等，形成了壹套完整的誌願服務項目運作體系。
在招募宣傳階段，本著公開、平等、自願的原則，做好慶典誌願者招募工作。根據慶典誌願服務需求，及時公布崗位信息、崗位職責、服務內容、保障機制等信息，明確招募選拔的條件和要求；選拔結束後及時公示誌願者名單，並接受誌願者問詢。
在培訓動員階段，依托豐富的師資力量和優良的誌願服務傳統，按照通用誌願者與專業誌願者、普通誌願者與骨幹誌願者的分類，開展基礎培訓與專業培訓、壹般培訓與骨幹培訓活動，堅持理論聯系實際，突出實踐性、參與性原則，確保責任到位、人員到位、宣傳到位、措施到位，使誌願者培訓工作更加專業化、制度化。
在上崗服務階段，加強相關部門的統籌協調，為開展慶典誌願服務提供保障、創造條件，為誌願者提供必需的物質保障，促進誌願服務事業持續健康發展。
在評優表彰階段，切實做好慶典誌願者認證工作，頒發誌願服務證書；評優表彰要綜合誌願者的服務表現、服務效果等因素，對優秀個人予以表彰宣傳，達到“外樹形象，內聚人心”的良好效果。
內容特色
壹、面向全校招募誌願者
慶典誌願者服務對象均為校級重大活動，因此校青協將誌願者的招募範圍定位為全校學生。在宣傳媒介上，通過學校主頁、校園熱點、BBS等方式，面向全校招募誌願者。
二、物資保障充足
校青協積極整合各類資源，保證慶典誌願者的物資發放。同時，每壹期慶典誌願者都會收到校青協開據的誌願服務活動證明，以激發誌願者熱情。
三、培訓體系化、特色化
慶典活動有其自身的特點，尤其是西南聯大校友返校活動，有較多的年老校友。針對這壹現狀，青協特別舉行如何照顧老年人的培訓，以使服務更加貼心化、人性化。慶典誌願者普遍得到了老校友們的高度評價。