語言
第壹部分(30分)
壹、語言積累與運用(30分)
1.根據拼音寫出相應的漢字。(4分)
流淌千年的大運河，貫穿宿遷大地。她哺育了壹代又壹代宿遷兒女，積澱了深厚的運河文化。要保護大運河，壹定不能讓cí()；傳承運河文化，我們責無旁貸。
2.在下面劃線的句子中找出兩個選錯的句子，並加以修改。(4分)
①端午節是中華民族古老的傳統節日；②在漢族、壯族、布依族、土家族等民族中廣泛流傳。由於民族眾多，中國各地慶祝端午節的習俗也各不相同。④我們的人民始終堅持弘揚和繼承優秀文化傳統。如今，賽龍舟等端午節習俗已逐漸走向國際。
序列號:已修改:
序列號:已修改:
3.默寫古詩。(10分)
(1)竹外桃花三兩。(蘇軾《惠崇》)
(2)還有壹個村子。(陸遊山西村之旅)
(3)經過三個月的戰火。(杜甫《春望》)
(4)剪不斷，理還亂，這就是分離。。(李煜《會歡》)
(5)但既然水還在流，盡管我們用劍切割它。(李白《宣州謝眺別墅送別大臣舒雲》)
(6)亂世冒生命危險。(《諸葛亮的《出師表》)
(7)、地理位置不如人文和諧。(《孟子》)
(8)不想自己做。(《論語》)
(9)人們在李商隱的無題詩中經常用“”這個詞來贊美人們的奉獻精神。
4.讀名著。(4分)
(1)心想:“我只希望好好揍這廝壹頓，不想三拳打死他。灑家要打官司，沒人送飯。還不如早點鋪開。”臨走時，他轉向屠夫鄭說:“妳假死，妳慢慢註意。”壹頓責罵，壹個大步離去。
橫線上填上名字，結合本段總結他的性格特點。(2分)
姓名:性格特征:
(2)下列選項中有兩項是()()(2分)
A.母老虎黃包車曹家遭難:祥子
B.打架打死西門慶，醉酒毆打蔣門神，鴛鴦樓上濺血。人物:楊誌。
C.穿著高跟鞋飛向島國的“野胡”的身影:保羅
D.貝基洞穴中的“海盜”生活冒險:湯姆
e智取紅孩兒，用芭蕉扇打佛祖形象:美猴王。
5.語文綜合學習。(8分)
在以“網上聊天”為主題的班會準備過程中，“鯤鵬”學習小組的同學們收集了以下材料。如果妳是小組成員，請閱讀後回答問題。
材料1的調查顯示，76.16%的中學生有過網上聊天的經歷，而23.84%的人沒有。在從未網聊過的中學生中，23.72%的人非常想網聊，28.69%的人更喜歡網聊，20.48%的人表示不太想網聊，其余的人態度壹般。
材料2漫畫《網上聊天》
(1)請綜合材料，寫出妳的發現:
(4分)
(2)給網聊成癮的朋友寫幾句忠告:
(4分)
第二部分(60分)
第二，詩歌鑒賞。(6分)
6.讀下面的詩，回答問題。(6分)
喝葡萄酒/酒精
陶淵明
蓋房子是人情，沒有車馬。
問妳能做什麽？心遠非以自我為中心。
采菊東籬下，悠然見南山。
山越來越好了，鳥也回來了。
這話有道理，我都忘了想說什麽了。
(1)詩中描寫了什麽自然風光？這首詩表達了什麽情感？(3分)
(2)《采菊東籬下，悠然見南山》中的“悠然”和“見”兩個字用得妙極了。請選擇壹個進行簡單的欣賞。(3分)
三、閱讀下面的文言文，完成7-10題。(14分)
a的治水方法不能統壹，拘泥於奇聞軼事，不能輕信。有高低層次的土地覆蓋，急流，淺水庫，曲折。不了解情況，不咨詢就不會精疲力盡。所以，妳就要鞠躬盡瘁，死而後已。
