材料
材料
聚集
總數
永城市第三初級中學
服務單位
永城市第三中學2013年度“優質服務”實施方案附:永城市第三中學教職工優質服務評分表；永城市第三中學的優質服務承諾。
永城市第三中學關於評選“教學能手”的通知附:“教學能手”推薦表
“教學能手”的評選結果
《永城市第三中學教師“教學設計”競賽實施方案》附:教學設計競賽評審結果通知
關於舉辦師德師風演講比賽的通知
市三中家長會
附:家長會相關報告
永城市第三中學2013
“優質服務”活動實施方案為貫徹落實上級教育部門開展優質服務、辦好人民滿意教育的精神，結合我校實際，學校決定積極開展優質服務，爭做人民滿意的教師。具體實現如下:
壹、指導思想
我們將以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，不斷提升校風、師風，促進學校持續健康和諧發展，努力創建人民滿意的學校。
二、工作目標
1，改進工作作風，切實提高服務質量和效率。通過評比活動，重點加強師德師風建設，解決服務態度不友好、工作紀律不嚴、執行制度不嚴、不參加理論學習等問題。全體教師要作風正派，行為規範，熱情主動服務，充分關愛學生，不斷提高教育教學質量。
2、采取有效措施，有效規範教育行業行為。針對當前教育領域的熱點、焦點問題，著力規範教師教育行為，堅決遏制有償家教服務、搭車收費、指定學生購買教輔材料等不良教學行為。
生育行為。杜絕吃拿卡要等不良作風，樹立良好的教育形象。
3.完善管理機制，加強教育管理。進壹步完善各項規章制度，加強教師職業道德建設，建立工作考核制度、督導檢查制度和責任追究制度，加大教育法律法規的執行力度和執行力度，建立長效工作管理制度。
三、實施步驟
(1)宣傳投放階段(9月初、中旬)
通過舉辦宣傳欄、國旗下講話、黑板報等形式，公開公辦學校“文明優質服務”評選活動實施方案。廣泛宣傳評選優質服務、努力讓人民滿意的教師的重要性和意義，進壹步提高教職工對加強師德師風建設重要性的認識，讓家長感受到學校辦人民滿意學校的態度和實力。
(二)自查自糾整改實施階段(9月下旬~ 165438+10月上旬)
每個老師都自我檢查，自我批改，自我評價。對自查情況進行分類梳理，加大整改力度，切實把整改落實到整個評比活動中。在落實科學發展觀活動、查找問題的基礎上，通過網絡、熱線電話、家長學校、信函等多種渠道，以及召開家長座談會、家訪、發函征求意見等多種方式，廣泛征求本地區的服務意見。
服務對象對提高學校服務水平、加強師德師風建設的意見和建議。自查自糾中發現的問題，能夠及時解決或者經過努力能夠解決的，應當盡快解決；暫時無條件解決的，要列出整改計劃；涉及政策的問題要說明。
(3)集中鑒定階段(165438+10月中旬)
整個活動的評比定在6月中旬165438+10月。評價程序如下:首先以教研組為單位，對每位教職工進行量化評價，計算出每位教職工的評價分數，然後匯總初評結果，報校委會審批。
動詞 （verb的縮寫）組織模式
(1)組織領導
成立領導小組:
組長:劉成海
副組長:劉德明、王繹龍、王淑敏、李凱。
成員:李友東，胡寬民，秦，，領導小組下設辦公室和檢查組。
辦公室主任:李有東
檢查組:
組長:劉成海
副組長:劉德明、王繹龍、王淑敏、李凱。
不及物動詞工作要求
1.加強組織領導，深化思想認識。
每壹位教師都應該改進評價工作，以優化學校的服務，加強師德師風建設，提高學校的知名度。積極參與評議活動，主動接受監督，積極配合評議，著力解決工作中存在的問題，確保評議工作健康有序進行。
