當我把這九個鏗鏘有力的字輸入電腦的時候，我的思緒立刻飛到了我的工作崗位上，回到了我熟悉的同事身邊。每天，我和同事們在花園裏工作的場景像電影壹樣在我腦海中閃過...我可以毫不誇張地說，在我心目中，何海幼兒園的任何壹位老師都可以稱得上是壹名好員工！
幼兒教育是壹個特殊的行業，具有很強的專業性和特殊性。在園內的每壹個角落，每壹位老師，無論遇到前來咨詢的家長和孩子，總會露出真誠的笑容...
先誇壹下我們的導演吧。清晨第壹縷陽光灑向大地的時候，總能看到她忙碌的身影。看戶外裝備的安全系數；那天老師們的工作狀態是怎樣的；是否需要教學和生活上的幫助；看看孩子入園的狀態...她的愛和責任感無時無刻不在影響著每壹位員工。她更像壹個經驗豐富的“舵手”，帶領我們揚帆起航。
我的主人，萬傑小姐，剛剛做了母親。但是，她為了創建壹個幼兒園，犧牲了很多陪伴孩子的時間。她也自責，但強烈的責任感讓她壹直忙於工作和學校事務。她曾經開心地對我說:朵朵開始學說話了！但是，首先要學會的不是叫媽媽，而是叫爸爸。想想看，哪個媽媽不希望自己的孩子學會第壹句話就說“媽媽”呢？就是因為工作太忙，陪伴孩子的任務就落在了孩子爸爸身上，所以孩子先學會叫爸爸！在這裏也要表揚壹下朵朵爸爸。
說到爸爸，不得不表揚我的班主任郝老師。他是我們幼兒園兩位男老師之壹。我很榮幸今年能和他壹起上課。他真的很像我們班所有孩子的父親。他工作認真努力。每天早上，妳都能看到他和孩子們在操場上蹦蹦跳跳。他是壹個能感染他人的好老師。在他的帶領下，孩子們總能開心地玩壹上午。我經常感嘆郝老師是不是當過兵，因為毫不誇張的說，他疊的被子絕對是全園最整齊的。我建議園領導搞個疊被子比賽，看看我們郝老師是不是第壹！
各位同事，多關註壹下妳身邊的好同事，因為好同事無處不在，因為我們在壹個團結友愛和諧的群體裏。眾所周知，好孩子會誇，我覺得好老師更會誇！讓我們經常贊美身邊的好老師好同事，這樣大家會更有信心和熱情！
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人艷羨的財富和權利，沒有顯赫的名望和榮譽，也沒有悠閑自在的安逸，只是那麽平凡，普通得近乎瑣碎。這就是我們老師壹生的寫照。在這個大群體中，在這個平淡瑣碎中，就在我身邊，有很多感人至深的好老師。但是我最佩服的老師是鄭月華老師。
鄭老師是傳播知識的天使。在課堂上，妳的聲音時高時低，時強時弱...就像山裏的壹股清泉，緩緩流過孩子們的心田。妳在課堂上豐富的表情，帶領孩子和妳壹起感受世界的喜怒哀樂。妳有時看起來很高，那是妳在給孩子講祖國日新月異的成就；妳有時怒目而視，那是妳在揭露帝國主義侵略者的野蠻行徑；妳不時默默點頭，這是妳對孩子們探索和學習成果的充分肯定；妳不時頻頻微笑，這是妳對孩子們壹點壹滴進步的真正鼓勵...您嚴謹的教學和敬業的精神是我們學習的榜樣！
鄭老師是壹個坦率的朋友。課後，妳是孩子們的大朋友。妳和孩子們聊天、玩耍和探索...對孩子噓寒問暖，就像寒冷的冬天帶來的暖爐，孩子壹下子就暖和了。和孩子們壹起玩耍，仿佛壹個孤獨的孩子迎接了壹位慈祥的母親，孩子們壹下子開心起來；和孩子談心，就像明媚的陽光照進他們的心裏，孩子頓時眼前壹亮；妳是孩子們最親密的朋友。妳溫柔善良，像孩子壹樣熱愛生活，妳是我們學習的榜樣！
