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實驗心理學——實驗組和對照組的前測和後測

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正在準備心理學考研的考生,對實驗心理學肯定很熟悉。雖然他們不能說實驗者是有心理意識的,但是如果妳把實驗學好了,妳在考研的道路上就會壹帆風順。

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實驗心理學——實驗組和對照組的前測和後測

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2017-02-03 7056人看過。

正在準備心理學考研的考生,對實驗心理學肯定很熟悉。雖然他們不能說實驗者是有心理意識的,但是如果妳把實驗學好了,妳在考研的道路上就會壹帆風順。

首先給考生講解壹個實驗設計,讓大家了解和學習實驗心理學。

實驗組控制組前測和後測(也叫實驗組控制組前測和後測法)

r 1o 1前測X(實驗處理)O2後測實驗組

R2 O3前測——(無實驗處理)O4後測對照組

R1R2是指被試被隨機分為兩組,理論上是相同的。然後預測試,預測試的結果分別是O1O3。然後隨機抽取壹組作為實驗組進行實驗處理,對照組不接受實驗處理。最後兩組接受同樣的後測。

統計方法:(這裏只是簡單介紹)

因子協方差分析:以兩組的前測結果為協變量,統計控制前測對後側面的影響後,比較兩組的差異。

評估:

優點:隨機分配被試可以有效控制選擇等因素對實驗的幹擾。並且二次分析是基於實驗組和對照組的後測結果的比較,所以所有可能影響實驗結果的因素在前測到後測階段對實驗組和對照組的影響是相同的,所以歷史、成熟度、儀器使用和統計回歸對實驗結果的影響是可控的。

局限性:現實中,由於前測的存在,前測經驗可能會影響後測的靈敏度,產生練習效應和疲勞效應。另外,人力和時間在現實中也不是很節省。

心理學—

編輯於2017-02-03,內容僅供參考,受版權保護。

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