形成“四制”行政層級制，實行校長統壹領導下的辦公室、年級、教研組、班主任負責制，確保事事有人管，處處有人管，各項工作分工明確協調，管理求質，政令暢通。
充分發揮教代會的作用，體現教職工的主人翁地位和作用，實行民主管理，學校重大決策全部提交教代會審議通過，堅持校務公開，增強學校政務、財務、教務的透明度。
樹立辦學理念，對內狠抓質量，加強管理，為兄弟學校樹立榜樣；加強與區內黨政及其他兄弟學校的聯系，理順各種關系，資源共享，優勢互補，以玉泉中學為片區龍頭和中心，全力帶動和輻射周邊學校。這樣可以穩定白洋地區的生源，吸納雲陽縣南岸的優秀學生，提高教育教學和升學質量。
努力把教師隊伍建設作為學校發展的關鍵，成立中心學習小組，用最新的教育教學理念指導教師；嚴格管理，逗硬獎懲；開展幫扶，實施擠、壓、扶、訓；加強教研改革，“走出去，請進來”，努力提高業務能力。
堅持把傳統教育(即傳統)作為學校德育和人文環境的亮點。悠久的革命傳統是學校的寶貴財富，閃耀著革命先烈的智慧。結合各種校園活動，營造優美的校園傳統文化氛圍和人文環境，推動校園環境教育化、傳統化，德育環境人文化，使校園真正成為社區文明的窗口和亮點。