2.加強宣傳，營造濃厚氛圍。
加大宣傳力度，大力宣傳創建優質服務和人民滿意辦學的意義和舉措，公開評估程序、方式、服務承諾、收費項目和標準，推動評估深入開展。
3.嚴格工作紀律，防止不正之風。
要嚴格遵守鑒定工作紀律，以優良的作風做好鑒定工作。在組織評比活動中，工作人員應認真負責，遵守紀律，嚴守秘密。積極配合校委會完成評估工作。
永城市第三中學
2013九月1
附:永城市第三中學教職工優質服務
評分表
教師姓名:
實行壹票否決制。如果家長舉報了上面某個老師的情況，學校核實有壹項存在問題，該老師會得到0分。最後的結果是校委會根據平時老師的表現以及社會和家長的反饋進行集中評價打分。
優質服務承諾
為進壹步強化教學意識，提高教學效率，提高教學質量，樹立整體形象，提高我校教職工的服務質量和水平，更好地完成各項工作任務，特作如下服務承諾:
壹、服務精神
永不滿足，追求卓越
二、服務環境規範
1.積極與家庭和社區合作，為學生創造良好的成長環境。
2.為學生提供健康、豐富的生活和學習環境，滿足他們的各種發展需求。
三、服務儀器規範
1，穿著整潔大方，不穿奇裝異服。
2.女教職工上課不濃妝艷抹，不留長指甲，不留長發，不穿高跟鞋。男性教員沒有長發、胡須或鬢角。
第四，服務語言規範
1，舉止有修養，語言表達準確恰當，與家長口頭交流熟練清晰。
2、提倡使用文明語言，無論何時、何地、何事，不粗魯，反對家長和來訪者。
3.使用禮貌的電話用語，“妳好，永城三中”，“妳找誰”，“我”
能為妳做什麽？再見。
動詞 （verb的縮寫）服務態度規範
1.對學生要親切耐心，註意教育方法，不要偏袒或變相體罰孩子，堅持正面教育。不要向家長索要財物，不要要求家長辦理不符合政策、不合理的事項，不要做有損教育工作者形象和身份的事情。
2.真誠禮貌對待父母，正確認識父母的角色，尊重和理解父母，平等對待父母，服務父母。
3、按時上崗，堅守崗位，交接班不串崗、離崗。
4.待人禮貌、善良、服務熱情。對咨詢者和詢問者要耐心細致，不要敷衍了事。
5.建立首問制度。不管誰先問，誰先收到。對他們提出的問題要耐心解答，對於不屬於自己工作職責的工作，要熱情引導來訪者到相關崗位進行咨詢。
永城市第三中學
2013九月1
關於發展的永城市第三中學
2013年度“教學能手”評選活動通知各教研組:
為進壹步加強學校教師隊伍建設，要建立壹批教學理念先進、教學基本功過硬、教學方法靈活恰當、教學成績突出的骨幹教師隊伍，在學科教學、課程改革、教育研究中發揮導向、帶動和示範作用，提高教師整體素質，促使教師不斷更新教學觀念，積極參與教學改革，不斷提高教學水平和質量。根據教體局文件精神，結合學校實際情況，決定在2013年開展永城市第三中學教學能手評選工作。現將評選方案通知如下:
壹、選擇範圍和對象
永城市第三中學全體壹線教師。
二、選拔條件
1.認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，有強烈的事業心和責任感，與時俱進，開拓進取。熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，工作認真負責，有良好的師德，教書育人，為人師表，得到老師、學生和家長的高度評價。
2.具有紮實的文化知識、先進的教學思想和理念，能夠準確把握學科課程標準，了解和掌握本學科國內外研究發展動態。