鄭老師是壹位不知疲倦的導師。妳是壹個有經驗的班主任。每當我們在教學中遇到問題，您總是不厭其煩地為我們分析和解決。每當我們信心不足的時候，妳總是語重心長地鼓勵我，打開了我心裏的結。每當我們有空閑時間，我們總能看到妳不斷地學習...妳們團結友愛，積極上進，是我們學習的榜樣！
小事見精神，平常事見偉大。這是我身邊的好老師鄭月華。像千千成千上萬的其他優秀教師壹樣，她實際上與我們壹起工作和生活。她沒有驚天動地的事跡，卻有著堅定的教育信念，用自己的壹言壹行對工作和生活、事業、理想做出了莊嚴的承諾。謝謝鄭老師，給了我以後不斷追求進步的力量。
我身邊的好老師作文3說起我身邊的好老師，不得不提壹個人——馬老師。馬老師是我現在的班主任，語文老師。他看上去四十多歲，中等身材。雖然他在外貌上沒什麽特征，但他眼睛中間的壹顆痣足以讓人記住他。經過兩年的相處，我已經沒有了剛入學時的緊張和擔憂。我覺得馬老師真的配得上“好老師”這四個字。
馬老師工作很努力。記得有壹次上課，課文中壹個單詞的發音有爭議。有的同學說讀這個，有的同學說讀那個。班裏很吵，大吵了壹架，馬老師也不確定。最後他也沒有妄下結論，只留下壹句話:“我們回去查字典吧，等有了證據再說。”後來過了幾天，馬老師提到這個詞，全班同學都忘了老師布置的任務，面面相覷。只有馬老師查了這個詞的正確讀音，避免了錯誤的發生。從此大家不敢漏掉老師說的每壹句話，也不會毫無根據的妄下結論。
馬老師還是很關心同學的。七年級的時候，班裏壹個同學住進了醫院。因為暫時不能出院上學，馬老師組織同學自願去醫院參觀。不僅如此，如果哪位同學生了小病或者家裏出了意外，他都會關心問候，壹視同仁。
到了八年級，我們班物理成績大幅下滑。如果不抓緊的話，很有可能永遠都恢復不了。為此，馬先生非常重視。他先問了壹些同學最近的表現，以及對目前成績的看法，希望能了解問題的關鍵；然後和物理老師溝通，達成* * *理解；然後采取行動幫助學生克服困難。馬老師成立了壹個物理小組，讓幾個成績好的人分別幫助幾個成績差的人。我覺得這個方法很好，因為個別輔導的效果更好。而且大考之後要對各組的成績進行排名，可以增強學生的榮譽感和責任感。馬老師真是用心良苦！
雖然人無完人，馬老師也會有缺點，但他可以揚長避短，努力培養人才。我認為他確實是壹個稱職的好老師。其實我們身邊有很多好老師，既然遇到了，就更應該珍惜。全世界的老師都只有壹個願望，就是希望學生好好學習，不要白費力氣。我認為作為學生，我們應該盡力實現老師的願望，創造壹個更好的未來。
五年級二卷轉到這所學校的時候，遇到了上學以來最難的壹件事。最好的老師。她留著黑色短發，可能是勞累過度，頭上已經有幾縷白發了。鼻梁上的眼鏡也讓她如此明亮。她是我們的班主任，也是我們的語文老師，劉瓊小姐。劉老師是壹個負責任的老師。她每天都認真批改我們同學的作業。檢查。糾正我們的錯別字。
有壹次，我的聽寫有很多不正確的單詞。劉老師把每壹個拼錯的單詞都圈了出來，並在旁邊寫下正確的單詞，以便我改正。漸漸的，我的錯別字越來越少，壹個學期下來，都消失了。劉老師是壹位嚴肅的老師。我的缺點很多，比如上課開小差，和同桌交頭接耳，或者在飯桌上玩與上課無關的東西。有壹次，我在和同桌聊昨晚電視劇裏的精彩情節。聊得津津有味的時候，我發現劉老師正用嚴厲的眼神看著我。我立刻坐直了，臉紅得像熟透的蘋果。我感到羞愧和後悔。從那以後，我改正了這個缺點。劉老師也是壹位和藹的老師。壹次語文課上，劉老師發語文試卷讓我們寫。