過去，海中傑治河，披上袍子，冒著雨趕著風，往返於荒村野水之間，給錢給糧不扣壹分錢，從來不跟官服要壹分錢。必須這樣，然後才能做到。愛閑而厭勞，為利而忘義，為懼而避怨，則物不舉，水利不興。
(錢泳《治水必須親力親為》)
永平十二年，是《邊渠建設概論》。陳靜對齊國很感興趣，而皇帝也很好。夏天，他派幾十萬士兵與王壹起修築堤防運河，從滎陽到海口長達壹千多裏。景色是商業地形，鑿山①，破表演②，直截溝渠溪流，防沖③，清淤④，不存在反復崩漏的危險。場面雖然節儉，但還是幾百億。
(選自《後漢書》？王京川，有刪減)
註①傅:土山。2成就:水中沙石。(3)預防和抑制影響:在重要的危險點築壩。④截留:阻斷積聚。
7.寫出下列單詞在句子中的意思。(4分)
(1)我無法理解非相的感受:(2)我必須弓過山河；
(三)齊對陳有興趣(四)然而仍有數百億:
8.閱讀文言文句子，下列錯誤之壹是()(2分)
A.不協商/無止境的追求b .在/廢棄的村莊和荒僻的水域之間來回穿梭
C.我和軍官壹起服役的時候沒有要過錢。d .我沒有遭受重復/泄漏。
9.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)不要輕信。
(2)必須這樣，然後才能引用。
10.根據兩段內容完成下表。(4分)
人物創作，人物形象
哈利冒著雨，風馳電掣，穿梭在荒無人煙的村莊和荒僻的水域之間，親自給錢和食物，不扣壹分錢b。
王靜a .勤儉節約
四、閱讀下面的文字，完成問題11—13。(8分)
(1)春夏秋冬，雨，雨雪，多變，天氣。天氣與人類生活密切相關。天氣的變化有它自己的征兆。現在，請看看天空，看看浮雲，看看大自然的話語，看看天氣的“招牌”。如何解讀？
經驗告訴我們，天空中薄薄的雲往往是天氣晴朗的象征；那些又低又厚的雲通常是雨雪的征兆。
(3)卷雲、卷積雲位置高，水少，壹般不會帶來雨雪。還有壹種像棉球壹樣的白雲，叫積雲。它們常常散落在兩公裏左右的天空中，反射著溫和的陽光，雲層被金色的光輝包圍。在晴天，我們還會遇到壹種積雲。高積雲是壹群扁球形的雲，它們以非常對稱的方式排列。藍天暴露在雲層之間，遠遠望去，它們就像草原上雪白的綿羊。卷雲、卷積雲、積雲、積雲都很美。
當持續的雨雪來臨的時候，卷雲聚集，天空中漸漸出現壹層薄薄的雲，仿佛披上了壹層白色的絲綢窗簾。這種雲叫做卷層雲。卷層雲緩慢推進，天氣將轉陰。然後，雲層越來越低，越來越厚。透過雲層看日月，就像壹層毛玻璃，朦朦朧朧的。此時，cirrostratus不得不改名換姓，是時候稱之為高級雲了。有高層的雲，經常幾個小時內就下雨或下雪。最後，雲層越來越低，越來越厚，太陽和月亮都藏了起來，天空密布著深灰色的雲層。這種新的雲被稱為雨層雲。雨層雲剛壹形成，持續的雨雪就來了。
(選自《從雲上看天氣》，有刪減)
11.④節課文介紹各種雲的順序是怎樣的？(2分)
12.本文中使用稱謂“妳”“我們”有什麽表達效果？請簡要說明。(2分)
13.將文中劃線的句子與百度百科中“高積雲”的不同解釋進行對比，結合所使用的解釋方法，分析其語言特點和表達效果。(4分)
積雲是壹組扁平的球形雲，它們以平衡的方式排列。藍天暴露在雲間，遠遠望去，像是草原上壹只雪白的綿羊。
(“從雲上看天氣”)
