筆試時間:2014 11.23。
9:00-10:00海洋基礎知識；
10:30-12:00專業能力測試。
國家海洋局2015事業單位公開招聘考試大綱:
國家海洋局事業單位公開招聘工作人員筆試是根據人力資源和社會保障部和國家海洋局有關規定，結合海洋工作實際需要，對我局所屬事業單位工作人員進行的海洋基礎知識和專業能力測試。
壹、書面形式和提問類型
(1)筆試方式及成績:閉卷考試。考試科目為海洋基礎知識和專業能力測試，試卷分值各為100分。在最後的筆試中，海洋基礎知識占40%，專業能力測試占60%。
(2)筆試時間:海洋基礎知識筆試60分鐘，專業能力測試90分鐘，分為兩個階段。
(3)試卷類型:
海洋基礎知識筆試題型可以采取多種形式，如選擇題、是非題、簡答題、討論題、案例分析題等。
職業能力測試是壹道選擇題。
二、海洋基礎知識書面大綱
根據對海洋基礎知識認知和掌握的不同要求，將知識點分為了解、熟悉、掌握三個層次:
理解——對相關知識點有壹定的認識和記憶，了解和理解具體的概念、作用和意義。
熟悉度——清楚地知道相關知識點，認知程度更深刻。
掌握——理解相關知識點的內涵和意義，包括具體分類、
對差異、過程、誤解等的認知和學習。能深刻理解相關知識並加以運用:①轉換:用自己的話或用與原表達不同的方式表達對某壹知識點的理解；②講解:對某個知識點進行講解或總結；③推斷:估計未來趨勢，即預期結果。
第壹部分:海洋科學基礎知識。
(1)海洋概況
1.【掌握】:海洋、海、灣、海峽的概念。
【熟悉程度】:海洋和海洋的主要特征。
【了解】:灣內潮差和海峽流速的主要特征。
2.【熟悉度】:根據所處位置對海的分類；中國近海海域的劃分及其基本形態特征
【了解】:中國近海的海洋類型。
3.【掌握】:世界海洋按位置的劃分，各海洋的形態特征。
【理解】:南大洋的概念
(2)海岸帶和海底地形
4.【掌握】:海岸帶、潮間帶等概念。
【熟悉程度】:海岸帶的構成
【了解】:海岸帶的類型
5.【掌握】:大陸邊緣類型和各部分名稱。
【熟悉】:大洋中脊的定義和分布特征
【了解】:海底地貌包括什麽。
6.【了解】:潛艇結構的主要理論
(3)水和海水的物理性質
7.【熟悉】:水分子結構的特殊性；水溶性和密度變化的異常現象
8.【掌握】:絕對鹽度的定義
【熟悉程度】:標準海水的定義
9.【理解】:海水熱容、熱膨脹、蒸發、壓縮性的熱力學定義；海水溫度相對於大氣溫度變化緩慢，海水不遵循熱脹冷縮規律。
10.【熟悉】:海水鹽度對冰點溫度和海水最大密度對應溫度的影響。
11.【掌握】:海水密度的定義
【熟悉】:密度與海水溫度、鹽度、壓力的關系。
12.【熟悉】:海水狀態方程的定義
(D)海洋水溫的分布和變化特征
13.【熟悉】:中國近海表層水溫分布特征。
14.【熟悉】:中國近海溫度的垂直分布和變化特征。
(5)海洋化學
15.【掌握】:海水主要成分的含義。
【了解】:海水主要成分的構成
16.【掌握】:海水中營養物質所包含的元素。
【了解】:海水中的微量元素和主要氣體成分中包含的元素。
17.【掌握】:溶解氧、pH值、堿度、總堿度等概念。
18.【熟悉】:溫室氣體的概念
【了解】:主要溫室氣體的種類
19.【大師】:海洋汙染的定義
【熟悉程度】:海洋化學汙染物的主要類型或主要海洋化學汙染元素。
20.【理解】:海洋酸化的原因和影響。
21.【了解】:海洋化學資源
(6)電流
22.【大師】:洋流和環流的定義。
23.【熟悉】:洋流的種類；電流方向的表示方法
【理解】:描述海水運動的兩種方法。
24.【熟悉度】:黑潮的定義
【了解】:黑潮的主要特征。
25.【了解】:世界海洋五大水團的名稱和主要特征。
(7)海洋中的波浪
26.【掌握】:波高、波陡、波長等波浪要素的概念。
27.【理解】:波能和波高的關系
28.【大師】:海洋內波的概念。
29.【掌握】:風浪和湧浪的定義；決定風浪大小的因素
【熟悉】:風浪和湧浪的波前特征
【理解】:波浪傳播到淺海和近岸的變化。
(8)海洋潮汐
30.【掌握】:潮汐和潮流的定義
【熟悉度】:潮汐元素和類型。
【明白】:1月份出現高潮和低潮的日期。
31.【理解】:天體引潮力的概念
(9)海洋生物
32.【掌握】:海洋生物多樣性的概念、內容和水平。
33.【掌握】:外星人入侵的概念
【理解】:外來生物入侵的生態功能
34.【掌握】:海洋生物生態類群中浮遊生物、遊泳生物、底棲生物的定義及其對應的類別。
