公共衛生碩士研究方向介紹
2014龔* *衛生學院獲衛生碩士(MPH)學位授權點，2015開始招生。學院制定完善了MPH培養方案和管理制度，選拔培養了33名MPH導師，建立完善了6個實踐教學基地。
公共衛生專業學位教育是培養高層次公共衛生和醫療衛生專業技術和管理人才的重要途徑。為落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要* * * * * *，積極推進學位與研究生教育結構調整優化，大力培養適應社會主義現代化建設需要的高級應用型專門人才。根據國務院學位委員會《關於審核增設碩士學位授權點的通知》(學位[2013]37號)、《教育部關於培養全日制碩士學位研究生的若幹意見》(教研[2009]1號)、《碩士和博士學位研究生教育發展總體規劃》和《碩士和博士學位研究生教育發展規劃》、《博士專業學位設置與授權審核辦法的通知》(學位
1.疾病預防和控制
圍繞國家疾病預防控制的重點任務，加強疾病預防控制策略和措施的研究；研究疾病預防控制和公共衛生服務質量控制的方法；重點加強新發傳染病和慢性病防控措施研究；研究突發公共衛生事件的預警機制和應對策略。
2.環境汙染與健康
研究環境和職業有害因素對健康的影響、機理和預防。研究方法將利用環境流行病學、分子毒理學和數學模型來識別環境或職業有害因素，評估暴露水平和機會，篩選易感人群，識別特異性和敏感性生物標誌物，討論劑量-效應關系和毒物代謝及機制。
3.營養、保健和食品安全
食品安全防控策略研究:評估各種健康影響因素(營養素、安全性和功能等。)在食物中；食源性疾病和食品汙染物的監測和預警系統；建立和完善食物營養成分、國民營養與健康狀況監測體系；監測和控制營養相關疾病(營養不良和營養相關慢性病)；特殊人群的飲食治療和營養幹預。
4.心理健康和心理健康
本文從人的工作環境、社會環境和自然環境之間的關系的角度，研究人在職業和非職業過程中心理活動的特點和規律。研究如何用心理學原理和方法分析人在生活和勞動過程中的心理狀態以及各種主客觀因素(如人機界面、工作環境、社會環境、管理水平、個人因素等)；研究心理壓力和精神疾病的模式和機制；研究不良心理健康和精神疾病的幹預措施和效果。
5.健康檢查
開發檢測臨床生物學、環境、食品和生物材料中化學和生物有害因素的特定和靈敏的方法；衛生檢驗檢疫行政執法、監督、監測和管理的手段和法律；發現突發公共衛生事件的規律性；衛生檢驗、檢疫、控制、監測和監督的具體規範；人、車輛、貨物、病媒、環境和公共衛生之間的關系。
6.社區衛生服務
研究衛生管理與政策，醫療服務體系優化。通過綜合運用心理學、管理科學、工程學等多學科理論和方法，針對衛生事業改革發展中的現實問題開展創新性研究，醫院暴力與醫療機構分工合作研究分別獲得國家自然科學基金資助。利用現代信息技術發展創新研究方法，實現實時數據錄入和質量控制，提高研究效率和質量，建立健康中國數據庫，尋求通過大數據技術提升研究價值。
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