師德師風教育的目的和意義

所謂教師職業道德，是指教師的職業道德修養及其思想和工作作風，包括對政治的關心和理解，對職業的熱愛和奉獻，與同事的團結合作，對學生的尊重和熱愛，對學術的嚴謹和進取態度，對自己的要求和自律等等，包括教師的職業道德，職業素養，思想觀念等等。高尚的師德和良好的教師精神是這壹特殊職業的內在要求。

教師是壹個很特殊的職業，他們的產品是人。合格的教師不僅要有科學的人生觀、世界觀和價值觀，還要有對高等教育事業的無私奉獻精神，良好的職業道德和健康的心理素質，以及具有時代特征的先進道德意識。作為培養未來人才的教師，必須提高自己的知識結構和道德水平，在教學活動中建立良好的師生關系，這是師德建設的重要內容。

從某種意義上說，教育質量是壹所學校的品位，所以師德水平是壹所學校的重要精神標桿。學校作為社會“精神文明之窗”的意義也主要體現在這方面。師德是教師的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的永恒主題。