積雲:雲很小，輪廓分明。薄雲白，日月可見。厚厚的雲層呈深灰色，日月難分。大部分雲的視角寬度為1-5。
(百度百科)
5.閱讀下面的文字，完成問題14-17。(13分)
讀書是最深情的。
程乃山
讀書是最深情的，簡單的黑白，不知不覺塑造了我們的靈魂。
現代人漂浮在網上信息的海洋中，方便又經濟，但手捧壹本書的感覺是不可替代的。壹段壹段的讀，壹頁壹頁的讀，和網上瀏覽搜索有很大區別。讀書是立體的，有形的。
(3)寫作，除了傳遞信息的功能，本身就是壹門藝術。文字可以波瀾壯闊，也可以蕩漾無窮。尤其是在中國的唐宋詩詞中，用詞更是達到了登峰造極的地步，如“君不見黃河之水如何移出天外，入滄海，壹去不復返”，令人驚喜，急轉直下。短短的十幾個人物就這麽傳神！
4讀書使人更加優雅，增添人格魅力和風度。從小我媽就跟我說:“女孩子可以生來不好看，但是可以很漂亮。”隨著生活閱歷的加深，我終於明白了這句話。女生為了美減肥隆鼻開雙眼皮無可厚非，但別忘了最有效的壹條:讀書。讀書會給男人和女人都增添風度。修養肯定不是先天的，是後天的。修養的營養很大壹部分來自於讀書。
我們對生活的理解是從閱讀童話開始的。善良美麗的白雪公主、小美人魚和灰姑娘...是我們年輕的心靈最初的夢想。然後我們遇到了安娜？卡列尼娜，包法利夫人，美麗的朋友於連，《戰爭與和平》中的君子皮埃爾，還有賈寶玉和趙子龍...都是簡單的白紙黑字寫出來的，不依靠任何美女帥哥，也不需要任何特殊的技巧，就像春雨潤物細無聲，不知不覺塑造了我們的靈魂。
讀書也是壹種很好的心理治療，可以讓我們在喧囂的世界裏靜下心來。只要有書在身邊，妳就永遠不會感到失落和孤獨。我總是在我的手提包裏放壹本書，這樣當我等人或坐著的時候，我可以隨時拿出來看。人們都說“等別人急”。有壹本書陪著妳，妳就不會焦慮憤怒，妳就達到了自求多福的境界。
人們常說時間無情，讀書最深情。
(摘自《人民日報》，有刪減)
14.指出第②節中使用的論證方法，並分析其作用。(3分)
15.說出下列句子中兩個“美麗”的含義。(2分)
女生可以不漂亮，但可以很漂亮。
16.根據全文，為什麽作者說“讀書最深情”？(4分)
17.作者說，閱讀可以“在不知不覺中塑造我們的靈魂”。根據妳平時的閱讀經驗，結合具體作品簡要闡述壹下這個觀點。(4分)
6.閱讀下面的文字，完成18-22題。(19分)
母石
梁衡
那年去青海塔爾寺，被壹塊普通的石頭深深打動。
(2)這塊石頭不高，半米左右；它的形狀並不奇怪，略顯細長，扁平光滑。但它是真正的文化石。正是從這塊石頭開始，宗喀巴開始在西藏研究佛教。他媽每天去山腳挑水就在這塊石頭旁邊休息，西望拉薩，盼孩子。眼淚滴在石頭上，汗水抹在石頭上，靠在石頭上休息時，體溫也傳導到石頭上。後來，宗喀巴成功地創立了壹個新教派，塔爾寺成了佛教聖地，所以這塊石頭被請到了寺門口。這真是壹塊原石。現在每當虔誠的信徒前來朝拜，都要用自己特有的習慣來表達對這塊石頭的崇拜。有的在上面抹壹層酥油，有的撒壹把糍粑，有的放幾根紅線，有的放壹根銀針。久而久之，這塊石頭原本的形狀早已難以辨認，完全被重塑成了新的樣子，真正成為了母石。即使是畢加索和米開朗基羅也不可能創作出這樣的傑作。