3、教學技能紮實，教學經驗豐富，教學水平高，在全校同學中處於領先地位。本人在教學業務上能刻苦學習，曾在校級以上課堂教學競賽中獲獎(與申報學科壹致)，能經常承擔校級以上公開課，成績良好。
4、具有較強的教育科研能力，積極開展教育教學改革，取得教學科研成果。積極承擔或參與教育科研項目和教改實驗的研究，在研究中發揮較好的作用並取得壹定的成果。善於總結經驗，撰寫教學論文，論文或研究成果獲區級以上獎項或在區級以上刊物發表。
三、學校選拔工作領導小組
經研究成立了選校領導小組。具體列表如下:
組長:劉成海
副組長:劉德明、王繹龍、王淑敏、李凱。
成員:楊闖李有東胡寬民
四。選擇方法和程序
1，評選采用自下而上逐級推薦評選的方式。
(1)每個教研組在組內進行推薦，每個組可以推薦1到2人參加校級選拔。推薦對象應提交推薦表(壹式兩份)。學校推薦截止時間為5月13工作前。
(2)學校在教研組推薦的基礎上，根據選拔條件和內容，結合實際情況進行校級選拔，並在此基礎上推薦兩名申報教師參加區級選拔。
2.校級評估的時間和方法
(1)講座和答辯時間暫定5月下旬，具體時間另行通知。當天通知參賽選手備課內容，撰寫教學設計和講課材料，下午現場講課和答辯(順序抽簽決定)。每位選手演講和答辯的總時間不超過十五分鐘。只允許帶課本和教參，不允許帶電腦等工具。
(2)評委將對參賽選手進行現場打分，然後從教學、科研成果、教學能力等方面進行考核，在綜合成績的基礎上評出校級教學能手。
(3)認可和獎勵。獲獎的校級教學能手由學校頒發榮譽證書，並予以表彰。
永城市第三中學2065438+2003年4月7日
2013永城市第三中學“教學能手”評選結果
李孝利
劉穎
羅李高欣殘劍長威江亞超鬥李良雷寒
關於在三中舉辦師德師風演講比賽的通知
為深入貫徹永城市教體局今年開展的“師德師風教育年”主題教育，加強我校教職工的職業道德教育，展現廣大教師對黨的教育事業的忠誠，打造壹支師德高尚、業務過硬、作風紮實、無私奉獻的高素質教師隊伍，努力培養廣大教師學為人師、行天下的職業道德和敬業精神。學校決定組織壹次“加強師德建設，端正師德，鑄造教師靈魂”的演講比賽。現將有關事項通知如下:
壹、指導思想
立足我校辦學實際，以“加強師德建設，端正師風，鑄造師魂”為原則，培育師德新風，促進素質提升，引導教師和講師道德高尚，獻身學生，嚴謹治學，服務社會，堅持育人宗旨；註重品行，科學管理，以德修身，以德育人，爭做師德楷模。引導學生尊重、重視、熱愛教師。
二、競賽的內容
1，5-8分鐘，不分流派。
2.緊扣主題，結構清晰，邏輯性強；
3.表情豐富，表情生動，感情豐富；
4、語言規範，吐字清晰，表達準確；
5.案例真實、詳實、生動，富有感染力。
三、報名時間
4月26日前，教研組統壹報名，每組推薦至少壹名教師參賽。
四、比賽時間和地點
比賽將於五月在教師會議室舉行。(具體時間另行通知)
動詞 （verb的縮寫）比賽規則
(1)大賽將以提交自己主題的演講進行，嚴禁抄襲他人作品。
(2)參賽選手必須使用普通話，站著講話。演講者介紹了自己並報告了自己的主張。
(3)玩家將按照抽簽的順序進行遊戲。
(4)評委扣除壹個最高分和壹個最低分後計算平均分，主持人當場宣布選手得分。演講結束後，根據演講者的得分確定獲勝者。
六、評分標準(滿分10)
(1)思想性:主題突出，思想性強，鼓舞人心，內容豐富充實，事跡生動感人，聯系工作，貼近生活，語言精煉，文藝，真摯誠懇。(4分)
(2)語言表達:普通話標準，口齒清晰，節奏分明，生動流暢，語速適中，抑揚頓挫，聲音迷人，感染力強。(2分)