35.【掌握】:海洋生態系統的概念
【熟悉程度】:海洋生態系統的組成
36.【掌握】:食物鏈和食物網的概念。
37.【大師】:赤潮的定義
【熟悉程度】:赤潮的危害
38.【掌握】:海洋汙損生物和鉆井生物的概念。
【認識】:海洋汙損生物的危害
39.【大師】:從生物學上劃分海洋生物資源的種類(海洋魚類
資源、海洋無脊椎動物、海洋脊椎動物資源、海洋植物資源)
參考書目:
《海洋科學概論》(馮，，李少靜等主編。，高級。
教育出版社)
第二部分:海洋管理基礎知識。
(1)相關職能和職責
40.【熟悉】:國家海洋局的職能和職責
(二)領海和毗連區
41.【主人】:領海；領海基線；無害通過；毗連區的寬度；毗連區的控制權
⑶專屬經濟區
42.【掌握】:專屬經濟區的概念；沿海國在專屬經濟區的權利和義務；其他國家在專屬經濟區的權利和義務；專屬經濟區的寬度
(4)大陸架
43.【熟悉】:專屬經濟區和大陸架的關系。
44.【理解】:200海裏以外大陸架劃界；大陸架界限委員會
45.【掌握】:大陸架的概念；沿海國在大陸架上的權利和義務；其他國家在大陸架上的權利和義務；大陸架寬度
(5)海域使用管理的基本概念
46.【掌握】:海域；海域使用；海域所有權；海域使用權；臨時海域使用
(6)海洋功能區劃
47.【熟悉】:海洋功能區劃與相關規劃的關系。
48.【掌握】:海洋功能區劃；海洋功能區劃原則
(七)海域所有權管理
49.【熟悉程度】:海域使用權期限；復墾項目管理
50.【掌握】:海域使用申請審批；海域使用權招標拍賣；海域使用權登記
(八)海域有償使用
51.【熟悉】:海域使用費減免
52.【大師】:海域使用金
(九)監督檢查海域使用情況
53.【熟悉】:監督檢查職責和措施；海域使用的法律責任
(10)海洋環境保護的基本概念
54.【熟悉】:海洋環境汙染損害
55.【掌握】:海洋環境保護法的適用範圍；授權監管部門及職責
(十壹)海洋環境監督管理
56.【了解】:沿海各級地方政府對海洋環境保護的責任；海洋環境質量標準；海洋環境的監測和評估；海洋汙染事故應急計劃
(12)海洋生態保護
57.【了解】:特殊保護的海洋生態系統類型；海洋自然保護區；海洋特別保護區
(13)防治陸源汙染
58.【了解】:陸源汙染來源；設置入海排汙口；禁止、嚴格限制、嚴格控制排放汙染物；汙水處理
(14)海洋工程汙染
59.【熟悉】:海洋工程環境影響評價體系；海上工程建設的限制
要求
60.【大師】:海洋工程
(15)傾倒廢物
61.【了解】:傾倒許可證制度；海洋傾倒區的原則和分類；廢物分類；禁止傾倒的物質；傾銷概念；海上焚燒的概念
(16)島嶼保護
62.【熟悉】:全國海島保護規劃的內容；禁止或嚴格限制的活動
63.【掌握】:島嶼、低潮高地的概念；島嶼保護的基本原則；特殊用途島嶼的分類
參考資料:
1.中華人民共和國領海及毗連區。
2.中華人民共和國專屬經濟區和大陸架法
3.中華人民共和國海域使用管理法
4.《中華人民共和國海洋環境保護法》
5.中華人民共和國海島保護法
第三部分:海洋時政熱點和海洋科普知識。
重點調查2014考生對海洋時事和海洋科普的熱點問題。
對知識的理解和重視程度，需要考生不斷積累知識，按照具體的試題去做。
求解答。
三、職業能力測試大綱
它主要測試候選人的潛力。試卷主要包括言語理解與表達、數量關系、判斷推理、數據分析四個部分，都是四選壹的客觀題。
第壹部分:言語理解和表達。
言語理解與表達重點考察考生對書面材料的理解、分析、應用能力和書面表達能力。包括根據材料尋找主要信息和重要細節；正確理解閱讀材料中指定單詞和句子的確切含義；概括閱讀材料的中心和主題；判斷新形成的句子是否與閱讀材料的原意壹致；根據上下文合理推斷閱讀材料中隱含的信息；判斷作者的態度、意圖、傾向和目的；選詞準確恰當，等等。壹般包含壹段話或壹句話，要求考生選擇最符合要求的。
例:中國是桂花的故鄉，西南和中南地區是它的原產地。早在戰國時期，屈原的《九歌》中多次出現“簋州”、“簋酒”等詞，這是最早的用簋作詩的例子。陜西勉縣南部定軍山武侯墓前有兩棵桂花。據說它們是漢代種植的，距今已有1700多年的歷史。人們稱他們為“漢規”。
從這段話中，我們可以知道:
A.桂花早在1700年前就傳入中國。
B.桂花多種植在西南和中南地區。
C.《韓桂》是詩歌中最早的桂花樹。