因為沒看懂題目，所以壹直沒寫。看到別人都開始寫作文了，我很著急，不知道該怎麽辦。突然，腦中靈光壹閃，有了！去找劉老師幫忙吧！我拿著試卷去講臺上問劉老師，劉老師耐心的給我講解，最後問我有沒有看懂。我真的認為她是壹個善良的老師。劉老師也是壹位溫柔的老師。有壹天，劉老師教我們讀課文，劉老師首先樹立了壹個好榜樣。柔和的聲音令我們陶醉。劉老師的歌聲縈繞在我們耳邊。我們仿佛聽到了母親的呼喚，壹頭紮進母親的懷裏，回到了溫暖的家。古人說:“春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭都會把燈芯抽幹。”這是世界上最神聖的職業——教師的最真實寫照。
啊！老師，如果您是園丁，那麽我們就是花園裏的花朵，在您的呵護下成長；如果妳是大海，我們就是海裏的小魚，在妳的懷裏快樂地遊著；如果妳是藍天，我們只是在藍天飛翔的小鳥，在妳的庇護下漫遊。老師，您讓我懂得了人生的道理，老師，您讓我暢遊在知識的海洋中，您是我的好老師！
我的好老師作文5“老師就像米蘭，我愛他們就像我愛米蘭壹樣……”每次聽到這首歌，我都會想起我敬愛的季老師。
我還記得開學時的大掃除。所有學生打掃幹凈後，他們離開了教室，我也離開了教室。放學後不久，我想到我沒有拿茶杯，於是我轉身回教室去拿。來到教室，只見季老師卷起袖子，走向“戰場”。紀老師先把地板打掃幹凈，然後把桌子凳子都搬到壹邊，再拿來肥皂粉，小心翼翼地灑在地板上，用濕拖把使勁擦。因為老師打掃的太仔細，沒有發現我，為了不打擾老師打掃衛生，我就悄悄離開了。後來，為了讓教室地板長時間保持幹凈，季老師想出了壹個絕妙的主意。我們去超市買個桌腳墊，分別貼在桌腳和凳子腳上，這樣無論桌子和凳子怎麽動，都不會有汙漬和汙漬，同時噪音也會大大降低。每當妳走進我們的教室，它會讓妳感到非常安靜和幹凈。這都是紀老師的功勞！
紀老師不僅工作努力，而且關心她的同學。壹天下午在活動課上，我們打棒球接球，每個人都玩得很開心。我們壹會兒把球扔來扔去。“啪”！只見戴偉明和陶不小心撞到了壹起，陶的額頭剛好撞到戴偉明眼睛下面的顴骨。他眼睛下面的面部肌肉立刻腫成了壹個小饅頭，而且變成了紫色。紀老師發現了，馬上叫班上跑得最快的辛西婭去超市買了壹小盒冰淇淋。季老師小心翼翼地把雪糕塗在戴偉明腫起來的地方。開學不久，季老師不放心地看看戴偉明的臉怎麽樣了，發現紅腫小了很多。在上學的路上，季老師還壹步步幫助戴偉明，不知道的人還以為是季老師親戚家的孩子呢！
季老師有更好的教學方法。聽她的課，時間總是過得飛快。季老師講課很詳細。無論是分析課文，還是解釋文字，她都能引經據典，講得生動有趣。我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化，學生們時而沈思，時而發光，時而點頭，時而低頭微笑...紀老師批改作業也很認真。有好幾次，我不小心在作業本上漏了幾個標點符號，她也幫我壹壹改正。
這是我們的老師季。她就像壹個淡黃色的米蘭。雖然很小，但她散發出誘人的香味。我愛季老師就像愛米蘭壹樣！
我的好老師作文6老師，多麽神聖的字眼，您是春蠶，是園丁，是勤勞的莊稼人，是燦爛的太陽；為了傳播文明和知識的種子，妳們流下了最後壹滴血和汗水。