(3)邏輯關系:組織嚴密，層次清晰，有連續性，不出錯。
句子。(1)
(4)整體形象:衣著得體大方，舉止自然友好，肢體語言得體，富有表現力和積極向上的精神，能夠表現出獨特的演講技巧。(2分)
(5)時間:約5-8分鐘。少於或超過時間的，酌情扣分，最高扣0.5分。(1)
七、獎勵方法
演講比賽特等獎1名，壹等獎2名，二等獎2名，其他為優秀獎。學校頒發證書和獎品。
永城市第三中學
2065年4月26日438+03
附上遊戲的照片
競賽老師:陳艷
競賽老師:孫倩
競賽老師:劉敏
競賽老師:高偉
競賽老師:喬健
競賽老師:方躍
政教處主任楊闖宣布了競賽結果。
大獎:劉敏。
壹等獎:方躍孫茜。
二等獎:喬健高偉。
三中教師教學設計競賽實施方案
壹、指導思想:
為了促進永城市第三中學教師更加深入地學習和研究學科知識，提高教師挖掘教材、開發主題的能力，進而促進我校教學水平的整體提高。本次比賽的實施方案是專門制定的。
二、與會人員:
各學科的教師
三。競賽程序和要求:
(1)競爭程序
各參賽老師根據本學期教材設計內容，然後以1課時為單位，根據競賽要求設計教學。
(2)競賽要求
1，內容要求
壹般應包括以下基本內容:
壹、教材分析。編寫教材的基本情況和特點；選擇該教材的依據和實際教學效果；教材的重點、難點和結構體系；本課所教內容在教材中的位置等。
第二，學習情況分析。1，已有的知識和經驗2，學習方法和技巧3，個性發展和群體提升。
三、這節課的教學目的和要求。根據新課程標準說明目的要求和依據，包括:①各知識點要求；②能力培養目標、情感目標等。
第四，這節課的重點和難點。確定和分析本節課教學的重點和難點，並說明依據。
第五，教學方法和學習方法。說明選用的教學方法、教學手段、學生的學習方法和依據。
第六，教學程序的安排。主要包括:
①新課導入的設計；(2)新課程教學及突出重點、突破難點的具體方法；③鞏固新課程教學的措施；④鋪設作業；⑤各環節的時間安排。
第七，黑板設計。
其他要求
①設計教學方案時，要說明所設計的教學環節的意圖和理論依據。
②在教學設計中盡量體現先進的現代教育理念和思想，體現教師自己的教學理念和觀點。
(3)要求老師獨立設計，不允許抄襲。
第四，評委:學校領導班子
永城市第三中學2013 10 6月16
教學設計競賽評估結果通報
教學設計是實施課堂教學和完成教學任務的準備。教學設計的水平和質量直接關系到課堂教學的效率和質量。為探索和研究“新課改背景下的有效教學”，促進我校教師成長，學校於65438年10月20日舉辦了面向全體教師的教學設計大賽。
經過教導處和教學部的精心組織，學校教學指導組精心評選出獲獎教師，現將獲獎教師名單通知如下:
語言組:雷寒範靜劉穎
數學組:蔣亞超、王
英語組:林莉，李孝利
物理:聶燦
化學:竇鵬飛
形體音樂與美容組:羅、簡昌偉
永城市第三中學關於開好家長會的通知:
為了更好地與家庭教育溝通，讓家長更多地了解學校本學期的教育教學工作和學生在班級的表現，學校決定在周六下午召開班級家長會。現將具體安排和要求通知如下:
壹、家長會具體日程安排:
13: 30:家長入場。
13: 40:打開電視看學校宣傳節目。
13: 50:王校長電視講話。
14: 00:各班獨立召開家長會。
二、會前準備工作:
1.檢查電視和多媒體設備，如果電腦或電視需要維修，分別向唐斌和何利民匯報。
2.提前填寫學校打印的《學生學習成績通知書》和操行表現。
3.凈化美化教室環境，註意規範班級學生gfd。