《九歌》是中國最早的詩歌。
(答案:b)
另壹個例子是:
壹所嚴謹的大學，要開設壹個專業，不僅要考慮專業的成熟度，還要看學校是否有學科優勢和經濟能力支撐這個學科的長遠發展。
A.嚴格b .擅長？c .向前看？d .審慎
(答案:d)
第二部分:數量關系
數量關系重點考察考生對數量關系的理解、計算和判斷能力。主要有兩類問題。
第壹種題型:數值推理。每個問題都給了壹個系列，但是少了壹個。要求考生仔細觀察這個數列中數字之間的關系，找出排列規律，然後從四個備選答案中選擇最恰當合理的壹個來填空，使之符合原數列的排列規律。
例如:1，3，5，7，9，()
A.7？B.8？C.11？D.13
答案:正確答案是11。原數列為等差數列，容差為2，應選擇C。
第二種題型:數學運算。每道題都給出壹個算術公式，或者壹段表達數量關系的文字。要求考生熟練運用加減乘除等基本算術規則，運用基本的數學知識準確、快速地計算出結果。
例子:A和B之間的距離是42公裏。A和B同時從A和B身邊走過，面對面。A的行走速度是3km/h，B的行走速度是4km/h，A和B走了幾個小時後相遇？
A.3？B.4？C.5？D.6
答案:正確答案是d，妳只需要把A和B的行走速度加起來，然後除以A和B之間的距離就可以得到答案。
第三部分:判斷推理。
判斷推理主要考察考生的邏輯推理判斷能力，主要包括四類題型:
第壹種題型:圖形推理。每題給出壹到兩組圖形，要求考生仔細觀察，找出圖形排列的規律，選擇符合規律的壹個。
示例:
在示例中，黑點在正方形中順時針移動。在第五張圖中，它應該被移到左上角。因此，正確答案是b。
第二種題型:定義判斷。先對每道題給出壹個概念的定義，然後分別列出四種情況，要求考生嚴格按照定義選擇符合或不符合定義的答案。
示例:
健康:指智力正常，行為合理，能適應正常工作、社交或學習，能抵抗壹般疾病的人。根據健康的定義，下列屬於健康:
A.老李是壹位大學教授，雖然已經五十多歲了，但工作時仍然精力充沛。他今年春天得了流感。
B.張大媽19歲的兒子小聰，已經讀書十壹年了，還在讀小學二年級，但從小到大沒生過什麽大病，體力勞動也很能做。
C.小胡碩士畢業以來，工作表現壹直很優秀。出事後，工作壓力比較大的時候，我會精神失常。
D.小劉身體很好，工作也很努力，但是很多同事都說他性格古怪，不願意和他交往
答案:這個問題的正確答案是a。
第三種題型:類比推理。給出壹對相關詞，然後要求考生從備選答案中找出壹對邏輯關系最接近或相似的詞。
示例:誌願者:員工
A.粉絲:玩家？學生:老師
C.初學者:新手d .誌願者:員工
答案:誌願者和誌願者，員工和職員的意思是壹樣的，所以正確答案是d。
第四種題型:邏輯判斷。每個問題給壹個說法，假設是正確的，不容置疑的。要求考生根據這壹陳述選擇最恰當的答案，該答案應與所給陳述壹致，並可從陳述中直接推導出來，無需任何額外的解釋。
彭平是計算機編程專家，姚鑫是數學家。事實上，所有的計算編程專家都是數學家。我們知道，現在中國大多數綜合性大學都在培養計算機編程專家。據此，我們可以認為:
A.彭平是綜合大學培養的
B.大多數計算機編程專家都是由綜合性大學培養的。
C.姚鑫沒有畢業於綜合性大學。
D.壹些數學家是計算機編程專家
回答:觀察A、B、C、D四個選項似乎有道理。只有結論D是從“所有計算機編程專家都是數學家”這句話直接推導出來的，是壹個沒有任何附加假設和補充的結論。因此，D是正確答案。
第四部分:數據分析。
數據分析重點考察考生對文字、圖形、表格三種形式的數據和統計數據進行綜合分析、推理和處理的能力。壹個數據壹般有1~5個問題。考生需要根據數據提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選擇符合題意的答案。
2003年第壹季度五城市GDP數據
根據所給圖片回答問題:
1.03 2003年第壹季度GDP和增長率相同的城市有
A.1 B.2？C.3？丁四
(答案:c)
2.以下哪個陳述是正確的？
壹、2003年第壹季度，五市GDP總量均實現兩位數增長。
Ⅱ.2003年第壹季度，廣州經濟總量首次超過北京。
Ⅲ.2002年同期，重慶的GDP也排在第五位。
A.i.b.i和iii.c.i和ii？D、ⅱ和ⅲ
(答:答)
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