兒童的感知和思維首先關註的是對象的外在特征，所以兒童文學作品的語言特別強調形象化，人和事物的聲音、顏色、形狀、動作、神態都通過生動的語言清晰地呈現在兒童面前。可視化的語言使兒童能夠很容易地將個人經驗與語言提供的信息結合起來。
簡潔
兒童文學作品必然會向兒童展示豐富多樣的語言。因為孩子年齡小，他們很難理解和接受深奧的語言。優秀的兒童文學在充分展示語言多樣性的同時，總是力求簡潔生動，選擇清晰、富有表現力的詞句，使語言豐富、多樣、簡潔。
3.音樂性
兒童文學語言的聲音水平不僅與意義水平有關，而且具有獨特的審美價值，能給青少年讀者以聽覺上的感受，即音樂性。特別是內容簡單、節奏柔和舒緩、語言柔和流暢的搖籃曲，對孩子的影響更多的是在“音”上，而不是“意”上。
4.敘述
兒童文學的語言體現了明顯的敘事功能，無論是敘事話語還是人物對話，在童話、故事、小說等敘事文體中都具有很強的敘事性。