4.準備好紙杯、凳子等接待用品。
5.提前準確告知家長家長會的信息，保證出勤率不低於70%。
6.精心策劃班級家長會的內容和程序:
(1)要充分利用多媒體資源，把會議節目做成課件。
(2)起草演講稿。稿件的內容應包括:
①學校情況:包括學校表現；教育教學方面的主要措施有教學方面的“人人都能過基礎知識關”，德育方面的《永城市第三中學學生品行量化考核實施辦法》第100條，量化品行100分的“雙百”管理。
②班級情況:包括學生情況、教師基本情況、班級管理理念以及需要家長配合和註意的事項。
三。其他要求:
(1)學生原則上要參加家長會。如果條件不允許(比如課太多等。)，請班主任妥善安排好學生的去向，不要讓他們在樓道或校園內吵鬧或亂跑。
(2)尊重家長，熱情接待，使用禮貌語言，多提建議，多溝通，用發展的、全面的眼光評價學生，多表揚，多批評(尤其是對家長)。
(3)倡導學生、教師和家長的參與。
(4)形式上盡量新穎多樣。，避免班主任壹言堂。
(5)家長會結束後，要做好家長反饋的回收工作。特此通知
永城市第三中學2013 165438+10月10。
家校攜手，為孩子創造美好未來。
——我校家長會側記
父母是孩子的第壹任老師，家庭是孩子的第壹所學校。家庭教育對孩子的成長起著重要的作用。學校教育需要家長的配合，班主任的工作需要家長的信任和支持。為了孩子的進步，為了孩子的明天，為了共同的目標，三中組織了本學期第壹次家長會。
165438+10月15下午兩點，幹凈的校園裏，學生們穿著整齊的校服，系著彩帶站在大門兩側，代表全體師生歡迎家長。校園廣播裏響起了優美的音樂，兩位年輕的播音員熱烈歡迎家長們。明媚的陽光照射在校園裏，使它變得溫暖。
意思湧進了我的心裏。在文化長廊前，壹些家長停下腳步，久久不動，欣賞著光榮榜上孩子的照片。優秀的孩子是父母最大的心願。木質花壇裏的小花在微笑，是孩子們自己種下的；班裏的文化墻是全新的，是孩子們參與布的。當妳走進每壹間教室，妳會聽到舒緩的音樂，看到美麗的畫面。所有班級的白板都打開了。為了營造更加和諧的氛圍，學校按年級組統壹設計了家長會的布置，在家長入校前就開始播放。走進教室的家長們感到溫暖而親切。2: 40戴上鮮艷的紅領巾，8: 00各班家長簽到。
在上級部門的關心和學校老師的推薦下，這學期學校領導班子成員進行了調整，有幾位老師走上了三中的領導崗位。目前，三中的領導班子是全市中學中最健全的。有了新的領導班子，新的精神面貌，就要在新學期的家長會上和家長見面了。如果所有家長都集中在同壹時間同壹地點與校領導交流，時間和場地都不允許，家長與老師面對面交流的機會會大大減少，兩者兼得的可能性太小。經過反復權衡，學校進行了大膽的嘗試。領導就自己的工作準備了講話稿，並邀請市遠程教育中心的專業攝像師到學校進行錄像，讓學校領導與所有參會的家長進行簡短高效的交流。周二學費，周三預習，周四錄音，周五播放。
家長會正式開始，各個班級的白板上出現了王校長的身影。王校長向家長們作了關於學校工作發展和部署的報告，並以美國詩人惠特曼的壹首詩開頭，表明了這次講話的主旨。王校長說，每天都有壹個孩子往前走。當他看到第壹樣東西時，他就變成了那東西，那東西也成了他的壹部分...大家把孩子送到學校交給我們。我們能為這個孩子做些什麽？我認為教育就是讓孩子遇到美好的事物。這個美好的東西在教室裏面，在教室外面，在書裏面，在書外面，在學校裏面，在學校外面。正因為如此，在課堂上，我們老師采用了四環循環教學法，把課堂還給孩子，培養孩子的自主學習能力。