其實孩子從幾歲開始就有壹定的性意識，好奇心，甚至性行為問題。因此，進行必要的性知識教育，對孩子的身心健康成長是非常有益的。
我們已經收到了幾封咨詢信。壹位母親說:她上小學壹年級的女兒，每次在電視上看到壹男壹女相愛的鏡頭，都特別專註，特別激動。她的眼睛睜得大大的，她不聽。這位母親試圖在這樣的場景即將出現時分散她的註意力，為女兒開脫，但這種努力是無效的。
為什麽她這麽小就對這些東西這麽感興趣？我不敢多問也不敢多跟她說，怕她知道多了學不好。媽媽們很迷茫。
壹位母親說:她五歲的兒子非常喜歡玩他的陰莖。每當出現這種情況，母親都會打罵他，他才同意不玩。但是沒過多久，有壹天幼兒園老師告訴她，她兒子每天午休的時候都睡在床上玩生殖器，玩到滿臉通紅，汗流浹背。
她聽後並沒有打他，而是耐心地問他為什麽反復教育也不肯改。兒子很無辜的說:“我想改變，但是我的陰莖不會。我忍不住用手去擺弄它。”
聽著兒子孩子氣的回答，她又好氣又好笑。“再這樣下去我該怎麽辦？”做母親的不知所措。
25歲的姑娘說:小時候喜歡去別人家玩。7歲時，她被鄰居的叔叔誘騙強奸。這個陰影像惡魔壹樣占據了她的頭腦。從小到現在，她沒有過歡樂，也不敢有愛情的幻想。每天她只有沈重的心理負擔，經常做噩夢醒來，淚流滿面。
她想自殺，但又舍不得生下父母。她也有過幾次丘比特之箭，但是每次射她的男人都莫名其妙的被她拒絕。他們以為她精神不正常，卻不知道她沒有勇氣接受。
從以上三封信中，我們可以看出對孩子進行性教育的兩個問題:壹是預防和糾正孩子的不良習慣，二是教育孩子如何避免性虐待。兒童的性好奇心是兒童性意識發展的自然表現。
孩子喜歡問“男孩，為什麽有陰莖？”以及“我從哪裏來？”等問題，或者喜歡看擁抱親吻，這些都是孩子性好奇心的自然表現。單純禁止和打罵孩子的性好奇心是不可行的，只能增加好奇心。用心理學的話來說，就是強化* * *的作用。如果禁止孩子看電影電視裏的情愛鏡頭，他們只會覺得更神秘更好奇，更想看。
孩子越是玩生殖器，越是說“哦，真醜”，越是強化孩子。對孩子的這些行為最好順其自然。
這有兩層意思:第壹，孩子的性意識發展到哪個階段，他問什麽問題都會回答，比如孩子問“我是哪裏人？”如實回答他“妳是在媽媽肚子裏出生的”，當他問“我是怎麽進到媽媽肚子裏的”時，沒有必要回避這方面的科學知識；而當孩子沒有問的時候，也沒有必要談；第二，家長要讓孩子知道，性是很自然的事情，要用自然的態度去對待。比如父母無意中在孩子面前丟了身體，不要忙著掩蓋，也不要大驚小怪，否則容易讓孩子覺得自己很神秘。孩子的不良習慣，比如玩弄生殖器，要適當制止，同時要避免心理強化。
壹個同性戀回憶:小時候喜歡坐在椅子上，覺得陰莖特別舒服。有壹次，他親手玩。他媽媽看到了，說他“不害羞”，但沒說為什麽。他越好奇，就避開大人，甚至和其他小朋友壹起玩，於是壹發不可收拾，最後發展成同性戀。對於孩子的* * *習慣，提醒他講衛生，轉移他的註意力，比壹般的責罵要好。
教育孩子避免性侵害，是家長對孩子進行性教育的重要內容。因為童年被性侵是壹生的災難，由此造成的精神創傷和對人格的惡劣影響是無法彌補的。
所以家長要教育孩子保護自己的貞操，防止自己的生殖器被觸碰或觸摸。他們可以直接對孩子說:“誰要是碰了妳的生殖器，他就是壞人。妳可以大喊或者逃跑。如果這個人是熟人，即使他給妳很多吃的，玩的，妳也不要服從他，告訴妳父母。”
同時告誡孩子不要在別人家過夜。(本文來源:網易親子)。
2.什麽是性教育
根據對象(年齡、性別)適時適度教育的原則。
也就是說，性教育應該男女有別，老少有別，根據年齡的增長適時進行性知識教育。適度是指根據對象的認識水平，進行簡單易懂的性教育。
以下啟發教育優先的原則。即性教育的內容要以正確的人生觀、性意識、性行為和正確的性道德為基礎。
對於性變態和性功能障礙，性犯罪防治教育是“以點帶面”，個別咨詢指導為宜。家庭、學校、社會同步教育的原則。
即性教育是壹項社會系統工程，必須在家庭、學校、社會和輿論之間進行協調，才能收到良好的效果。同時，性教育要與人生觀教育、法制教育相互滲透、相互協調，以保證性教育的系統性和連續性。
群體普及教育與個體咨詢指導相結合的原則。即性教育既要“點”與“面”相結合，又要將知識的普及、性問題的防治與個體特殊問題的咨詢和解決相結合；還要把預防和治療結合起來，同時做好“預防為主”的宣傳，積極幫助患者解決實際問題。
3.性教育是什麽意思
性教育就是通過簡單坦率的談話介紹壹些性知識方面的書籍或者通過幻燈片、錄像、電影等方式讓患者對性解剖和生理有壹個完整的概念和認識，讓他們消除顧慮，明白自己的性功能並不是自己想象的那樣。
人們因性知識缺乏而導致的性困擾和勃起功能障礙在日常生活中屢見不鮮。很多人往往認為* * *是天生的能力。不需要學，不學也會學。
特別是在中國，很多青少年無法從學校、家長和正規的科教書籍中了解性知識，從道聽途說和淫穢出版物中接受不正確的信息，容易造成性功能障礙。缺乏性知識導致的勃起功能障礙患者，可以通過性教育治愈，無需其他特殊治療。
當然，缺乏性知識導致的異常性行為不是很快就能糾正的，需要壹個過程。