張建林的研究領域

張建林教授的主要研究領域是大學教學論、高等教育原理和大學生思想政治教育。在《光明日報》、《教育研究》、《高等教育研究》等期刊發表學術論文60余篇，主持國家教育科學規劃項目、教育部人文社會科學標準基金項目、中國高等教育學會重點項目等多項科研項目，參與國家“985”項目、國家社科基金、教育部等多項課題。張建林教授在本科生研究性學習和大學辦學特色的研究方面發表了壹系列高水平的成果。他的博士論文答辯和專著出版被博士生導師周廣利等人(周廣利·朱家德)認為是研究性學習的“三大標誌性事件之壹”。重建教學:中國研究性學習30年回顧[J].高等工程教育研究。2009年第2期)。教授被譽為影響全國的華中科技大學滇團隊的“伯樂”，被聘為其高級顧問。張建林教授治學嚴謹，教書育人。他作為導師的碩士和本科學位論文多次獲得湖北省優秀碩士學位論文和優秀學士學位論文。許多學生被評為學校的優秀研究生；楊力碩士學位論文核心內容發表在光明日報理論版。