③“好心的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服”。我在石頭旁停了很久，仔細地閱讀著在半透明酥油間遊動的層層紅線和閃亮的銀針。紅線如山澗蜿蜒曲折，傍晚如彩雲來去。而散落的細針，散發著微弱的光，微微刺痛著遊子的心。我突然想到了我的母親。那壹年，我被調到北京，臨走前正在家裏整理文件和書籍，突然聽到樓下傳來竹棍的聲音。我趕緊推開門，我的老母親出現在樓梯上。窗戶的背光映出她的白發和胖乎乎的身材。我媽媽的家離我住的地方有幾英裏遠，街上都是車。真不知道她是怎麽拿著棍子過來的。我急忙去幫助她。她看了我幾秒鐘，然後說:“妳能不去嗎？”聲音有點顫抖。我的鼻子痛。父親是高級知識分子，母親基本不識字。她壹生都是壹個典型的賢妻良母。每天放學，我媽進門問的第壹句話就是:“妳餓嗎？”食物已經煎好了，爐子上的水已經煮了兩次。大學畢業後，先在外地工作，後調回父母家居住，沒有房子。下班後還是那句話:“餓了。我馬上就下去。”
我記得第壹次離開媽媽的時候。那壹年我是壹個17的男生，高中畢業，考上了北京的壹所學校。晚上我爸爸和哥哥帶我去了火車站。我們出去後，我媽壹個人看著空蕩蕩的房間，不知道該怎麽辦，就打了壹盆水來洗腳。但直到幾個小時後父親送我回來，她才看著窗戶，把腳放在沒水的盆邊上。這是我寒假回家時，父親告訴我的話。現在，她年近八十，卻要離開小兒子。我上前攙扶母親，壹瞬間覺得自己是世界上最不孝的兒子。我也記得壹個朋友講過他的故事。他回老家出差，回村裏看他在市裏出差的老母親，說明天走之前就消失。然而，第二天到了機場，他看到自己的老母親拄著拐杖坐在遠處的航站樓門口。窮傳宗接代，子女對他們的回報還不到他們對子女關心的十分之壹。
⑤我知道東南沿海有很多王宓石，但在荒涼的西北有這麽壹個嫩王兒石，壹個偉大的聖母石。它是壹面鏡子，照出所有慈愛的母親的愛和所有孩子的羞恥。
(選自散文海外版)
18.閱讀① ②兩段文字，依次在橫線上填入不同的石頭名稱。(3分)
普通石頭→→→→
19.為什麽作者說“即使畢加索和米開朗基羅活著，也創作不出這樣的傑作”？(4分)
20.仔細閱讀第三段，完成下列任務。(5分)
(1)本文從描寫手法的角度，簡單欣賞“她白發蒼蒼，胖乎乎的身材被後窗的背光倒映”。(3分)
(2)“她看了我幾秒鐘，然後說，‘妳能不去嗎？’“聲音有點抖”這句話裏的點分別揭示了什麽樣的心理活動？(2分)
21.結合全文，簡要分析了第五節劃線句在結構和內容上的作用。(3分)
22.文章的標題是“石頭母親”，但文章中更多的篇幅是關於她自己和她朋友的母親。為什麽是這樣的安排？(4分)
第三部分(60分)
七、作文(60分)
23.人生的智慧在於每次都問“為什麽”。無論是問自己，還是問別人，都可能引發深刻的思考和意想不到的收獲。
請以“那個問題”為題寫壹篇文章。
要求:①自定文體(詩歌除外)；(2)寫真情實感；(3)不少於600字；(4)文中不允許出現真實的地名、校名、人名。
作文提綱:(老師只提綱考試)
標題:那個問題
江蘇省宿遷市2010初中畢業升學考試
中文參考答案及評分標準
第壹部分(30分)
壹.(30分)
1.借出貸款(每字4分，1分)
2.③刪除“因”或“因”。
④將“發揚和繼承”改為“繼承和發揚”。(4分，每句話2分)