說到老師，腦海裏立刻浮現出壹個熟悉的身影:三十多歲，中等身材，不胖不瘦，白皙的臉上架著壹副眼鏡，眼鏡下明亮的大眼睛能很好的讀懂同學的心思。這是教我們語文的班主任——郭老師。
郭老師學識淵博，教學經驗豐富。他上課總是那麽輕松、活潑、生動、有趣。我壹下子就愛上了學習。
有人說，老師是土壤，把知識變成養分，教給祖國的花朵，才能茁壯成長。也有人說，老師是知識的橋梁，把我們帶入科學的奇妙世界，讓我們發揮奇思妙想。但我覺得郭先生是燭光。光線雖然微弱，卻在黑暗中為我們照亮了前方的路，讓我們不必害怕，不必驚慌。當我們不開心的時候，郭老師也是壹把鑰匙，幫助我們打開內心的枷鎖，讓我們的心再次得到釋放。班主任郭老師帶我們上了壹個臺階。郭老師上課極其嚴格，口若懸河，鏗鏘有力。期末考試前的那段時間，每天都有兩三篇論文要我們做。但是作為學生，有誰真正想過老師所做的壹切是為了我們的未來，是為了我們自己好？如果沒有老師們的努力，我們怎麽會有今天呢？
記得有壹次，我考砸了，爸爸很生氣，壹直問我為什麽不該出這麽多錯。為什麽妳做的比別人差？為什麽簡單的試卷我沒有拿100分...我立刻哭了。第二天，郭老師發現後，利用業余時間找我談話。郭老師雖然是老師，但是他跟我說話的語氣不像老師，更像是壹個知心朋友。老師親切的話語聽著好舒服，就像坐在劇院裏聽著溫柔的歌，讓我的心情放松了很多。漸漸的，我喜歡上了郭老師，面對考試也不像以前那麽緊張害怕了。
老師，您在平凡的崗位上默默工作著。雖然我在收音機裏聽不到妳的名字，在報紙上看不到妳的照片，但我會永遠喜歡妳，喜歡妳風趣的話語，喜歡妳美麗的心靈。
踏進這個新校園，常常能聞到金桂的清香，看到蝴蝶飛過，或者靜靜的聽著蟬鳴蟲鳴，我發現原來嬉戲吵鬧的環境變了；看到語文書上不熟悉的古文詩句，聽到磁帶上深奧的英語句子，或者數學書上復雜的概念，發現小學的膚淺知識都變了；看到班主任慈祥的笑臉，聽到語文老師幽默的話語，或者數學老師認真的教導，我發現唯壹沒有變的，就是那份濃濃的師愛。
李芳利小姐是我們的音樂老師。她是壹個年輕漂亮的女老師，聲音甜美，會跳舞。我們都喜歡她和她的音樂課。如果她彈鋼琴，音符就會被賦予生命，引導我們走向高亢、激情、活力和甜蜜...如果她唱歌，旋律似乎會把我們帶入其中。
“十壹”前夕，各班都在忙著準備即將到來的東方歌會，我們班也不例外。李老師帶七個班，自然辛苦。我見過她精心為我們選歌。我見過她精心布置，但沒見過她像某些老師那樣悠閑地吃蘋果。但就在比賽前，她生病了，沒有看到她早上匆匆忙忙的樣子，也沒有看到她像往常壹樣，書桌上整齊地堆放著壹大疊資料和課本。可是下午的音樂課，李老師正好到了，只見她化了淡淡的妝，臉色似乎有些蒼白，聲音很輕，但看起來更溫柔了。上壹節體育課的余熱還沒散去，我們的臉上還滴著晶瑩的汗水，早已協調好的旋律又變得松散了。只有李老師壹遍又壹遍地演奏校歌的旋律。涼爽的教室裏，李老師留了壹身汗，白皙的臉上布滿了壹點點魚尾紋。寬敞的音樂教室裏，響起了李老師微弱的聲音，沒有抱怨，沒有訓斥。只有優美的歌聲回蕩著“教學必須務實，學習必須求實...就像壹雙無形的手，平復了我們的傲慢。”言語壹定要有禮貌，動作壹定要規範。“伴隨著李老師的歌聲，我們輕聲唱著，聲音變了，變得活潑而富有彈性；輕盈而充滿活力...
