上遊:
1.政策支持:政府制定相關政策法規，鼓勵和支持研學旅行的發展。比如，我國教育部等部門發布了《關於深化中小學研學旅行的指導意見》，明確了研學旅行的目標、內容、組織實施和評價機制，為研學旅行提供了政策保障。
2.課程開發:教育部門和專業機構負責開發適合不同年齡段、涵蓋各種主題的研學旅行課程。課程內容要註重德育、學科素養和實踐能力，註重學生核心素養的培養。
3.旅行社服務:專業旅行社負責組織和接待研學旅行團隊，提供安全、專業的服務。包括行程規劃、交通、住宿、餐飲等。，保證遊學的順利進行。
中遊:
1.學校組織:學校負責組織師生參與研究旅行，結合教學大綱和學生興趣選擇合適的研究課題和目的地。
2.教師:教師是遊學的指導者和輔導員，負責指導學生開展實踐活動，保證遊學的安全和教育效果。
3.家長的配合:家長需要配合學校了解遊學的目的和安排，為學生提供必要的支持和關心。
下遊:
1.目的地資源:包括自然景觀、歷史文化遺址、科技場館等。，為遊學提供了豐富的實踐場所。
2.企業合作:企業參與研學旅行項目，為學生提供實習、參觀、考察等機會，增強學生的實踐能力和創新意識。
3.社會評價:對遊學的效果進行評價，包括學生成長、教學質量、滿意度等，以促進遊學的可持續發展。
以上要素構成了研學旅行的上中下遊，各個環節相互配合，共同推動研學旅行的發展。