高燕人工智能研究所成立於2019。我們的願景是建立壹個能夠影響和塑造未來人工智能時代的世界級研究所，為整個世界思考和創造壹個“智能而有溫度”的未來。學院的人才培養目標是培養人文社會科學領域的壹流人工智能科學家、壹流人工智能工程師、創新型人工智能企業家和人工智能開拓者。
在培訓特色方面，高陵人工智能研究院采用了頂尖的全員培訓模式，包括:
長期培養這個碩士。人工智能知識復雜，對人才能力要求高。傳統的本科-研究生-博士分階段培養模式，無法有效滿足高端AI人才(尤其是科研人才)的培養需求。比如本科過於寬松，本科科研訓練不足。進入研究生階段後，需要從壹開始就進行科研訓練，本科和研究生階段銜接不緊密。不同階段的課程容易出現重復或者銜接不暢的情況。
高陽人工智能研究院倡導本科、研究生、博士壹體化培養，設計以培養高水平研究生(尤其是博士生)為終極目標的培養方案，合理規劃課程，嚴謹論證設計不同層次課程之間的關系，允許高年級本科生提前修讀研究生課程。
加強科學研究和實踐訓練。人工智能領域發展迅速，知識點變化快。每年都有新的知識點出現，很多知識點來自新發表的學術論文，而很多真題和大題來自企業實踐。
在本科階段，高英人工智能研究所提前培養學生的科研實踐能力，加強對學生科研能力和解決復雜問題能力的培養。學院開設了“本科生科研試點項目”。從第二年開始，每個學生配備壹名科研導師，科研學分加入培養計劃。同時，學院與百度、JD.COM、美團、滴滴等20余家企事業單位建立了實踐基地，與華為、Aauto Quicker、中國聯通建立了聯合實驗室，開展廣泛的科研合作。學生可以參與合作項目，實際體驗人工智能如何解決實際問題，同時為學生未來就業增加渠道。
註重學生人文關懷和社會素養能力的培養。高陵人工智能研究所成立之初就倡導“有溫度的人工智能”，科技與社會和諧發展。在人才培養方面，學院特別註重科技人才的倫理道德和職業道德教育，註重人文關懷和社會素養的培養。
壹方面，學院依托中國人民大學完善的通識教育，鼓勵學生選修優秀的人文社會科學基礎課程；同時，學院還招募了壹批專門從事人工智能交叉學科研究的教師，開展前沿交叉學科研究，開設了壹系列文理交叉課程。我們希望在中國人民大學這片人文社科的沃土上，深深地種下人工智能的種子，培養出壹些“人文社科的人工智能先驅”。
中國人民大學高度重視人工智能的發展，支持槁城人工智能研究所采用與國際接軌的“長聘制”人才管理制度。吸引了麻省理工學院、劍橋大學、卡內基梅隆大學、杜克大學等壹大批優秀青年教師，以及領先的企業研究院。人才密度高，35%的教師獲國家級人才稱號。學院還與國內外知名院所和企業開展了非常緊密的合作，成立了聯合實驗室，與國內大多數頭部互聯網公司開展科研合作，為科研開辟了渠道，培養了學生的實踐能力。同時，中國人民大學優勢的人文社會科學和完備的通識教育體系，也為培養有溫度的人工智能人才創造了環境，這是國內其他學校的人工智能專業所不具備的。