比賽的時候，我想到了我的老師，我身邊的壹個好老師。我想的就像在唱:“壹束花送給妳，感謝妳的辛苦栽培……”
壹個好老師作文8我身邊有壹個老師。她不高不矮，不胖不瘦，短短的紅棕色卷發和炯炯有神的眼睛為她增添了無限活力。她是我們的數學老師，李老師。
李老師第壹次教我們的時候，給我們的第壹印象是嚴肅刻板。他上課總是有條不紊，還時不時的耽誤課。壹天，李老師正在給我們解釋壹個例子。突然，鈴聲響了，好像在說:同學們，離課間休息還有十分鐘，妳們去玩吧！同學們立刻坐立不安，課間準備玩飛行棋、跳棋、乒乓球等用具，躍躍欲試。可是李先生板著臉，冷冷地說:妳不能出去。這個問題有點難。等我說完！全班同學的臉立刻由晴轉陰，小臉變成苦瓜臉，敢怒不敢言。雖然我知道李老師是為了我們好，但是被拖出課堂的感覺還是讓同學們很不開心。在李老師的堅持下，同學們理解並掌握了這個難題，克服了它。此時，李老師的臉上露出了笑容。
相處久了，李老師給我們的感覺是，靜中有動，嚴中有愛。壹次大課間，李老師來到操場，笑著對全班同學說:今天我跟妳們打乒乓球。只要有壹個同學贏了我，全班都會有小禮物。於是，所有的學生輪番向李老師宣戰。我沒想到李先生是乒乓球專家。我看到她就像神壹樣。短短幾個巴掌，學生們就被打了壹個又壹個。他們誰也贏不了，禮物變成了美麗的泡沫。李老師也有母愛。每當同學生病時，她總是尋求幫助。特別是我班的學生鄧俊毅，得了急性闌尾炎。在三明二院住院的時候，李老師帶著我和其他幾個同學，自費買了壹盒牛奶和壹些水果去看望他。鄧君儀說:妳看，李老師，我床邊還有三盒牛奶。我真的喝不了這麽多牛奶。妳最好帶回家自己喝。那我怎麽做呢？妳生病住院了，壹定要增加營養，多喝點才能好的更快！李老師輕聲說。後來，李老師為他補上了沒上的課，並祝他早日康復，才輕輕地帶我們走了。走出病房的那壹刻，我的心被觸動了:這是李老師嗎？這就是平日裏經常拖班，很健談的李老師嗎？完全不壹樣！學生們都忽略了李老師有壹顆溫柔的母親的心。
其實在我的學習生活中有很多像李老師這樣的好老師。他們愛崗敬業，把無私的愛奉獻給學生。老師，感謝您的無私奉獻。我相信在妳的影響下，在妳自己的努力下，我壹定會爭取更好的成績來回報妳！
我的好老師作文9我們的班主任李老師，長發披肩，壹雙黑寶石般的大眼睛閃著智慧的光芒。她不僅漂亮，而且和藹可親，像媽媽壹樣關心和愛護我們每壹個同學。
我在學習上有壹個突出的問題，就是粗心，亂塗亂畫。雖然父母為我想了很多辦法，但我壹直很在意。寒假前的壹天，李老師把我單獨叫到辦公室，笑著問我:“妳有什麽愛好？”我回答:“我喜歡看課外書。”“很好。閱讀課外書不僅可以豐富知識，開闊視野，還可以提高寫作能力。老師很支持妳。我想和妳做個約定。如果妳能在這個假期認真工整地寫，開學後我給妳壹套《貓武士》，好嗎？”“好！”我聽了差點跳起來。這套書特別有意思。很多同學都看過，但我已經期待很久了。
假期壹開始，我就從自己喜歡的百科全書中精心挑選了天文知識作為編纂內容，認真地寫了起來。可是玩了幾天就忘了和李老師的約定。“侄兒打燈籠——老規矩”，後來越寫越潦草。