在課堂之外，學校開展了豐富多彩的活動，成立了朗誦藝術團、少年軍樂隊、少年合唱團、三中面塑藝術工作室和書法興趣小組，培養孩子們的特長，激發他們的興趣。在學校內部，要求孩子們遵守規範，努力學習，團結同學，尊敬老師，做好學生。在學校之外，要求孩子體諒父母，勤懇做家務，尊老愛幼，懂得感恩，與人為善，做壹個好孩子。愛讀書，會讀書，讀好書，養成良好的閱讀習慣，讓閱讀陪伴孩子壹生成長。學校特別建議，可以在市圖書館給孩子辦理免費借書證，下班後給孩子多買幾本書，帶孩子去閱覽室看書。書本之外，做人，以物待人，身體強壯，意誌堅強，豁達開朗，引導孩子學會做人，做壹個受歡迎的人。王校長也說了，親愛的家長，妳我相遇是因為孩子在三中，我們註定了未來。
未來我們能為孩子做些什麽？盡我所能，用我所愛的，讓孩子遇見美好的事物，讓我們的孩子長大後成為美好事物的中心。
李校長向家長們作了關於教學工作的報告:學校的特色之壹就是規範化。備課標準、課堂規範、操作規範、管理規範、考試規範。學校組織全體教師認真學習各項管理制度，明確備課、上課、批改作業、輔導學生的要求，從細節上加強日常管理。每天值班領導要巡視老師的教室，發現問題及時糾正。學校通過正面引導、樹立榜樣、加強檢查等方式，倡導嚴謹治教的良好氛圍。學校教學工作的第二個特點是有效性。所有老師的教學準備只有壹個目的，那就是有效性。為了有效提高學生的學習質量，學校積極引導教師將功夫運用到課堂上，讓學生學有所得，註重學生的過程體驗，讓不同層次的學生有不同的發展，努力做到五個優化，從而提高課堂教學效率。學校教學的第三個特點是做好保底項目。學校建立了月檢、期中考試、期末考試的評價體系。李校長說，成功的教育是學校、家庭和社會的合作，孩子是學校的責任，也是家長的責任。
王校長為家長講解學校德育:孩子是家庭的未來，是祖國的希望。作為學校，我們努力把孩子培養成優秀的青少年，培養他們在學校團結友愛，互相幫助，尊重他人，善良。
合作中的小夥伴；培養他們在獨立面對生活時，成為心胸寬廣、心理健康、勤奮、獨立、創新的小主人；培養他們成為孝順父母、關愛親人、勤儉持家、熱愛勞動的小幫手；把他們培養成熱愛祖國、誠實守信、在社會上遵紀守法的小標兵；把他們培養成愛護公物、保護環境、遵守公共場所秩序的小衛士。再次闡述了兒童教育離不開家庭、學校和社會的共同努力。戴著鮮艷的紅領巾，戴著鮮艷的紅領巾，
李主任講健康安全，引用生動有趣的故事讓家長知道性格決定命運，習慣決定人生。提醒家長用朗朗上口、通俗易懂的歌曲教育孩子，告誡家長朋友，不希望每個人都成為人才，但希望每個人都是成年人。李主任的講話務實具體，孩子的人身安全是家長和學校最關心的問題。學校願與家長攜手，為孩子撐起壹片安全的藍天，為孩子撐起壹把有效的安全傘。其他幾位領導也做了精彩發言。在近20分鐘的領導講話結束時，各班播放了學校專門制作的以保護環境為主題的短片《美麗校園，同壹個家的家》。
各個班級的家長會正在按照既定的程序有條不紊的進行著，小主持正在惟妙惟肖的主持著。班主任和學科老師與家長溝通班級和學生的具體情況。優秀學生代表、進步顯著的學生代表和家長毫無保留地介紹了自己的學習經驗和家庭教育。
天黑了，老師身邊還有很多家長不肯走。老師樂在其中，耐心解答，和他討論。教育孩子不是時間的問題。我相信，在家長的信任、理解和支持下，通過家校合作，壹定會取得良好的效果。
(班主任:萬素敏)
(班主任:林麗)
(班主任:張發展)
(班主任:侯)
(班主任:聶張平)(班主任:朱樂雷)