朱壹鳴，華東師範大學教育科學學院教授，主要研究方向為教育評價、教師教育、中外教育關系、教育政策。
中文名:朱壹鳴
國籍:中國。
職業:教師
代表作品:國外中小學教育
頭銜:教授
研究方向:教育評價、教師教育、中外教育關系、教育政策、高中教育。
研究方向
教育評估，教師教育，中外教育關系，教育政策，高中教育，國際教育。
學術成就
文學類別
(2008年至今):當前菲律賓基礎教育改革簡介_國外中小學教育，第11期，學校轉型與學校文化_教師建設，2009年第7期，中國教育評價實踐的審視_教育測量與評價，2009年第6期，關於中小學校長對普通高中教育改革的思考_教育理論與實踐，2009年第3期，有效教學:兒童友好型學校的核心_教育評價 2009，世界銀行新世紀中等教育政策與觀點_國外中小學教育，第1期，2009 _中國人大重印。 論教師專業發展學校_教師建設_第1期，2008。關於加強農村教師隊伍建設的思考_河南職業技術師範學院學報_ 2008年第2期。中小學校長專業標準的制定_教育科學研究，2008年第12期。
報告類
合作完成情況:中國- UNDP403項目“利用遠程教育和ICT技術提高中國西部貧困地區教師素質”最終評估報告_中國西部貧困地區教師教育質量最終項目評估和icttomprotector。受商務部中國國際經濟技術交流中心委托_ 2008年4月。
合作完成:新世紀中國教育信息化促進農村基礎教育發展的實踐與展望_提交聯合國教科文組織農村教育研究中心。
受教育部外事司聯合國兒童基金會駐京辦委托，主持完成“中國基礎教育發展形勢分析”。2008年6月5438日+2月。
主持中國-聯合國兒童基金會教育合作項目2006-2010周期中期評估報告(midterminreviewreport中國-聯合國兒童基金會合作項目(2006-2010))。受教育部外事司和聯合國兒童基金會駐京辦的委托。2008年6月5438日+2月。
編譯類
高績效教育:培養學生創新能力的五大原則_教育發展研究_第21期，2008。(朱壹鳴高倩)
學術著作
中國教育網輿情分析報告2014(合著)，華東師範大學出版社，2015。
中國高中教育發展報告(2014)(合著)，華東師範大學出版社，2015。
中國高中教育發展報告(2013)(合著)，華東師範大學出版社，2014。
中國高中教育發展報告(2012)(合著)，華東師範大學出版社，2013。
高中生發展性指導研究(合著)，華東師範大學出版社，2013。
普通高中教育現狀調查與探討(合著)，華東師範大學出版社，2010。
《論校本教師的發展》(專著)天津教育出版社，2006年。
《教師教育研究》(合著)，華東師範大學出版社，2003年。
《教師與研究性學習》(主編)，廣西人民出版社，2003年。
《中小學教師科學研究指導》(編著)，廣西人民出版社，2001。
《中小學教師素質及其評價》(主編)，廣西教育出版社，2000年。