3.(1)春江水暖鴨先知(2)山河無涯疑無路(3)家書壹封抵千斤(4)心中別有滋味(5)哀樂歸，雖酒猶淹(6)不要請聞達做諸侯(7)天時地利人和(8)己所不欲，勿施於人(9)夜夜燭盡燈芯，人和(10分，每句話1分，錯別字不計分)
4.(4分)(1) (* * 2分)魯達或魯、魯提哈、華和尚(1分)，有勇有謀，或“粗中有細”或“機智”(1分)(2分)B C (2分) )
5.(8分)
(1)中學生網聊現象普遍存在(或者說“大部分中學生都有網聊經歷”)，且呈上升趨勢。(2分，回答“普遍”的意思可以得2分)(2)網絡聊天對象的真實身份難以辨別。(“真實身份”是答案的重點，表達類似的意思也是正確的。)(2分)(3)例1:“所有的謊言都是美好的”。在虛擬的網絡世界裏與人交往時，不要相信別人的花言巧語。例2:互聯網是壹把雙刃劍。在用它和朋友交流的同時，不要沈迷於“網聊”，耽誤學習。(針對性強，語言恰當，表現出關心，可以得4分。)
第二部分(60分)
第二，詩歌鑒賞。(6分)
6.(1)(3分)菊花、南山、夕陽、飛鳥、山空(1分兩個正確答案，2分四個正確答案)；熱愛休閑生活和自然風光或“追求寧靜生活”(1)
(2)(3分)答案1:“悠然”二字用得好，“悠然”是壹種悠然自得的樣子(1分)，說明詩人所見所感，並非有意尋覓，而是不期而遇(1分)。表達詩人閑適的心境(對自然的熱愛)(1分)。
答案2:“看見”這個詞用得好，“看見”是偶然發生的(1分)。不經意擡頭看見山，心情舒暢(1)，表現了詩人閑適的心境(對自然的熱愛)(1)。
三。(14分)
7.(4分)(1)情境(真實情境)(2)個人(3)陳述(敘事)(4)計算(65438+每題0分)
8.(2分)C(正確的停頓應該是:為官員服務/從不要壹分錢。
9.(4分)(1)不要隨意相信別人說的話。(2分，意思基本正確且關鍵詞“假義”翻譯正確得滿分。關鍵詞翻譯不正確扣1分。事情壹定要這樣才能做成。(2分，意思基本正確且關鍵詞語“必須”“居”翻譯正確得滿分。關鍵詞翻譯不正確扣1分，直至扣完為止。)
10.(4分)a .商業地形，鑿山墩，破政績，直截溝壑溪流，防遏沖，疏通堆積，節省服務費(2分)
B.動手(不怕苦不怕累)(1分)；誠信(1分)
四、(8分)
11.(2分)由薄到厚(由高到低)。
12.(2分)“妳們”和“我們”的使用拉近了作品與讀者的距離(1分)，使文章的表達更加親切自然(1分)。
13.(4分)A段書面語生動，用類比的方法將高紀雲介紹得更加形象生動(“融科學於藝術，通俗易懂，妙趣橫生，增添文采”或“介紹知識，給人以樂趣”等)。).(2分，講解方法1分，語言特點及表達效果1分)B段文字語言平實，通過分類列舉數字，更加清晰、準確、科學地講解了積雲的特征。(2分，指示方法1分，語言特點和表達效果1分)
五、(13分)
14.對比論證。通過互聯網瀏覽和閱讀的比較，強調閱讀是立體的、有形的。(3分，演示方法1分，函數2分)
15.外在美(自然美)；內在美包括人格魅力和修養(2分，65438+每分0分)。
16.①閱讀是立體的、有形的；②讀書能使人更有魅力，更有風度；3讀書塑造我們的靈魂；閱讀是壹種很好的心理治療(閱讀可以讓我們在喧囂的世界裏平靜下來)。(4分，65438+答對0分，答對2分，答對4分)
