軍事演習的種類較多，但"對抗性演習"基本上不搞了，現在常采用的是“檢驗性演習”和“研究性演習”。
這二種演習都是“玩真的”，都是實彈、實爆、實兵演習。這就是人們所說的“三實”演習。
演習的組織和實施體現了高超的藝術。壹是組織工作非常復雜。現在軍演均為多兵種聯合演習，組織協調、相互協同工作量相當繁重。要求指揮員頭腦清醒、反應果斷。二是容易發生誤傷事故。重大軍演中的人員誤傷是很難避免的，各國軍隊都是如此。為防事故的發生，要做好周密計劃，充分的準備（重大軍演準備期限很長，壹般為三個月至六個月，如中俄聯合軍演等）；要有嚴格的紀律（要令行禁止，說打就打，讓停就停。演習畢竟不是實戰，可以暫停。）；要反復組織協同（協同到單兵、單車，幾時幾分幾秒開始射擊，至幾時幾分幾秒停止，打什麽目標、打多少炮彈、子彈，裝備運動的時機、方向等都有嚴格的規定）；要制訂各種安全措施。
只有這樣才能即保證演習效果，又防止事故發生。
在軍事演習中,組織演習的導演肩負壹個重要任務,就是裁定勝負.為了使演習達到接近實戰的效果,裁判的方法必須科學合理.現代軍事演習中,主要通過定性和定量兩類方法進行裁判.
定性分析壹般用來對紅藍雙方{演習雙方都有紅藍雙方組成}的戰術思想、戰術手段進行宏觀評判。而在具體評判某壹場對抗的結果時。為了真實地模擬出戰場上部隊的戰鬥力和損耗，導演部必須要運用數學方式，進行定量分析。比如在壹次軍事演習中，紅軍壹個85加農炮連隊1000米外的藍軍坦克陣地進行攻擊。導演部會這樣運用數學方法來裁決:紅軍火力為6門85式加農炮,射擊時間為5分鐘,以每門炮每分發射4發計算,全連***發射炮彈72發.根據<<反坦克火器命中率、毀傷率〉〉可知該拋在1000米直瞄射擊的命中率為56%毀傷率為33%根據公式“直瞄火炮發射彈數*直瞄命中率*直瞄毀傷率=擊毀目標數”得出紅軍***擊毀藍軍坦克14輛。這樣，導演便可對紅藍雙反進行具體裁判：紅軍炮擊過後，藍軍防禦陣地的14輛坦克被“擊毀”退出演習。藍軍士兵宣告“死亡”
但是，這種單壹的兵器威力計算無法模擬瞬息萬變的現代戰場，因此對抗演習中，需要進行裁判的情況不可能如此簡單，遇到參戰兵種、武器復雜的情況，導演部是這樣裁判的。
比如在壹次演習中，紅軍分隊對藍軍高地攻擊，那麽紅軍能否奪取該高地呢？導演部首先對雙方的火力進行分析計算：紅軍突擊步槍[火力指數1}21支,拌用機槍{火力指數3}3挺,40火箭筒{火力指數9]3具,59式中型坦克{火力指數34}2輛,82無後座力炮{火力指數10]2門；藍軍守備兵力為突擊步槍[火力指數1}6支,班用機槍{火力指數3}1挺,40火箭筒{火力指數9}1具,步兵戰車{火力指數28}1輛,反坦克導彈{火力指數30}1具,通過計算,紅軍火力指數為148,藍軍火力指數77.
在實際戰鬥中,火力只是影響勝負的壹個因素,因此導演部必須考慮戰場綜合因素,才能得出結論:紅軍戰鬥力=火力指數148*戰術等級上策1.3*戰術性質進攻1=192.4.藍軍戰鬥力=火力指數77*戰術防禦性質2.5*丘陵1.1*防禦準備時間1*戰術等級下策0.7=148.225.於是,導演部可以做出裁判:紅軍戰鬥力綜合指數大於藍軍,紅軍可以攻占該高地.藍軍防禦失敗,退出演習.守衛高地的藍軍士兵“死亡”或者“被俘.”人員的“死亡”也是由導演部根據雙方發射的炮彈和子彈根據數據統計進行判定的。
當然,實際演習的情況比較復雜.以上僅僅是個簡單例子,真正判斷勝負既要根據某些戰術計算,也要考慮以往實際作戰的結果和導演部的經驗。