教授的主要課程:
本科課程:物理化學、物理化學與膠體化學、物理化學實驗、化學動力學、現代化學實驗與技術。
研究生課程:近代物理化學專題、實驗研究方法、統計熱力學等。教學成就獎
(1)“化學‘開放、探究’實驗與創新人才培養的研究與實踐”獲第六屆廣東省高等教育教學成果獎壹等獎(2010)，成果由陳、謝天耀、劉鵬、楊、曲完成。(2)“化工創新人才培養體系的構建與實踐”獲第六屆廣東省高等教育教學成果獎壹等獎(2010)，該成果由童、陳、毛宗萬、傅、完成。(3)“搭建* * *先進化學資源享用平臺”獲2005年國家高等教育教學成果獎壹等獎(2005年9月)。完成的有、車、高占先、、、葉如強、、馬玉龍、沈、、、陳。南開大學、大連理工大學、北京大學、華東理工大學、蘭州大學、武漢大學、南京大學、天津大學、中山大學等完成的成果。(4)“化學創新人才培養的研究與實踐”獲2004年中山大學校級教學成果壹等獎(2004年7月)，該成果由、童、毛宗萬、陳、張完成。2004年廣東省教學成果獎壹等獎(廣東省教育廳，65438+2004年2月)。(5)“結合科研自主開發實驗教學新儀器、新裝置的實踐”獲中山大學2004年度實驗教學研究改革二等獎(2005年5月)，該成果由鄒世春、陳、謝天耀、於小蘭、童、張完成。(6)“科研與教學相結合，用科研成果豐富和更新實驗教學內容”獲中山大學2004年校級教學成果獎二等獎(2004年7月)，該成果由謝天耀、蔡培祥、張、童、陳完成。(7)“壹體化、多層次、開放式”的創新化學實驗教學體系及研究實踐獲2002年中山大學“實驗教學改革成果獎”(65438+2002年2月)，成果由陳、毛宗萬、石建新、張、童、徐尊樂完成。(8)《物理化學教學、實驗、實習三位壹體改革與實踐》獲中山大學優秀教學成果二等獎(2001 1)，該成果由童、陳、劉冠坤、於小蘭、黃忠奇完成。獲第五屆廣東省高校教學名師獎(2010 mar 10)，廣東省教育廳2009年“弗蘭傑出貢獻獎”，2009年10月在中山大學化學化工學院。
獲2007年寶鋼優秀教師獎(65438+2007年2月)，寶鋼教育基金會。
中山大學獲第二屆校級教學名師獎(2006年4月)，中山大學。
2004年9月被廣東省教育廳評為南粵優秀教師。
獲中山大學2003年蔡冠深獎(65438+2003年2月)，中山大學。
獲中山大學化學學院化學學院“53獎學金獎”(165438+2003年0月)。
2002年被中山大學評為本科教學優秀信息員(2003年6月)，並被中山大學教務處評為優秀信息員。
中山大學被評為2002年教育技術應用先進個人(65438+2002年2月)，中山大學。
被中山大學化學學院評為“師德建設積極分子”(2001 11)。1.陳，於小蘭，顧喜蘭，楊偉，李瑞英，方，“開設研究型實驗培養具有創新能力的高素質人才”，中國化學學會第六屆全國大學化學教學研討會論文選編，西北大學化學系，安:西北大學出版社，2000，303-。
2.陳，童，劉冠坤，黃中奇，“物理化學課堂教學與基地實踐相結合的嘗試”，《高
《學校化學教學文選》──中國化學會第六屆全國大學化學教學研討會論文集，西北大學化學系主編，Xi安:西北大學出版社，2000年，305-306。
3.鄭俊熙，胡，陳，童，，“物理化學與實驗網絡多媒體教學部”
系統》，現代計算機，2000，(10)，67-69。
4.鄭俊熙，於小蘭，陳，李瑞英，楊偉，，“燃燒熱測定的計算機自動控制”，現
計算機壹代，2000，(10)，88-89
5.陳、劉冠昆、童、黃中奇、顧喜蘭、於小蘭、方、洪慧嬋，《理論與實踐。
“聯合培養高素質創新人才”改革與實踐──中山大學本科教學改革論文集(7)，中山大學教務處編，廣州:中山大學出版社，2000年，第29-37頁。
6.陳，沈玉棟，林，沈玉棟，林，胡，“亞臨界流體萃取實驗”，武漢大學學報(自然科學版)，化學特刊，2001，47，153-155。
7.陳，童，張，“現代化工技術實驗室的建立與特色”，“實驗教學改革與
《探索(二)》，邱中興主編；卓廣兵，常務副主編，廣州:中山大學出版社，2001.8，第168-171頁。
8.張，童，陳，構建“壹體化、多層次、開放式”的創新型化學實驗教學體系。
探索》，實驗教學的改革與探索(三)，林主編；邱中興，常務副主編，廣州:中山大學出版社，2002.6，第26-30頁。
9.於小蘭，陳，李瑞英，楊偉，曾蘭珍，“微機控制燃燒熱測試儀的研究”，大學化學，
2002,17(2),39-40
10.陳、顧希蘭、於小蘭、方、沙、李瑞英、楊偉等7人“實行開放式實驗教學，
培養創新型化學人才》，教學研究與實踐，中山大學教務處編，廣州:中山大學出版社，2002.8，第20-27頁。