17.例子:《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜敢於冒險，克服各種艱難險阻，解救並教育了“星期五”，在孤島上生活了28年。這樣壹個勇敢剛毅的硬漢，震撼了我的靈魂。我們應該勇敢地面對生活中的困難，用智慧和力量為自己創造更好的生活。(4分，2分舉例，2分闡述)
六、(19分)
18.文化石、原石、母石(3分，每分1分)
19.(4分)“母石”蘊含著豐富的文化(1分)和宗教(1分)內涵。同時，通過千百萬人的創造，賦予了它深沈的母愛(2分，只需回答“賦予了深沈的母愛”)。
20.(5分)(65，438+0) (3分)人像(外貌)描寫(65，438+0分)，描寫了母親的衰老和行動不便(65，438+0分)，表現了母親對兒子的關心和不舍(65，438+0分)。(2)(2分)猶豫(矛盾)(1分)；傷心又舍不得(1，就寫壹點點)。
21.(3分)結構:照顧文章開頭(自始至終呼應)(1分)；內容:揭示“母親石”蘊含著“壹切慈愛的母愛”(1)的內涵，呼籲天下所有的孩子珍惜母愛(1)。
22.(4分)“母石”是偉大母愛的象征(1分)。通過對兩位母親的詳細描寫，展現了母親對子女無私的愛(1分)，揭示和豐富了“母親石”的內涵(2分)。
第三部分(60分)
七。作文(60分)23。(60分，其中寫作占5分)作文評分標準，供參考。
內容(55分)
壹類(55-47分)，二類(46-37分)，三類(36-33分)，四類(33分以下)
符合問題的意思
符合文體要求
中央突起
緊湊且有條理
內容充實
真摯的感情
語言流暢符合題意。
符合文體要求
清除中心
緊湊且有條理
特定內容
真情實感
流利的語言
偶爾語言障礙基本符合題意。
基本符合文體要求。
中心基本清楚了
結構基本完成
內容並不充實
感情基本是真的
有幾處語言錯誤偏離了問題的意思。
不符合文體要求
中心不明或理念不當。
結構無序
缺乏內容
虛假的感情
有很多語言疾病。
語言不流利
寫作(5分)
5分(4-3)，2分(1-0)
輥面幹凈整潔，無塗改，
字跡工整美觀，塗改少(不超過2處)，不工整多塗改(3-5處)，字跡潦草潦草，大量塗改，亂塗亂畫。
註意事項:
1.分數側重於意義、內容、語言和風格，進行綜合衡量。符合文體要求是指符合考生根據題意和內容選擇的文體要求。？
2.符合下列條件之壹的，可額外加3-5分(不加累計分)，直至滿分:①深刻透徹；②形象生動；3文采；4有創新。？
3.每3個錯別字扣1分，重復字不算；字數不足，文章寫完，每少50字扣1分；字數不足，文章未完成的，按四類卷批。語病是指明顯的語法、修辭或邏輯錯誤，“少量語病”是指不超過三處。？
4.被確認為抄襲的作文在四類卷內打分。
附:文言文課外翻譯。
永平十二年，天帝議邊渠管理，召見王靖。皇帝很欣賞王晶關於治水好處的說法。到了夏天，朝廷終於召集了幾十萬軍隊，派王景和王武修築渠道和河堤，從楊蓉到黔城海口，長達壹千多裏。王靖於是勘察地形，打通山頭，清除水中沙石，直接截斷大溝深澗，在關鍵點築壩，疏通引導積水流向，不再有塌方危險。王晶雖然節約了工程成本，但成本還是以百億計算。