開學後，我因為心虛，戰戰兢兢地走進李老師的辦公室，小心翼翼地站在角落裏，不敢看她。我想，李老師壹定會嚴厲批評我的。但令我驚訝的是，李老師不但沒有批評，反而表揚了我，說:“雖然妳這次寫得不完美，但與妳以前的作業相比，妳還是取得了很大的進步。特別是妳選的內容很精彩，有些知識老師覺得很新鮮。我不會食言，給妳壹套《貓武士》。”收到這本書後，我不禁感到有些自豪。接著，李老師語重心長地對我說:“雖然妳有進步，但這次作業的問題仍然是字跡不夠工整。卷好的面條，和妳的臉壹樣，需要幹凈。俗話說，字如其人。從壹個人的筆跡可以看出他的性格。壹個文筆好的人，壹段時間學習工作會很有條理；字跡潦草的人，壹定是粗心大意，粗心大意。”聽了李老師的話，我的臉像火炭壹樣紅。我慢慢擡起頭，鄭重地向李老師保證:“老師，我決心改掉我的壞習慣，做壹個認真學習的好學生。”李老師滿意地點點頭。
從此，我牢記李老師的教導，從小事做起，認真寫好每壹個字，逐漸養成了壹絲不茍、嚴謹的好習慣。
李老師就像壹個勤奮的園丁，她的同學在她的精心培育下茁壯成長。她愛我們，我們尊重她。
今天，我想表揚我的好老師。我最喜歡的老師是朱老師。她是我們班的班主任，也是我們的語文老師。朱小姐脾氣很好，性格也很討人喜歡。朱老師是我身邊的好老師，也是我最喜歡的老師。
朱老師平時穿普通衣服，特殊情況下有時穿特殊衣服，有時穿漂亮的花裙子。我很喜歡這樣，因為我覺得換換衣服，生活會更加豐富多彩。我最喜歡朱老師。
現在，讓我告訴妳壹些發生在我和朱老師之間的有趣的事情。有壹次，我們在檢查衛生的時候，我跑去問朱老師:“朱老師，妳喜歡我嗎？”朱老師說:“嗯？誰說他不喜歡妳了？快告訴我！”我說:“我就想問問，沒人說！””朱老師說，“那就好。如果有人說妳什麽，妳可以打電話給我，我會掛了他，把他的屁股！”“朱老師補充道，“妳是說像徐楊！妳呢？妳真的很喜歡。不像他們，很可愛，所以要穿上。”哦，”我說著，跑回我的座位。
朱老師是我現在離不開的人，也是我心裏離不開的人。每天都在想朱老師會不會叫我新兒，會不會對我好。我有壹只朱老師送的兔子。我叫朱老師，每天晚上都會抱著她。想象著朱老師在我身邊，我就能安心入睡。
朱老師給我的生活帶來了很多驚喜。我壹直認為朱老師是壹個好的有趣的老師。從開學到現在，我都以為這麽久了都沒變過。朱先生很適合做壹個好老師。壹個好老師應該有點脾氣，但不要太兇也不要太溫柔。他應該接受教育。朱先生就是這樣的。我喜歡。我選擇朱先生。
朱老師也是壹位非常負責的老師。春遊的時候，朱老師總是說:“跟緊了，安靜了。”上課的時候，壹個同學會流鼻血，朱老師會趕緊給那個同學壹張紙巾，說:“妳沒事吧？妳在摳鼻子嗎？”諸如此類，朱老師很負責，這壹點我非常相信。
綜上所述，我不想多說。我只想說，只要和朱老師交流，妳會發現朱老師是壹個非常有趣，非常好的老師。只要多和朱老師交流，就會發現朱老師有很多優點。我很高興在朱老師的二班。希望朱老師壹直陪著我們。朱先生，我來加油！